kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА по учебной дисциплине «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» тема «Предметный проект «Братство колец России»

Нажмите, чтобы узнать подробности

В процессе обучения большое внимание уделяется  развитию интереса к изучаемым наукам, формированию ключевых компетентностей, но обучающиеся не проявляют желания расширять свой кругозор, развивать свои интеллектуальные и творческие способности, способности к самостоятельной деятельности. Отсюда низкий образовательный уровень. Поэтому одной  из  основных  задач  при  изучении  предметов  общеобразовательного  цикла  является  формирование ключевых компетенций (коммуникативная, информационные технологии, самообучение, работа в команде, решение проблем, быть человеком) через организацию деятельностного подхода. Деятельностный подход предполагает открытие перед обучающимися всего спектра возможностей и создание у него установки на свободный, но ответственный выбор той или иной возможности. Принципы данного подхода в воспитательном процессе эффективно реализуются через образовательную технологию - учебно-деловая игра. В процессе учебно-деловой игры реализуются следующие виды деятельности:

 – познавательная;

 – информационная;

 – групповая;

 – исследовательская;

 – проектная.

 Большая  роль  в  решении  этой  задачи  отводится  системе  деловой игры и самостоятельной  работы.  Работа в этой системе  расширяет привычные рамки изучения той или  иной дисциплины, предлагает разнообразные формы деятельности, способствуют личностному развитию учащихся, достигнуть некоторого уровня компетентности,  их профессиональному  самоопределению. Несмотря на игровой характер, польза для образовательного процесса  очевидна, поскольку   преследуют  развивающие, образовательные и воспитательные цели. 

Реализация проекта:

Подготовительный  этап.  Проект имеет гуманитарную направленность. Преподаватель (творческая  группа  преподавателей-предметников) разрабатывает мини-проекты. Каждый проект включает в себя: цели и задачи, описание проекта, ожидаемые результаты и критерии оценивания.  Выполняя задания и участвуя в мини-проектах, обучающиеся тем самым набирают  баллы по различным предметным направлениям.

Основная часть.

Поскольку 2014 год провозглашен в России годом культуры, а также  в честь проведения Олимпийских игр в нашей стране, я сочла возможным разбить проект по пяти направлениям в соответствии с олимпийскими кольцами, придав каждому из направлений свой цвет. Предметный проект под названием «Братство колец России» будет осуществляться по 5 направлениям:

     1. Обществознание  -  синий

  1. История России  -  красный
  2. МХК (культура  России)  -  зеленый
  3. Литература  -  белый
  4. Общие знания  -  черный

Каждому направлению соответствует определенное количество баллов, при наборе которых участник получает кольцо доопределенного цвета.  Цель – собрать все  пять колец.  Команда (группа, обучающийся), собравшая все пять колец, объявляется победителем.

Рекомендации и комментарии к проекту:

  • Проект может быть использован как вне учебное мероприятие, как вариант  зачета или зачета по одному или нескольким предметам.
  • Отдельные его мини-проекты могут использоваться на различных предметах в качестве текущей проверки или зачета.
  • Участие в проекте могут принимать как команды (группы), так и отдельно взятые обучающиеся.
  • Материал может использоваться и предоставляться как в печатной, так и в электронной форме.
  • По возможности и для повышения духа соревнования,  можно разместить в качестве наглядности процесс  набора колец  участниками (т.е. прохождения) на стенде для общего обозрения.
  • Символика колец может быть изменена, например, на «Шляпу мудрейшего» и т.д.
  • Процесс составления всего проекта: один преподаватель или инициативная группа.
  • Содержание мини-проектов, как и их количество, может меняться по желанию их составителей. Здесь представлен частный вариант общего макета.
  • Данный проект носит гуманитарную направленность, но может быть составлен и для естественно-математических дисциплин, а также профильных дисциплин.
  • Желательно всем участникам выставить оценки:

-  приравнять к диф.зачету (зачету) в случае победы;

- текущими  оценками, если по  каким-то направлениям ответы и участие были отличными, но общий максимум баллов не набран;

-  текущей оценкой просто за участие.

 

 

 

 

Просмотр содержимого документа
«МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА по учебной дисциплине «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» тема «Предметный проект «Братство колец России» »








МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

по учебной дисциплине «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»

тема «Предметный проект «Братство колец России»




















Разработчик:

Преподаватель _____________ Н.Г.Чернова












Содержание


Введение 4

Описание проекта 6

Ожидаемые результаты 7

Мини-проект «Я и закон» 8

Мини-проект «Великие ученые России» 12

Мини-проект «Пять шансов» 14

Мини-проект «Вопросы и тесты по различным направлениям» 16

Рекомендации и комментарии 17

Литература и Интернет-ресурсы 18


Приложение





























Введение

В процессе обучения большое внимание уделяется развитию интереса к изучаемым наукам, формированию ключевых компетентностей, но обучающиеся не проявляют желания расширять свой кругозор, развивать свои интеллектуальные и творческие способности, способности к самостоятельной деятельности. Отсюда низкий образовательный уровень. Поэтому одной из основных задач при изучении предметов общеобразовательного цикла является формирование ключевых компетенций (коммуникативная, информационные технологии, самообучение, работа в команде, решение проблем, быть человеком) через организацию деятельностного подхода. Деятельностный подход предполагает открытие перед обучающимися всего спектра возможностей и создание у него установки на свободный, но ответственный выбор той или иной возможности. Принципы данного подхода в воспитательном процессе эффективно реализуются через образовательную технологию - учебно-деловая игра. В процессе учебно-деловой игры реализуются следующие виды деятельности:

– познавательная;

– информационная;

– групповая;

– исследовательская;

– проектная.

Большая роль в решении этой задачи отводится системе деловой игры и самостоятельной работы. Работа в этой системе расширяет привычные рамки изучения той или иной дисциплины, предлагает разнообразные формы деятельности, способствуют личностному развитию учащихся, достигнуть некоторого уровня компетентности, их профессиональному самоопределению. Несмотря на игровой характер, польза для образовательного процесса очевидна, поскольку преследуют развивающие, образовательные и воспитательные цели. Также проект может быть использован как вариант диф,зачета по предмету.

Реализация проекта:

Подготовительный этап. Проект имеет гуманитарную направленность. Преподаватель (творческая группа преподавателей-предметников) разрабатывает мини-проекты. Каждый проект включает в себя: цели и задачи, описание проекта, ожидаемые результаты и критерии оценивания. Выполняя задания и участвуя в мини-проектах, обучающиеся тем самым набирают баллы по различным предметным направлениям.

Основная часть.

Поскольку 2014 год провозглашен в России годом культуры, а также в честь проведения Олимпийских игр в нашей стране, я сочла возможным разбить проект по пяти направлениям в соответствии с олимпийскими кольцами, придав каждому из направлений свой цвет. Предметный проект под названием «Братство колец России» будет осуществляться по 5 направлениям:

1. Обществознание - синий

  1. История России - красный

  2. МХК (культура России) - зеленый

  3. Литература - белый

  4. Общие знания - черный

Каждому направлению соответствует определенное количество баллов, при наборе которых участник получает кольцо доопределенного цвета. Цель – собрать все пять колец. Команда (группа, обучающийся), собравшая все пять колец, объявляется победителем.

Описание проекта


Мини-проекты

Направления

Предполагаемый результат

«Я и Закон»

Обществознание

Умение анализировать ситуации, применять правовые знания на практике.

Формирование у обучающихся духовно-нравственных ценностей, патриотизма, гражданственности.

Тестовые задания и вопросы

История

Обществознание

Литература

Общие знания

Высокая познавательная активность обучающихся.

Формирование новых знаний и умения применять их в нестандартных ситуациях.

Развитие ключевых компетенций через познавательную и творческую деятельность.

Способствовать развитию навыков работы с различными видами информационных источников, пополнению багажа знаний, умений находить их прикладное значение.

