Презентация урока по теме "Институт семьи и брака" (11 класс профильного уровня)

§11. Институт семьи и брака

Цель урока – сформировать комплекс знаний о семье и браке как социальных институтах .

Задачи (вопросы) урока:

• сформулировать понятия семьи и брака как социальных институтов; изучить традиционные семейные ценности; рассмотреть тенденции развития семьи в современном мире; ознакомиться с проблемами неполных семей; узнать о государственной политике поддержки семьи.
• сформулировать понятия семьи и брака как социальных институтов;
• изучить традиционные семейные ценности;
• рассмотреть тенденции развития семьи в современном мире;
• ознакомиться с проблемами неполных семей;
• узнать о государственной политике поддержки семьи.

Вспомним ранее изученные понятия:

Социальный институт – это…

исторически сложившаяся устойчивая форма (система) организации совместной деятельности людей для удовлетворения индивидуальных и общих потребностей .

Семья (в юридическом контексте) – это …

союз лиц, соединённых правами и обязанностями, вытекающими, прежде всего, из официально оформленного брака .

Семья (как малая группа) – это …

союз людей, объединённых любовью, общностью интересов, взаимовыручкой и взаимным пониманием проблем и радостей друг друга .

Брак (в юридическом контексте) – это …

союз мужчины и женщины, имеющий целью создание семьи, заключённый в установленном законом порядке (т.е. зарегистрированный в органах ЗАГСа (записи актов гражданского состояния)) и порождающий взаимные права и обязанности супругов .

• Социальный институт – это… исторически сложившаяся устойчивая форма (система) организации совместной деятельности людей для удовлетворения индивидуальных и общих потребностей . Семья (в юридическом контексте) – это … союз лиц, соединённых правами и обязанностями, вытекающими, прежде всего, из официально оформленного брака . Семья (как малая группа) – это … союз людей, объединённых любовью, общностью интересов, взаимовыручкой и взаимным пониманием проблем и радостей друг друга . Брак (в юридическом контексте) – это … союз мужчины и женщины, имеющий целью создание семьи, заключённый в установленном законом порядке (т.е. зарегистрированный в органах ЗАГСа (записи актов гражданского состояния)) и порождающий взаимные права и обязанности супругов .

СЕМЬЯ КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ

Семья как социальный институт (в социологическом контексте) – это комплекс существующих в обществе социальных ролей, норм, санкций, образцов поведения, прав и обязанностей, регулирующих отношения между супругами, родителями и детьми.

• Виды семейных ролей:

• супружеские (жена, муж); родительские (мать, отец); детские (сын, дочь, брат, сестра); межпоколенные (дед, бабушка, прадед, внук, внучка, правнук и т. д.); внутрипоколенные (старший сын, старшая дочь, младший брат и т. д.).
• супружеские (жена, муж);
• родительские (мать, отец);
• детские (сын, дочь, брат, сестра);
• межпоколенные (дед, бабушка, прадед, внук, внучка, правнук и т. д.);
• внутрипоколенные (старший сын, старшая дочь, младший брат и т. д.).

• Исполнение семейной роли зависит, прежде всего, от правильного формирования ролевого образа .
• Гибкость ролевого поведения – способность без особых затруднений выходить из одной роли и включаться в новую.
• Нормы семейного поведения формировались исторически и передавались из поколения в поколение, становясь коллективными привычками, обычаями, традициями. Семейные нормы предписывают:

• правила выбора и количество супругов; роль главы семейства; права и обязанности родственников; место жительства молодой семьи и др.
• правила выбора и количество супругов;
• роль главы семейства;
• права и обязанности родственников;
• место жительства молодой семьи и др.

• Нормативный механизм института семьи включает как правую, так и моральную составляющие.
• Семейные роли и нормы ориентированы на удовлетворение важных социальных потребностей. С удовлетворением этих потребностей связаны функции семьи.
• Источники возникновения функций семьи: потребности общества и потребности семьи как группы.
• Вспомним функции семьи : …

репродуктивная, воспитательная (социализация потомства), экономическая, эмоционально-психологическая, рекреационная, социально-статусная.

СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ БРАКА

Брак как социальный институт (в социологическом контексте) – это исторически эволюционирующая форма социального партнёрства женщины и мужчины, посредством которой общество упорядочивает и санкционирует их половую жизнь и устанавливает их супружеские и родственные права и обязанности.

• Виды брака (по различным критериям) :

• моногамный брак ( от греч. μονος – «единый» и γάμος – «брак» ) предусматривает существование брачной пары – мужа и жены (брак одного мужчины с одной женщиной в одно время); полигамный брак ( греч. πολύς – «многочисленный» и γάμος – «брак») предполагает, что у мужа или жены есть право иметь нескольких жен или мужей одновременно.
• моногамный брак ( от греч. μονος – «единый» и γάμος – «брак» ) предусматривает существование брачной пары – мужа и жены (брак одного мужчины с одной женщиной в одно время); полигамный брак ( греч. πολύς – «многочисленный» и γάμος – «брак») предполагает, что у мужа или жены есть право иметь нескольких жен или мужей одновременно.

Виды полигамии:

• Виды полигамии:
• Виды полигамии:

• групповой брак ; полиандрия (многомужество); полигиния (многоженство); полиамория (т.е. «шведская семья» из трёх разнополых людей (1 мужчина + 2 женщины или 1 женщина + 2 мужчины)).
• групповой брак ; полиандрия (многомужество); полигиния (многоженство); полиамория (т.е. «шведская семья» из трёх разнополых людей (1 мужчина + 2 женщины или 1 женщина + 2 мужчины)).
• групповой брак ;
• полиандрия (многомужество);
• полигиния (многоженство);
• полиамория (т.е. «шведская семья» из трёх разнополых людей (1 мужчина + 2 женщины или 1 женщина + 2 мужчины)).

• церковный брак , гражданский (юридический) брак , фактический брак (сожительство) . брак по расчёту (династический, фиктивный) и брак по любви . традиционный брак (предполагает наличие репродуктивной функции) и однополый брак .
• церковный брак , гражданский (юридический) брак , фактический брак (сожительство) .
• брак по расчёту (династический, фиктивный) и брак по любви .
• традиционный брак (предполагает наличие репродуктивной функции) и однополый брак .

• Большинство древних цивилизаций видели в браке средство продолжения рода и механизм передачи прав собственности .
• Брак «привязывал» женщину к мужчине и гарантировал , что дети являются биологическими наследниками мужа .
• Брак долго считался союзом на всю жизнь, и во многих странах разводы были запрещены .
• Брак закреплял доминирование мужчины над женщиной ( патриархальный традиционный семейный уклад ) . Всего 30 лет назад ни одна женщина не могла подать в суд на мужа за изнасилование.
• В России признается законным брак, зарегистрированный в государственных органах записи актов гражданского состояния (ЗАГС). До 1944 г. в СССР к зарегистрированному приравнивался так называемый фактический брак . Только заключенный на законных основаниях брак обеспечивает права супругов (например, право на совместное имущество, право наследования в случае смерти супруга и др.).

ТРАДИЦИОННЫЕ СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ

• Вспомним: в общефилософском понимании «ценность» представляет собой термин, указывающий на человеческое, социальное и культурное значение определенных явлений действительности.
• Семейные ценности :

• ценности супружества;
• ценности, связанные с демократизацией отношений в семье;
• ценности родительства, воспитания детей;
• ценности родственных связей;
• ценности, связанные с саморазвитием;
• ценности внесемейных коммуникаций;
• ценности профессиональной занятости.

• В современном мире происходит трансформация интегрирующих семейных ценностей за счёт ценностей, дифференцирующих поколения родителей и детей.

ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ СЕМЬИ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

Современные тенденции развития семей :

• количественное преобладание мононуклеарных семей над полинуклеарными семей в большинстве стран Европы, США и России;
• трансформация традиционных семейных ролей супругов (возможное несоответствие биологического и гендерного пола);
• единство семьи все меньше зависит от социальных норм и санкций и все больше – от межличностных отношений (фактически происходит разделение институтов брака и семьи: 1) снижение ценности семьи с детьми и единства всех семейных поколений; 2) уменьшается число лиц, вступающих в законный брак; 3) растет количество разводов; 4) падает рождаемость (происходит депопуляция); 5) увеличивается частота добрачных половых связей; 6) растёт число отказов от детей и даже случаи их убийств; 7) нарастает эмоциональное отчуждение между членами семьи; 8) растет предпочтение альтернативных форм брачной и семейной жизни, включая рост числа одиночек, неполных семей, брачных сожительств; 9) усиливается девиантное поведение в семье.

Причины отмеченных явлений и тенденций (две парадигмы) :

• процесс модернизации семьи, смены одного ее типа (традиционного) другим (современным); может вызывать негативные явления, связанные главным образом с неодинаковой скоростью модернизации различных подсистем общества на отдельных территориях и в отдельные периоды.
• системный и глобальный кризис семьи, вызванный не какими-то случайными негативными явлениями и ситуациями, а коренными, сущностными чертами индустриально-рыночной цивилизации.

Направленность тенденций развития семей в России критическая:

• распадается каждый второй брак;
• 70% разводов приходится на молодые семьи;
• каждый третий ребенок рождается вне брака;
• ежегодно рассматриваются десятки тысяч заявлений о лишении родительских прав;
• младенческая, детская и материнская смертность остается пока на значительно более высоком по сравнению с развитыми странами уровне;
• каждый седьмой ребенок воспитывается в неполной семье (рост которых связан с ростом смертности мужчин в молодых возрастах, разводов и внебрачной рождаемости). Эти семьи имеют меньшие возможности для содержания и воспитания детей.
• за 1990-2000 гг. вдвое увеличилось (до 637 тыс.) число детей в государственных интернатах, при этом только 10% находящихся в них детей не имеют родителей, остальные являются социальными сиротами.

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА ПОДДЕРЖКИ СЕМЬИ

• Проблемы современных семей в России носят: экономический (в т.ч. жилищный), социальный, медицинский, психологический, юридический, образовательный характер.
• Для содействия семьям в решении этих проблем в России, в том числе, создан институт социальной работы. Поддержка семьи ведется на федеральном и региональном уровнях. Согласно Конституции РФ, региональные и муниципальные органы власти и местного самоуправления разрабатывают экономические, медицинские, психологические, образовательные и другие программы поддержки семьи. Развивается и семейное законодательство. Оно различно в разных странах, но суть его одна – защита детей, поощрение семьи и долговременности брака, ограничение причин, ведущих к распаду семьи, создание препятствий для разводов.
• Государственная поддержка семьи осуществляемая в России:

• учреждены дополнительные отпуска (в связи с рождением ребенка, по уходу за маленькими или больными детьми и др.); установлены денежные пособия (например, по уходу за ребенком, по беременности и родам, «материнский капитал»); введены особые льготы (например, перевод беременных женщин, а так­же женщин, имеющих детей в возрасте до трех лет, в соответствии с медицинскими требованиями на более легкую работу без уменьшения заработной платы) и др.
• учреждены дополнительные отпуска (в связи с рождением ребенка, по уходу за маленькими или больными детьми и др.);
• установлены денежные пособия (например, по уходу за ребенком, по беременности и родам, «материнский капитал»);
• введены особые льготы (например, перевод беременных женщин, а так­же женщин, имеющих детей в возрасте до трех лет, в соответствии с медицинскими требованиями на более легкую работу без уменьшения заработной платы) и др.

Домашнее задание:

§11. Институт семьи и брака (стр. 107-117)