ПОДГОТОВКА К ЕГЭ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ. Работа с фрагментом научно-популярного текста.

ПОДГОТОВКА К ЕГЭ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ.
Работа с фрагментом научно-популярного текста.

Из опыта работы учителя истории и обществознания

Новиковой Елены Витальевны,

Г. Сафоново, Смоленская область, МБОУ СОШ №9

В ЕГЭ по обществознание задания № 21-24 проверяют овладение обучающимися умениями извлекать социальную информацию из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.). Обычно эти задания вызывают затруднения у обучающихся. По данным аналитических и методических материалов, опубликованных на сайте «Федерального института педагогических измерений», задания по тексту, направленные преимущественно на выявление умения находить, осознанно воспринимать и точно воспроизводить информацию, содержащуюся в тексте в явном виде, выполнили в среднем 77,1% участников; успешно применить её в заданном контексте смогли около половины участников экзамена. В данном факте нет ничего удивительного:70% ребят оканчивают 11-й класс с неполноценным навыком чтения. Они могут читать только что-то очень простое. А вот Тургенева, Достоевского, особенно описания природы, философские размышления, где есть сложносочиненные предложения, большинство осилить не способны. Дело в том, что смысловой единицей для них является словосочетание, а смысл целого предложения ускользает.

Это противоречие разрешимо, если учитель целенаправленно работает над формированием у обучающихся умения извлекать социальную информацию из таких текстов. На протяжении достаточно длительного времени я отбирала приёмы работы в этом направлении. В результате у меня сложилась система работы с учащимися по формированию данного умения.

Система работы с текстом.

1. Аргументируйте, мотивируйте ученика на данный вид работы.

Например.

За выполнение 4 заданий -10 первичных баллов, что немало.

Источник информации, текст, перед вами. Читать его можно много раз, нет никаких ограничений.

2.Познакомьте обучающихся с критериями оценивания этих заданий.

3. Проводите регулярно тренинги по выполнению этих заданий с подробным объяснением ошибок.

4. Тексты подбирайте в соответствии с изученными темами.

5. Для тренингов используйте тексты из открытого банка заданий для ЕГЭ на сайте ФИПИ.

Своим ученикам я даю следующую инструкцию по работе с текстом.

1. Прочитайте внимательно предложенный текст.

2. Постарайтесь понять, какую тему затрагивает автор текста. Вспомните теоретический материал по этой теме.

3. Задания к тексту выполняйте по порядку. Предшествующее задание помогает решать последующее. Постарайтесь понять логику задаваемых вопросов.

4. Все задания к тексту содержат несколько вопросов. Чётко, в каждом задании определите, на какой вопрос надо дать ответ.

5. Если задание требует авторского понимания, найдите слова вопроса в тексте. Внимательно прочитайте выбранный фрагмент. Попробуйте сформулировать ответ на поставленный вопрос из этого фрагмента текста.

6. При выполнении заданий выполняйте условия задания: количество суждений, примеров, формулу записи.

7. Все ответы старайтесь давать в соответствии с контекстным прочтением.

8. Помните, все ответы есть в тексте. Они могут быть зашифрованы в подсказки, намёки. Постарайтесь их увидеть.

9. Если вы сомневаетесь в правильности своих ответов, но нет других вариантов ответа на вопрос, дайте свой ответ. Даже если у вас есть ответ только на часть вопроса, обязательно его формулируйте.

10. Окончив работу с текстом, прочитайте свои ответы, проверьте, все ли вопросы имеют ответ.

Путём настойчивых неоднократных тренировок можно добиться результата. Практически все обучающиеся легко находят ответ на первое, второе задание по тексту, ответы на третье и четвёртое задание зависят от общей теоретической подготовки по обществознанию, кругозора обучающегося, его информированности о различных сторонах общественной жизни.