«Пять шансов»

МХК

Создать условия для развития творческих способностей обучающихся на основе полученных знаний об эпохе Средневековья, Возрождения и литературе 19 века.

Способствовать развитию познавательного интерес в области мировой художественной культуры и литературы, развитию коммуникативных навыков.

«Великие ученые России»

История

Обществознание

Литература

Развитие познавательных способностей через игровую форму деятельности.

Повышение интереса к изучаемым наукам.

Формирование умения находить нужную информацию через интернет.

Развитие творческих способностей.


Подвести итоги


Ожидаемый результат:

Для преподавателей:

  • использование интерактивных технологий во время проведения проекта

  • совершенствование банка педагогических технологий для развития обучающихся.

Для обучающихся:

  • развитие ключевых компетенций через игровую, творческую и познавательную формы деятельности.





















Мини-проект

«Я и Закон»

Положение.

Проблема правосознания молодежи является сейчас одной из актуальных проблем, как в практическом, так и в теоретическом отношении.

Первоочередной задачей должно стать воспитание положительного взгляда на право в среде молодежи, так как именно молодежь является той социальной группой, которой предстоит, завтра жить в России и управлять государством. Таким образом, в рамках декады общеобразовательных дисциплин предусмотрено данное мероприятие.

Цели:

Формирование правовой культуры.

Задачи:

  1. формировать умение анализировать фактические и статистические данные; привлечь обучающихся к изучению законов

  2. развивать способности применять правовые знания в реальной жизни

  3. создать ситуации, в которых обучающиеся могут проявить себя, как социально ответственные личности.

Описание проекта:

Тема: «Я и Закон» (Российское Законодательство).

Форма проведения: Интеллектуальная игра

Содержание:

  1. Викторина

  2. Ситуации.

Ожидаемый результат:

Умение анализировать ситуации, применять правовые знания на практике.

Критерий оценивания:

Правильность и полнота ответа.



Викторина «Я и Закон»

Тур I. Права человека

  1. Что в переводе с латинского означает “установление, устройство”. (Конституция).

  2. В 1948 году ООН был принят документ, в котором отражены основные права и свободы граждан. Как называется этот документ? (Всеобщая декларация прав человека).

  3. В каком году Генеральная ассамблея ООН приняла Конвенцию о правах ребенка? (1989 г.).

  4. О каком праве идет речь в следующей поговорке? Грамоте учиться – всегда пригодится (статья 26: право на образование).

  5. Какой сказочный герой мог бы пожаловаться, что нарушено его право на неприкосновенность жилища? (Заяц - “Ледяная избушка”).

  6. Когда Буратино, кот Базилио, лиса Алиса отправились в страну Дураков, они воспользовались правом.… Каким? (право на свободу передвижения)

  7. Каким правом воспользовались Белоснежка и семь гномов? (ст.30 Конституции РФ – право на объединения).

  8. …Вороне где-то Бог послал кусочек сыру...

…Вдруг сырный дух Лису остановил:

Лисица видит сыр, - Лисицу сыр пленил…

… «Голубушка, как хороша!»…

… Ворона каркнула во все воронье горло:

Сыр выпал – и с ним была плутовка такова.

Какое право было нарушено в этой басне? (Нарушено право на владение имуществом (продуктами питания)).

  1. В какой сказке было нарушено право, данное ст. № 12 СК РФ, в которой говорится о том, что брак может быть заключен только при свободном согласии обеих сторон? (Дюймовочка).

  2. …И вот, как то-раз, сын короля той страны устроил большой бал и созвал на него всех знатных людей с женами и дочерьми. Золушкины сестры тоже получили приглашение на бал. Они очень обрадовались и сейчас же принялись выбирать наряды и придумывать, как бы причесаться, чтобы удивить всех гостей и понравиться принцу.

- А что, Золушка, хотелось бы тебе поехать на королевский бал? – спрашивали сестры, пока она причесывала их перед зеркалом.

- Ах, что вы, сестрицы! Вы смеетесь надо мной! А что? Можно? Я бы с удовольствием.

Их разговор услышала мачеха:

- Конечно можно, милое дитя, но сначала натри полы до блеска, вычисти все кастрюли, перебери чечевицу и горох, перегладь все белье, накрахмаль все скатерти, а потом можешь отправляться на бал.

Мачеха и сестры уехали.

Золушка долго смотрела им в след, а когда их карета исчезла за поворотом, она закрыла лицо руками и горько заплакала.

Какое право Золушки было нарушено? (право на отдых, право на восьмичасовой рабочий день)

Ситуации

  1. Саша Иванов, 14 лет отроду, проснулся утром и с ужасом вспомнил, что сегодня контрольная работа по физике, а он вчера допоздна просидел за компьютером и играл в «стрелялки», вместо того чтобы готовиться к годовой контрольной работе. Не долго думая, он решил позвонить в школу и сообщить о якобы заложенной в школе бомбе, пока разберутся, день пройдет и контрольной не будет, а уж к следующему уроку я точно приготовлюсь. Мне же всего 14 лет, мне ничего за это не будет. Прав ли Саша? (Нет. Ответственность за заведомо ложное сообщение об акте терроризма наступает с 14 лет, согласно ст. 207 УК РФ).

  2. Михаил Петров в 16-летнем возрасте устроился работать в банк курьером. За год работы он заработал некоторую сумму денег, достаточную для покупки велосипеда. Однако, когда он пришел в магазин выбрать велосипед и приобрести его, ему было отказано в совершении данной покупки без присутствия родителей. Имеет ли право Михаил самостоятельно распоряжаться деньгами? Обоснуйте свой ответ. (Да, имеет право, согласно ст. 26 ГК РФ. Дееспособность несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет).

  3. Анна Ивановна купила в подарок племяннице Маше кофточку. Когда она пришла домой, то обнаружила, что у Маши такая кофточка уже есть. Анна Ивановна вернулась в магазин и попросила обменять купленную кофточку на другую. Продавец ей отказала на том основании, что недостатка в данном товаре обнаружено не было. Обязан ли магазин произвести замену данного товара? (Да, в законе РФ «О защите прав потребителей» ст. 25. Потребитель имеет право на обмен непродовольственного товара надлежащего качества в течении 14-ти дней).


  1. 16-ти летний гражданин N на протяжении шести месяце уклонялся от медицинского обследования в военкомате. Об этом стало известно участковому уполномоченному полиции, который составил протокол об административном правонарушении, предусмотренном ст. 21.6 КоАП РФ, и наложил на него административный штраф в размере 600 рублей.

Правомерно ли поступил участковый уполномоченный полиции? (Не правомерно. Предупреждение или штраф от ½ до 5 МРОТ (ст. 21.6 КоАП РФ) может наложить Военный комиссар района).

  1. Гражданин N шел по лесу и громко пел песню, в которой присутствовали нецензурные слова. По соседней просеке шел участковый уполномоченный полиции, который услышал песню гражданина N и потребовал прекратить совершение административного правонарушения, предусмотренного ст. 20.1 – мелкое хулиганство. На что гражданин N ему возразил, что данное правонарушение посягает на общественный порядок, понятие которого в законодательстве не определено, а лишь названы места, которые являются общественными и леса среди них нет, в связи с чем, он никакого административного правонарушения не совершает. Доводы гражданина N оказались для участкового не убедительны. Он составил в отношении Гражданина N протокол об административном правонарушении назначил административное наказание в виде административного штрафа в размере 1600 рублей.

Правомерно ли наказание? (Да, правомерно. Согласно ст. 20.1 «мелкое хулиганство» влекут наложение административного штрафа в размере от 1 тыс. до 2,5 тыс. рублей или административный арест на срок до 15-ти суток).












Мини-проект


«Великие ученые России»


Положение

В процессе обучения большое внимание уделяется умению находить информацию из различных источников - книг, справочников, энциклопедий, электронных источников. Обучающиеся недостаточно хорошо умеют работать с источниками информации, не проявляют желания расширять кругозор. Отсюда низкий уровень культуры, образования. Поэтому данный проект посвящён популяризации различной литературы, формированию навыков работы с источниками информации, развитию умений применять полученную информацию для развития интеллекта, расширения кругозора. Обучающиеся также должны уметь разрабатывать и проводить презентации.

Цель:

Развитие познавательных способностей обучающихся через проектную и игровую форму деятельности, формирование информационных и коммуникативных компетенций учащихся.

Задачи:

Повышение интереса к изучаемым наукам.

Формирование умений учащихся работать с различными источниками.

Развивать творческие способности учащихся.


План проведения:

1 этап: сбор информации учащимися групп по российским учёным (список персоналий разрабатывается преподавателем).

2 этап: разработка вопросов и сдача данной информации преподавателю в установленные сроки, презентация проектов по персоналиям.

3 этап: обучающиеся ищут ответы по заданным вопросам и сдают их преподавателю.


Критерии оценки информационных источников.

Содержание.

Форма подачи материала (оригинальность, уровень творчества).

Качество продукта (эстетичность, дизайн, структурированность материала).









Примерные вопросы

«Великие ученые России»


  1. Автором какого первого русского учебника является Соловьев?

  2. За что Григорию Перельман была присуждена «Премия тысячелетия» в 1 млн. долларов?

(За решение гипотезы Пуанкаре).

  1. Какой форме правления для России Татищев В.Н. отдавал предпочтение?

(Отдавал предпочтение самодержавию).

  1. Какой фактор, и какие условия выделял Ключевский В.О. для исторического развития народа?

(Природный фактор и географические условия влияют на историческое развитие народа).

  1. Чему посвящены основные труды Ожегова С.И.?

(Основные труды посвящены русской лексикологии и лексикографии, истории русского литературного языка, социолингвистике, культуре русской речи, языку отдельных писателей).

(В 1969 г. в С.-Пербурге. Создатель – Рогов Николай Абрамович)

  1. Какое образовательное учреждение было создано по инициативе М.В. Ломоносова?

(В 1755 г. Московский университет).
























Мини-проект

«Пять шансов»


Цели:

  • Образовательные: создать условия для развития творческих способностей обучающихся на основе полученных знаний об эпохе Средневековья, Возрождения и литературе 19 века.

  • Развивающие: способствовать развитию познавательного интереса обучающихся в области мировой художественной культуры и литературы, развитию коммуникативных навыков.

  • Воспитательные: содействовать воспитанию вдумчивого читателя, зрителя и слушателя.


Подготовка:


  1. Выбрать команды по 6 человек (это может быть 2 - 4 команды в группе или в параллели).

  2. Преподаватель готовит презентацию


Форма проведения:

интеллектуальная игра


Критерий оценивания:


1 раунд - 5 баллов (максимально)

2 раунд - 3 балла

3 раунд - 6 баллов

4 раунд - 4 баллов

5 раунд - 8 баллов

Максимально – 26 баллов


Ход игры:


I. «Пять шансов»

Вопросы из области МХК. Каждой команде будет задано по два вопроса. Если команда отвечает с первого раза, зарабатывает 5 баллов, если нет ответа, то даётся следующая подсказка, но цена ответа уже 4 балла. Всего 5 подсказок. Цена последней – 1 балл.


2. «Музыкальный вопрос».

А теперь перенесёмся на русскую землю. Сейчас прозвучит фрагмент очень популярной в 60-е годы 20 века песни «Лада», а вы после прослушивания должны будете ответить на 3 моих вопроса, так как 3 – это магическое число Древней Руси. Отвечать будет та команда, которая первой поднимет руку.

Музыкальный файл прилагается.


3. «Перевёртыши».

Подобрав антоним к каждому слову, вы сможете прочитать строчку из стихотворения или крылатого выражения.


4.«Угадай героиню» (представлено 4 отрывка из литературных произведений).


5. «Литературные посвящения»

Назовите автора и того, кому посвящено стихотворение.


































Мини-проект

«Вопросы и тесты по различным направлениям»


Материал данного мини-проекта представлен по следующим темам:


  • История

  • К дню Победы

  • Книжная викторина

  • Русская архитектура

  • Русская скульптура

  • Художники

  • Семья


Цель:

  • Участие групп (отдельных обучающихся) в интеллектуальном поиске.

  • Высокая познавательная активность обучюащихся.

  • Формирование новых знаний и умения применять их в нестандартных ситуациях.

  • Развитие ключевых компетенций через творческий подход к вопросам и заданиям.

  • Способствовать развитию навыков работы с различными видами информационных источников, пополнению багажа знаний, умений находить их прикладное значение.


Подготовка:

  • Группам (отдельным обучающимся) получить в электронном или печатном виде пакет вопросов

  • Предоставить ответы преподавателю в указанные заранее сроки. Форма сдачи: печатный или электронный вид


Форма проведения:

тестирование, внеаудиторная деятельность.


Критерий оценивания:

  • Правильность ответа

  • Полнота ответа

  • Количество вопросов с правильным вариантом ответа


  • Тексты вопросов вынесены в папке «Приложение».





Рекомендации и комментарии к проекту:


  • Проект может быть использован как вне учебное мероприятие, как вариант зачета или диф.зачета по одному или нескольким предметам.

  • Отдельные его мини-проекты могут использоваться на различных предметах в качестве текущей проверки или зачета.

  • Участие в проекте могут принимать как команды (группы), так и отдельно взятые обучающиеся.

  • Материал может использоваться и предоставляться как в печатной, так и в электронной форме.

  • По возможности и для повышения духа соревнования, можно разместить в качестве наглядности процесс набора колец участниками (т.е. прохождения) на стенде для общего обозрения.

  • Символика колец может быть изменена, например, на «Шляпу мудрейшего» и т.д.

  • Процесс составления всего проекта: один преподаватель или инициативная группа.

  • Содержание мини-проектов, как и их количество, может меняться по желанию их составителей. Здесь представлен частный вариант общего макета.

  • Данный проект носит гуманитарную направленность, но может быть составлен и для естественно-математических дисциплин, а также профильных дисциплин.

  • Желательно всем участникам выставить оценки:

- приравнять к диф.зачету (зачету) в случае победы;

- текущими оценками, если по каким-то направлениям ответы и участие были отличными, но общий максимум баллов не набран;

- текущей оценкой просто за участие.

















Литература:


  • Емохонова Л.Г. МХК. М. «Академия», 2001 г.

  • Мировая художественная культура (опыт работы). Сборник материалов – Пермь: ИПКРО; Нытва: РУО, 1999 год

  • Конституция РФ // Москва: «Новая волна», 1996 г.

  • Пешкова Л.В. Методика преподавания МХК М.,2002 г.

  • Рапацкая Л.А. МХК: общечеловеческие ценности МХК: взгляд из России. 10 класс, М., «ВЛАДОС»,2006 г.

  • Рапацкая Л.А. МХК. 11 класс, М., «ВЛАДОС», 2005 г.

  • Уголовный кодекс РФ //М.: Издательская группа ИНФРА-М-НОРМА, 1997г.

  • Уголовно-процессуальный кодекс // М.: Агентство «Бизнес-ИНФРА-М», 1997 г.

  • Федеральный закон РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» принятый Государственной Думой 21 мая 1999 г. // «Российская газета», 30 июня, 1999 г.

  • Яковлев А.И. «Основы правоведения»: учебник

// М.: Академия, 2004

  • музыкальные файлы песни «Лада» в исполнении Вадима Мулермана и Александра Малинина.


Интернет-ресурсы:

  • Сайт «Методическая копилка», автор ресурса - Агеева Инесса Дмитриевна

  • http://www.bibliotekar.ru/kVinci/ Л. да Винчи «Джоконда», «Тайная вечеря».

  • http://art-verto.blogspot.com/2010/01/blog-post_26.html Леонардо да Винчи. Автопортреты.

  • http://aksakal.info/science-news/17621-vse-li-kody-da-vinchi-razgadany.html Л. да Винчи. Рисунок.

  • http://smallbay.ru/michelangelo.html Микеланджело. Автопортрет, Давид, фрески Сикстинской капеллы.

  • http://marseon.info/kupola.com/ Микеланджело. Купол собора св. Петра

  • http://www.arts-museum.ru/collections/sculpture/chrono/renaissance/index.php Микеланджело. Бюст.

  • http://smallbay.ru/bosch.html И. Босх. Автопортрет, «Несение креста», «Сад земных наслаждений», «Искушение святого Антония».

  • http://anastgal.livejournal.com/1214186.html Иеронимус Босх "Сад земных наслаждений", Ад

  • http://forum.artinvestment.ru/blog.php?b=76092 Портрет Шекспира 1

  • http://htritjoi.blogspot.com/2009_06_01_archive.html Портрет Шекспира 2

  • http://www.maria-travel.ru/countries/evropa/velikobritaniya/angliyastratford-na-eivon/photo Дом Шекспира

  • http://www.binetti.ru/content/546 Театр «Глобус»

  • http://news.bbc.co.uk/hi/russian/entertainment/newsid_4861000/4861454.stm Книги Шекспира

  • http://leonardodavinchi.ru/la32 Вероккио «Давид»

  • http://www.liveinternet.ru/users/3370050/post138297822/ Ярославна

  • http://top-antropos.com/history/item/165-william-shakespeare-romeo-* and-juliet Джульетта

  • http://biography.sgu.ru/art.php?art=36455 И. Глазунов «Князь * Игорь»

  • http://blog.i.ua/user/1067471/461170/ Н. Рерих «Слово о полку Игореве»

  • http://nezhna.com/post95658425 Лада

  • http://ultrafiolet.forum2x2.ru/t251-topic Ж. Миллес «Офелия»

  • http://900igr.net/kartinki/literatura/Povest-Asja/014-CHto-znachit-ljubov-dlja-Asi.html Ася



























Приложение


БОЛЬШАЯ СЕМЕЙНАЯ ВИКТОРИНА

♥ Напишите по латыни «семья».

(Фамилия.)

♥ А теперь напишите как звучит «семья» по-итальянски.

(Мафия.)

♥ У римлян очень большое значение имело понятие «семья». Каждую семью возглавлял патер фамилиас. Переведите, пожалуйста, это выражение на русский язык.

(Отец семейства.)

♥ Любой вид власти древние римляне называли империем. Империев было много: полный, большой, малый, консульский, преторский... А кто обладал домашним империем?

(Глава любой семьи – он имел абсолютную власть над всеми ее членами.)

♥ Как известно, греческая богиня Афина была богиней мудрости, и ее птицей считалась сова. А вот богиня Гера, супруга Зевса, считалась покровительницей семьи вообще и материнства в частности. Догадайтесь, какая птица считалась «птицей Геры»?

(Аист.)

♥ Эта римская богиня счастья и удачи покровительствовала новорождённым, целой семье, девам, отдельно могла покровительствовать замужним женщинам, мужчинам. Кто же она?

(Фортуна.)

♥ Венцом творения по Ветхому Завету является человек. Но, возможно, не все, принимающие участие в этой викторине, отвечают определению ЧЕЛОВЕКА по Ветхому Завету. Что же необходимо сделать в жизни, чтоб стать ЧЕЛОВЕКОМ?

(Создать семью. По Ветхому Завету ЧЕЛОВЕК – муж + жена.)

♥ В старинных русских текстах можно встретить слово «инорог» – так раньше называли мифического зверя единорога. А как в те времена называли человека, который жил один, без семьи?

(Инок.)

♥ Как звали бога славяно-русской мифологии, родоначальника жизни, покровителя семьи и дома? В честь этого бога был назван главный город племени россов – Родень (Родня).

(Род.)



♥ Божеством нарождающихся людей у древних славян долгое время считался Род. Существовал и близкий к нему бог – покровитель семьи и права собственности, поддерживавший гуманные нравственные принципы, деливший все по справедливости. Его же вспоминали, когда нужно было удалить зловредные силы. Как звали этого бога?

(Чур. Отсюда пошли фразы: «Чур, моё!», «Чур меня!» и т.п.)

♥ У славянской богини любви и красоты Лады была семья. От имени ее сына Леля произошло слово «лелеять». Саму Ладу когда-то чтили в языческих храмах, а ее мужа – бога примирения, искренности и согласия – мы чествуем до сих пор, порою по несколько раз в день, подавая друг другу ладони для пожатия. Как звали мужа Лады и какое слово произошло от его имени?

(Его звали Лад, отсюда слово «ладонь».)

♥ Люб – охранитель супружества у наших предков, представал в виде золотистого кота. А как выглядел Нелюб?

(В виде чёрного кота.)

♥ Одно значение этого слова происходит от немецкого слова, означающего «недостаток», а другое – от древнерусского глагола «брати». Что это за слово?

(Брак – изъян в изделии, брак – семейный союз.)

♥ Как называли на Руси пару лошадей или волов, запряжённых в одну упряжку?

(Супруги - находящиеся в одной упряжи.)

♥ Почему на Руси вплоть до XVIII века кузнец считался покровителем семьи и брака?

(Он ковал кольца.)

♥ Один из свадебных обрядов на Руси – окручивание – заключался в том, что у молодой девушки расплетали косу, делали из неё две, закручивали их вокруг головы и надевали бабий кокошник. А кого в те времена называли самокруткой?

(Девушку, вышедшую замуж без воли родителей.)

♥ В древнейшие времена белый цвет у многих народов, в том числе и у славян, был цветом траура. Почему же на славянской свадьбе невесте надлежало надевать именно белые наряды?

(По верованиям славян, невеста должна была умереть для своего рода, чтобы вновь возродиться в роду мужа.)

♥ В каком случае на Руси родителям невесты подносили питьё в дырявом сосуде?

(Если невеста оказывалась нецеломудренной.)

♥ Как говорят о тех, кто разглашает внутренние семейные неприятности и ссоры?

(Выносить сор из избы.)

♥ В больших крестьянских семьях на Руси существовал обычай менять обязанности членов семьи через неделю: один пас скот, другой молол муку и т.д., через неделю менялись. Возникла даже поговорка, значение которой со временем кардинально изменилось. Какая?

(«Мели, Емеля, твоя неделя!». Сейчас так говорят о пустом болтуне.)

♥ Вот русская пословица: «Жить для себя – тлеть, для семьи – … (пропущен глагол), а для народа – светить». Назовите пропущенный глагол.

(Гореть.)

♥ Гаданием на каких домашних животных на Руси решался вечный семейный вопрос: кто в доме хозяин?

(На петухе и курице. Их связывали хвостами и сажали под решето. Если перетягивал петух - мужнин верх, если курица, то это означало, что быть мужу под башмаком всю жизнь.)

♥ На Руси, когда вся семья собиралась за новогодним столом, дети связывали ножки стола лыковой верёвкой. Что символизировал этот новогодний обычай?

(Это означало, что семья в наступающем году будет крепкой и не должна разлучаться.)

♥ Большинство свадеб на Руси справляли между святками и Масленицей. Как в народе называли этот зимний период?

(Так и называли – свадьбы.)

♥ Этот старинный русский головной убор – холщовая шапочка с твёрдой передней частью в виде лопатки или рогов – считался короной замужней женщины. Его обильно украшали золотом, серебром, камнями. Как назывался этот головной убор, которым его обладательницы так кичились?

(Кичка, от него-то и произошло слово «кичиться».)

♥ В старину на Руси женщины носили кокошник – корону замужней женщины, название которого произошло от слова «кокошь». Прислушавшись к звучанию этого слова, догадайтесь, что оно означало?

(Курица. Вспомните, что она произносит, когда несётся.)

♥ Первый, старший ребёнок в семье – первенец. А как на Руси назывался третий ребёнок в семье? А последний?

(Третьяк, поскрёбыш.)

♥ Англичане говорят: «Черная овца есть в каждом стаде». А что говорим мы?

(«В семье не без урода».)



♥ У нас говорят «глава семьи», а какой предмет одежды вспоминают англичане, когда хотят указать на главного из супругов?

(Брюки. Британский вариант вопроса «Кто у вас глава семьи?» в дословном переводе звучит так: «Кто у вас в семье носит брюки?».)

♥ Так полагалось называть только членов императорской семьи. А прочих супругов стали так называть уже потом. Как именно?

(Благоверными.)

♥ Как называется брак царствующей особы с дамой не из королевского дома?

(Морганатический. При таком браке она и её дети не имеют прав на престол.)

♥ Каким французским словом называют брак с лицом низшего социального положения, неравный брак?

(Мезальянс.)

♥ Богатство украшений и вышивки на подвенечном платье хрупкой Маргариты Наваррской породило новый свадебный обычай. Какой?

(Ношение невесты на руках.)

♥ Какой роман Льва Толстого начинается словами: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему...»?

(«Анна Каренина». Следующее предложение: «Всё смешалось в доме Облонских».)

♥ Какой свадебный подарок преподнёс немецкий композитор Феликс Мендельсон своей возлюбленной, выходившей замуж за другого?

(Знаменитый Марш Мендельсона.)

♥ Англичане говорят: «Его шляпа всю его семью покрыла». О каком человеке так говорится?

(Об одиноком человеке, человеке без семьи.)

♥ Как известно, «золотая» свадьба празднуется через 50 лет после вступления в брак, «серебряная» – через 25, «ситцевая» – через один год. А когда празднуется свадьба, которую в народе называют «зеленой»?

(В день вступления в брак или день свадьбы. Это и есть сама свадьба.)

♥ На острове Родос проживала династия олимпийцев. Глава семьи, его сыновья и внуки выступали на Олимпийских играх более 80 лет, приняли участие в 12 Играх, завоевали для своего острова девять лавровых венков. Вспомните имя основателя династии.

(Диагор.)



♥ Назовите родоначальника семьи мастеров, создавшего классический тип скрипки.

(Амати Андреа.)

♥ В пяти поколениях этой немецкой семьи насчитывалось 16 композиторов и 29 профессиональных музыкантов. А как звали самого известного представителя этой семьи?

(Иоганн Себастьян Бах.)

♥ Этот великий австрийский композитор был двенадцатым ребёнком из 14-ти от первого брака отца и имел ещё 14 единокровных братьев и сестёр от его второго брака. Как же его звали?

(Простой школьный учитель и 28 детей! В такой семье в 1797 году родился будущий композитор Франц Шуберт. На фортепиано его научил играть старший брат Игнац.)

♥ Это знаменитое шведское семейство изобретателей долгое время жило в России и даже во время Крымской войны организовало производство пушек и мин для русской армии. Но у умершего в декабре 1896 года представителя этой семьи не оставалось наследников. Как он вышел из этого положения, увековечив при этом своё имя?

(Учредил Нобелевскую премию. Речь идёт о семье Нобелей. Альфред Нобель – изобретатель динамита – долго создавал основу для будущей «взрывной промышленности».)

♥ Назовите «Нобелевский металл» для супругов Кюри.

(Радий.)

♥ В какой знаменитой московской семье в XIX веке было пять художников, самые известные из которых Константин и Владимир?

(В семье Маковских.)

♥ Чем отличается «Свадьба Фигаро» от «Женитьбы Фигаро»?

(Первое – это опера Моцарта, а второе – комедийная пьеса Бомарше.)

♥ Именно там, по мнению английского писателя Джона Лили, и заключаются браки. Где же?

(На небесах. Впервые об этом сказано в произведении «Эвфуес и его Англия», XVI век.)

♥ На чьей стороне в сказке Алексея Николаевича Толстого сражалась дружная семья: еж, ежиха, ежова теща, две незамужние ежовы тетки и маленькие еженята?

(На стороне Буратино, «Бой на лесной поляне».)

♥ Содержание одной из статей Всеобщей декларации прав человека таково: «Брак может быть заключён только при обоюдном и свободном согласии обеих сторон». Назовите сказку Андерсена, в которой её героями эта статья нарушается. («Дюймовочка».)

♥ В какой сказке Андерсена нарушено право ребёнка: «Дети имеют право жить со своими родителями, и никому не позволено их разлучать»?

(«Снежная Королева». Из дома бабушки Снежная Королева увезла маленького Кая в свой ледяной дворец.)

♥ В какой сказке К.И. Чуковского именины заканчиваются свадьбой?

(«Муха-Цокотуха».)

♥ В какой стране официально проводится курс «Одна семья – один ребенок»?

(В перенаселённом Китае.)

♥ Что образуют на небе Кассиопея, Цефей, Андромеда?

(Семью. Кассиопея – жена эфиопского царя Цефея, Андромеда – их дочь.)

♥ Как называется головной убор кандидатки в жёны?

(Фата.)

♥ Назовите самую семейную геометрическую фигуру.

(Круг. Тесный семейный круг, в семейном кругу.)

♥ На 25-летии своей свадьбы Агата Кристи сказала, что археологи – самые лучшие мужья. А как она это объяснила?

(Чем старше ты становишься, тем больше тебя ценит муж.)

♥ В одну из городских служб семьи обратилась женщина с просьбой найти ей супруга, который умел бы играть на гитаре, петь, говорить о политике, но умолкать тогда, когда ей хочется тишины. Что посоветовали работники службы семьи, когда после долгих поисков в картотеке не нашли такого жениха?

( Купить телевизор.)

♥ В 1986 году состоялось необычное венчание – венчались две статуи по разные стороны от океана. Невестой была статуя Свободы в США. Назовите жениха.

(Статуя Колумба в Испании.)

ХУДОЖНИКИ. ВЕРИФИКАТОР

Прочитав, укажи в ответ слово «да» иль слово «нет».

  • Словом «барокко» сначала называли редкую драгоценную жемчужину причудливой формы.

(Да. А потом так стал называться стиль европейского искусства, нарядный, пышный и роскошный.)

  • Простым карандашом средней твёрдости можно провести линию длиной 5,5 км.

(Да, а кто не верит, пусть проверит.)

  • Этюдник - это книжка с нотами этюдов.

(Нет. Это специальный плоский ящик с принадлежностями для рисования, живописи и местом для помещения этюда.)

  • Художники профессионалы предпочитают коленкоровые кисти.

(Нет, колонковые.)

  • Эпоха Ренессанса была перед эпохой Возрождения.

(Нет. Это два названия одной и той же эпохи в истории европейской культуры 13-16 веков.)

  • На знаменитой картине Леонардо да Винчи «Дама с горностаем» есть изображение горностая.

(Нет. На картине изображён фуро - одомашненный альбинос чёрного хорька. Дама, на руках которой забавный зверёк, - Чечилия Галерани, возлюбленная герцога Людовико Сфорца. Она была не только красавицей, но и умницей. Знала латынь, увлекалась поэзией и философией, прекрасно пела и играла на арфе. Фамилия Чечилии - Галерани - при произношении походила на греческое слово «galee», что значит «горностай». Вот потому-то Леонардо и назвал свою картину «Дама с горностаем».)

  • Французский король Франциск I заплатил Леонардо да Винчи за его «Джоконду» всего-навсего 1200 ливров - цену породистого коня.

(Да. Экономный был монарх. Сейчас же за этот шедевр можно не один табун купить.)

  • Боттичелли - это не имя, а прозвище.

(Да. «Боттичелли» означает «бочонок». А настоящее имя итальянского живописца Раннего Возрождения - Алессандро Филипепи.)

  • Практически до XV века художникам и в голову не приходило писать автопортреты, портреты своих друзей и родных.

(Да. А вот в XVII веке это стало очень модным.)

  • До XVIII века в Англии не было ни одного художника, писавшего жанровые картины или пейзажи.

(Да. Живописцы в основном писали парадные портреты.)

  • Картину «Даная» Рембрандт написал для «Эрмитажа».

(Да. В 1772 году императрица Екатерина II приобрела её.)

  • Французский художник Юбер Робер в 1779 году написал картину, изображавшую будущие развалины Большой галереи Лувра.

(Да. Она существует и поныне!)

  • Художник-импрессионист Клод Моне имел лодку-ателье, на которой он не только катался, но и картины писал.

(Да.)

  • Силуэт - это фамилия важного французского вельможи.

(Да. Жил-был во Франции в XVIII веке Этьен де Силуэт. Служил он при дворе могущественного короля Людовика XV и занимал пост министра финансов. О его скупости, расчётливости и подозрительности было сложено множество анекдотов. Однажды на господина Силуэта кто-то из придворных нарисовал необычную карикатуру в виде тени. И подписал: «Силуэт». С тех пор «силуэтом» стали называть все контурные плоские изображения, словно тени повторяющие очертания предметов.)

  • «Сердце короля», «Глаз времени», «Рубиновые губы» - это известные картины С. Дали.

(Нет. Это ювелирные украшения, придуманные художником.)

  • На картине М.А. Врубеля «Пан» изображён польский барин.

(Нет, на ней изображён бог лесов и полей - Пан.)

  • Портрет миловидной девушки, плетущей кружева, - «Кружевница» так понравился московским коллекционерам, что художнику В.А. Тропинину пришлось повторить его 7 раз.

(Да. Повторения были с ювелирной точностью!)

  • Фортепьянное трио Чайковского «Памяти великого художника» посвящено великому художнику И.Н. Крамскому.

(Нет. Это произведение написано на смерть Н.Г Рубинштейна, знаменитого российского пианиста.)



  • На картине Павла Федотова «Свежий кавалер» изображён прибывший на бал танцор, готовый пуститься в пляс с дамой.

(Нет. Полное название картины «Свежий кавалер. Утро чиновника, получившего первый крестик». Здесь значение слова «кавалер» - «награждённый орденом».)

  • На одной из картин мариниста И.К. Айвазовского есть изображение целого стада овец.

(Да. У Айвазовского, проживавшего в Феодосии, было стадо овец. Однажды напуганные бурей овцы бросились к обрыву и, упав в море, погибли. Что сделал художник? Он написал об этом картину «Овцы, загоняемые бурей в море», выгодно продал её и купил на эти деньги новое стадо. Предприимчивости художника можно только позавидовать.)

  • Третьяковская галерея в Москве названа в честь Третьяка Владислава Александровича, знаменитого хоккейного вратаря.

(Нет, в честь П.М. Третьякова, основавшего её в 1856 году.)

  • Минималист - это художник, рисующий миниатюры.

(Нет. Это мастер минимализма. А миниатюры рисует миниатюрист.)

  • Произведения М.Ю. Лермонтова «Сражение при Валерике», «Перестрелка в горах Кавказа» - это картины.

(Да. М.Ю. Лермонтов, поручик Тенгинского полка, награждённый золотым оружием «За храбрость», на досуге написал эти картины.)

РУССКАЯ СКУЛЬПТУРА

► По образцу какой всемирно известной римской колонны были воздвигнуты колонны Нельсону в Лондоне, Наполеону Бонапарту в Париже и императору Александру I в Санкт-Петербурге?

(По образцу мраморной колонны Траяна в Риме, воздвигнутой императором Траяном приблизительно в 114 веке в честь победы над даками. Высота около 38 метров.)

► Кто среди русских скульпторов стал первым мастером «по мраморному делу» и первым русским скульптором, чей талант признала Европа?

(Федот Иванович Шубин. В своём искусстве он, выходец из низших слоёв общества, достиг высот не меньших, чем в науке его земляк – М. Ломоносов. Создал галерею психологически выразительных скульптурных портретов – бюсты А.М. Голицына, М.Р. Паниной, И.Г. Орлова, М.В. Ломоносова.)

► Статую какой императрице Фёдор Шубин создал по заказу Григория Потёмкина?

(Екатерины II.)

► Назовите первую в России женщину-скульптора.

(Анна Семёновна Голубкина, 1864-1927 гг. Прославилась скульптурными портретами.)

► Памятник какому самодержцу стал первым на Руси (прежде церковь запрещала их установку)?

(Пётру I, «Медный всадник».)

► Кто автор самого известного в мире памятника Петру Великому?

(Автор «Медного всадника» – Фальконе Этьен Морис, французский скульптор.)

► Какой знаменитый памятник установлен на гранитном валуне, названном «Гром-камень»?

(«Медный всадник», в Санкт-Петербурге.)

► Какое поэтическое название имеет памятник Петру I в Петербурге?

(«Медный всадник». Этим своим названием памятник обязан А.С. Пушкину.)

► Что гениальный Фальконе-инженер сделал третьей точкой опоры гигантского монумента Петра I ?

(Змея, символизирующая придавленного копытом коня врага, стала третьей точкой опоры.)

► Почему, создавая знаменитую статую Петра I «Медный всадник», скульптор Э.М. Фальконе изобразил царя скачущим на коне без седла и стремян?

(Скульптор, стремясь подчеркнуть величие царя и вечность его славы, изобразил его в одеянии древних римлян, которые в своё время не пользовались такими вещами, как седло и стремена. Эти приспособления появились много позднее.)





► Назовите ученицу скульптора Фальконе, вылепившую по его заданию модель головы царя Петра I, ставшую после чего первой женщиной-академиком в России.

(Француженка Мари Колло. За вылепленную к памятнику Петру I модель головы царя в 1767 году, в 19-летнем возрасте Колло стала членом Петербургской Академии художеств.)

► Какой памятник с 1960 года стал эмблемой киностудии «Ленфильм»?

(«Медный всадник».)

► Этот монумент имеет высоту 47,5 метра, но Пушкин считал, что его нерукотворный памятник выше. О чём речь?

(Александровская колонна в Санкт-Петербурге.)

► Символом какого российского города является колонна высотой 47,5 м и весом 600 тонн?

(Города Санкт-Петербурга, Александровская колонна.

► Что представляет собой фигура на вершине Александровской колонны в Санкт-Петербурге?

(Это ангел.)

► Что общего у Исаакиевского собора и Александровской колонны?

(Стиль – классицизм и архитектор – Огюст Монферран.)

► Что символизируют четыре скульптуры, расположенные у подножия Ростральных колонн на стрелке Васильевского острова Санкт-Петербурга?

(Четыре великие русские реки: Волгу, Днепр, Неву, Волхов.)

► Многие медики утверждают, что именно в Санкт-Петербурге на улице Миллионной, у Нового Эрмитажа, а не в анатомическом театре лучше всего изучать мышечную систему человека. Назовите учебное пособие с улицы Миллионной.

(Атланты у Нового Эрмитажа.)

► Когда у Эрмитажа появились фигуры атлантов, поддерживающих своды великолепного дворца?

(В 1849 году. Их автором был известный скульптор Александр Иванович Теребнёв. Он участвовал в восстановлении Зимнего дворца после пожара 1837 года. А в 1842 году работал реставратором в Керчи. В 1844 году Теребнёв получил заказ на создание десяти фигур атлантов для входа в Императорский музей со стороны Миллионной улицы. В 1845 году за глиняную модель атланта Теребнёв был удостоен звания академика. Гранитные глыбы для фигур были доставлены с берегов Онежского озера.)

► Каким знаменитым скульптурным группам посвящены эти стихи А. Блока?

Лошадь влекли под уздцы на чугунный

Мост. Под копытом чернела вода.

Лошадь храпела, и воздух безлунный

Храп сохранял на мосту навсегда.

(«Укрощение коня» на Аничковом мосту в Петербурге. «Лепил и отливал барон Пётр Клодт в 1841 году», – написано на бронзовой плите.)

► Сколько скульптур «Укрощение коня» установлено на Аничковом мосту в Санкт-Петербурге?

(Четыре.)

► Какой русский скульптор осуществил большую часть скульптурного убранства Исаакиевского собора в Санкт-Петербурге?

(Иван Петрович Витали. Из 350 скульптур, украшающих Исаакий, он выполнил около 300!)

► Какая скульптура Исаакиевского собора является самой оригинальной?

(Серебряный голубь, подвешенный под куполом собора на высоте более 80 метров.)

► О какой великой победе России напоминает скульптура Самсона на главном фонтане Петергофа?

(Полтавская битва, победа в которой одержана в день Самсона Странноприимца.)

► Какое животное изображено в скульптурной группе фонтана «Самсон» в Петергофе?

(Лев.)

► В Санкт-Петербурге установлен памятник А.В. Суворову, где он изображён в виде римского воина. Где именно?

(На Марсовом поле.)

► Какой памятник в Санкт-Петербурге является самым маленьким?

(Памятник Чижику-Пыжику на Фонтанке, у Первого Инженерного моста, напротив дома № 6. Высота его 11 см, вес около 5 кг.)

► Петру Клодту «позировали» и россияне: медведь, волк, заяц, – и «заграничная» макака. Над чем же работал скульптор?

(Над памятником Ивану Крылову, что в Летнем саду.)

► Каким двум русским поэтам принадлежат стихотворения с одинаковым названием – «Царскосельская статуя»?

(А.С. Пушкину и А.А. Ахматовой, чьи юные годы были связаны с Царским Селом. В Царскосельском Екатерининском парке есть прекрасная статуя-фонтан «Молочница», или «Девушка с кувшином».)

► В Кронштадте стоит памятник этому адмиралу и учёному, погибшему при взрыве броненосца «Петропавловск». На пьедестале выбиты его слова «Помни войну».

(Макаров Степан Осипович.)

► В Петербурге есть много скульптурных изображений львов, перекатывающих лапами огромные каменные или чугунные шары. В 60-е годы прошлого века в народе все их называли памятниками одному человеку. Какому?

(Льву Яшину, одному из лучших вратарей мирового футбола.)

► Очень долго город на Неве украшала просто «Балерина». Но недавно скульптуру воссоздали на улице Росси как памятник ей. Кому же?

(Галине Улановой.)

► Глядя на этот памятник в Александровском саду, гости Санкт-Петербурга часто спрашивают гидов: «А почему у ног Сталина верблюд лежит?» Чей же это памятник?

(Памятник Пржевальскому.)

► Кем создан самый необычный памятник Петру I?

(Одним из самых модных современных скульпторов Михаилом Шемякиным в 1991 году. Недалеко от собора Петра и Павла, что в Санкт-Петербурге, сидит в кресле император – длинный, нескладный, худой, с непропорционально маленькой головой и тонкими пальцами рук. Он так непохож на большинство своих изображений. Но зато говорят, что именно этот Пётр I похож на самого себя.)

► Какой художник и скульптор стал в 2001 году режиссёром спектакля «Щелкунчик» в Мариинском театре Петербурга?

(Михаил Шемякин.)

► Где в Санкт-Петербурге можно прочитать пушкинские строки в каменной книге?

(На Васильевском острове, на набережной Невы возле университета, против входа в старинное здание филологического факультета. Огромная раскрытая книга из гранита размером 365 на 240 см, символ просвещения и знания, учительства и ученичества. На её развороте пушкинские строки, начиная с признания: «Люблю тебя, Петра творенье...» и кончая торжественным пожеланием-заклинанием: «Красуйся, град Петров, и стой неколебимо, как Россия!» Памятник называется «Послание через века», его автор – петербургский скульптор и художник-график Эвелина Соловьёва. Торжественное открытие и освящение памятника на Университетской набережной состоялось в 2002 году.)

► Все расчёты для этого уникального памятника за Петра Клодта выполнил его брат Владимир, заведовавший чертёжной в Инженерном штабе. Что это за памятник?

(Памятник Николаю I – конная статуя с двумя точками опоры.)

► На знаменитом памятнике Минин или Пожарский указывает рукой на Московский Кремль?

(Минин.)

► Верно ли, что в Москве Пётр Клодт тоже изваял четырёх коней?

(Да, они установлены на фронтоне Большого театра – это квадрига Аполлона.)

► Когда состоялось открытие в Москве памятника А.С. Пушкину и кто его автор?

(6 июня 1880 года. Автор – Опекушин А.М.)

► В каком году памятник А.С. Пушкину «переехал» на противоположную сторону улицы Горького, ныне Тверской?

(В 1950 г.)

► Памятник Гоголю работы скульптора Н.В. Томского стоит на Гоголевском бульваре Москвы более полувека. А что находилось на этом месте до 1952 года?

(Тоже памятник Гоголю, но работы скульптора Андреева Н.А. Андреевский памятник ныне находится около Гоголевской библиотеки.)

► Возле какого московского памятника многие поэты-шестидесятники начинали свой путь к сердцам читателей?

(У памятника Маяковскому, где в 1960-х годах читали свои стихи Вознесенский и Евтушенко.)

► На какой площади Москвы установлен памятник Ю.А. Гагарину?

(На одноимённой площади.)

► Какое воплощение уральских сказов Бажова полвека украшает Москву?

(Фонтан «Каменный цветок».)

► Какую скульптуру с 1947 года регулярно показывали в кино?

(«Рабочий и колхозница» Мухиной В.И. – эмблема киностудии «Мосфильм».)

► В какой руке держит молот рабочий в скульптуре Веры Мухиной «Рабочий и колхозница»?

(В правой.)

► Скульптор Иван Иванов, автор памятника Максиму Горькому в Москве, взял себе псевдоним Шадр, вдвое сохранив название родного города. Назовите этот город.

(Шадринск, Курганская область, на реке Исеть.)

► Как называется скульптура Ивана Шадра, ставшая знаменитой после того, как она украсила центральный фонтан Парка культуры и отдыха имени Горького?

(«Девушка с веслом».

► Прототипом какой скульптуры Шадра, изображаемой на купюрах 1923-1924 годов, стал Киприян Авдеев из деревни Прыговой Екатеринбургской губернии?

(«Сеятель».)



► На гербе этой республики в составе РФ изображён не сам Салават Юлаев, а эффектный памятник народному герою, стоящий на высоком берегу реки Белой недалеко от столицы – Уфы. Назовите республику.

(Башкирия.)

► Назовите автора самого высокого памятника Петру I?

(Зураб Церетели, автор памятника «В честь300-летия русского флота». Эта гигантская композиция, в которой присутствует не только фигура Петра I, но и паруса, мачты, флаги, ленты, ростры, установлена на набережной Москвы-реки в 1996 году.)

► Назовите скульптора, автора памятника на могиле Никиты Сергеевича Хрущёва?

(Эрнст Неизвестный.)

► По традиции все посетители главного режиссёра театра на Таганке Ю.П. Любимова расписывались на стенах его кабинета. Почему же скульптору Эрнсту Неизвестному Любимов предложил расписаться на дверях?

(Любимов, высоко ценя великого мастера, сказал, что его могут уволить, здание может сгореть, а дверь с автографом знаменитости он всегда унесёт на себе.

► На надгробном памятнике какому российскому писателю можно увидеть медвежонка и поросёнка, уходящих вслед заходящему солнцу?

(Бориса Заходера, похороненного на Троекуровском кладбище в Москве.)

► К 60-летию Победы на Поклонной горе установлен памятник, изображающий четырёх солдат. Что символизирует каждый из них?

(Союзническую армию. Это фигуры советского, французского, американского и английского солдат.)

► Где и когда состоялось открытие памятника «Тысячелетие России»?

(8 сентября 1862 года. Установлен в Новгороде. После Великой Отечественной войны полуразрушенный памятник восстановили. Заново открыт 2 ноября 1944 года. Автор проекта скульптор М.О. Микешин.)

► Какого русского историка средневековья изваял Марк Антокольский?

(Нестора-летописца, давным-давно жившего в Киево-Печерском монастыре. Автор первой редакции «Повести временных лет».)

► Бюст Николая Карамзина скульптор Гальберг упрятал в нишу пьедестала. А кто красуется на самом пьедестале памятника в Ульяновске?

(Муза истории – Клио.)





► На поле Куликовом скульптор Александр Брюллов создал из этого сплава 28-метровую колонну весом в 430 тонн. В 2005 году колонна реконструировалась в первый раз к 625-летию битвы. Назовите сплав.

(Чугун.)

► Где находится самая высокая в мире статуя?

(В Российском городе Волгограде – статуя «Родина-мать», высота которой 82 метра.)

► На памятнике в Смоленске А.Т. Твардовский дружески беседует именно с ним. С кем?

(С Василием Тёркиным, героем своей знаменитой поэмы.

► В каком российском городе установлен единственный в мире памятник бурлакам, чьим каторжным трудом богатело Поволжье?

(В городе Рыбинске, который в своё время получил неофициальный статус «столицы бурлаков».)

► К 1100-летнему юбилею Пскова скульптор Клыков по заказу мэрии выполнил памятник этой княгине. А Церетели презентовал городу памятник ей же, сделанный по собственной инициативе. Назовите эту княгиню.

(Княгиня Ольга.)

► В каком российском городе установлен оригинальный памятник «Карета Екатерины II»?

(В Казани.)

► На гербе этой республики в составе РФ изображён не сам Салават Юлаев, а эффектный памятник народному герою, стоящий на высоком берегу реки Белой недалеко от столицы – Уфы. Назовите республику.

(Башкирия.)

► Огромный пельмень из бетона на двухметровой металлической вилке украсил этот российский город не случайно: в тех краях появилось само название популярного продукта. Что это за город?

(Название «пельмень» появилось в Удмуртии, и бетонный пельмень украсил её столицу – город Ижевск.)

► Памятник какому техническому устройству появился в 2005 году в Самаре накануне открытия отопительного сезона в честь 150-летнего юбилея со дня изобретения этого устройства?

(Отопительной батарее. Бронзовый радиатор и греющаяся на нём кошка теперь красуются перед тепловой станцией города.)

► Какой известный эпизод скульптор Орлов увековечил на памятнике барону Мюнхгаузену, установленному у станции метро «Молодёжная»?

(Барон вытаскивает себя из болота за волосы.)



► По мнению остряков, памятник русской женщине должен состоять из двух изваяний: скачущего коня и этого. Ответьте чего, вспомнив известное стихотворение Н.А. Некрасова «Русские женщины».

(Горящей избы. «Коня на скаку остановит, / В горящую избу войдёт...»)

► Какой самый популярный вид творчества среди российских осуждённых?

(Скульптуры из хлебного мякиша и хозяйственного мыла.)

► В каком месяце отмечается Международный день памятников?

а) Январь;

б) Апрель;

в) Март;

г) Сентябрь.

(18 апреля – Международный день памятников и исторических мест.)

► На площади какого города стоит памятник Минину и Пожарскому?

а) Санкт-Петербурга;

б) Смоленска;

в) Москвы;

г) Киева.

► Кто из этих скульпторов является автором памятника Минину и Пожарскому в Москве?

а) Иван Мартос;

б) Вера Мухина;

в) Пётр Клодт;

г) Иван Кавалеридзе.

► Что держит в левой руке А.С. Пушкин, которого изваял для Москвы скульптор А.М. Опекушин?

а) Перо;

б) Шляпу;

в) Трость;

г) Рукопись.

(Открыт в 1880 году.)



► Назовите скульптора памятника первопечатнику Ивану Фёдорову в Москве.

а) Мартос;

б) Волнухин;

в) Опекушин;

г) Андреев.

► Памятником кому является петербургский «Медный всадник»?

а) Петру Великому;

б) Юрию Долгорукому;

в) Александру Суворову;

г) Семёну Буденному.

► На постаменте «Медного всадника» два имени. Первое – «Петру I». Какое второе имя написано на постаменте?

а) Елизавета I;

б) Екатерина I;

в) Екатерина II;

г) Архитектор Фальконе.

(Памятник создан по приказу Екатерины II, на нём написано: «Петру I Екатерина II».)

► Назовите фамилию скульптора памятника молодому Пушкину в Лицейском садике города Пушкина (ранее Царское Село).

а) Бах;

б) Бетховен;

в) Моцарт;

г) Сальери.

(Скульптор Бах Роберт Романович, «российский немец», 1859-1933.)

► Для выставки в каком городе была создана скульптурная группа «Рабочий и колхозница»?

а) Лондон;

б) Париж;

в) Нью-Йорк;



г) Брюссель.

► Кому установлен памятник на Цветном бульваре в Москве?

а) Юрию Никулину;

б) Леониду Енгибарову;

в) Олегу Попову;

г) Михаилу Румянцеву.

► Какой памятник был установлен в Санкт-Петербурге?

а) Носу майора Ковалёва;

б) Трубке Тараса Бульбы;

в) Шинели Башмачкина;

г) Бричке Чичикова.

► Какой из этих памятников НЕ создан скульптором Иваном Мартосом?

а) Памятник Ришелье в Одессе;

б) Памятник Ломоносову в Архангельске;

в) Памятник Суворову в Санкт-Петербурге;

г) Памятник Минину и Пожарскому в Москве.

► У какого московского театра находится памятник великому русскому драматургу А.Н. Островскому?

а) У Большого;

б) У Малого;

в) У Театра на Таганке;

г) У МХАТа.

(Стоит перед фасадом Малого театра, ведь почти все свои произведения Островский отдавал на его сцену.)

► Что венчает верх Александровской колонны в Санкт-Петербурге?

а) Позолоченный орёл;

б) Фигура ангела с крестом;

в) Статуя императора Александра I;

г) Статуя Александра Сергеевича Пушкина.

(Существует легенда, что лицо ангела – это портрет императора Александра I.)

► Скульптуры каких существ, привезённые из Египта в 1832 году, украшают Университетскую набережную в Санкт-Петербурге?

а) Сфинксов;

б) Грифонов;

в) Сирен;

г) Кентавров.

► Кто автор квадриги Аполлона, которую можно увидеть на крыше Большого театра в Москве?

а) Огюст Роден;

б) Пётр Клодт;

в) Вера Мухина;

г) Зураб Церетели.

► Из чего отлита фигура Медного всадника?

а) Бронза;

б) Чугун;

в) Латунь;

г) Медь.

► Рядом с каким из этих памятников Москвы НЕ мог прогуляться В.И Ленин?

а) Александру Пушкину;

б) Минину и Пожарскому;

в) Юрию Долгорукому;

г) Ивану Фёдорову.

(Был открыт к 800-летию Москвы.)

► Памятник какому великому князю изображён на тысячерублёвой банкноте РФ?

а) Ярославу Мудрому;

б) Дмитрию Донскому;

в) Владимиру Мономаху;

г) Александру Невскому.



РУССКАЯ АРХИТЕКТУРА


► Термин «на курьих ножках» – это старинный термин московских строителей. Что он обозначает?

(Он обозначает один из способов устройства фундамента, при котором избу или другое строение ставили на пеньки. Эти пеньки делались из выкорчеванных деревьев с не полностью обрубленными корнями – в этом и было сходство с курьими ножками. В начале ХХ века на Большой Молчановке стояла церковь Николая Чудотворца, «что на курьих ножках». Это официальное название церкви.

► Какой один из самых красивых соборов Древней Руси, крашенный «каменным кружевом» с изображением птиц, зверей и растений, находится во Владимире?

(Дмитриевский собор, построен в 1194-1197 гг.)

► Какой из киевских соборов, построенных при Ярославе Мудром, имел 13 куполов?

(Софийский собор.)

► Какой русский архитектурный ансамбль уцелел, благодаря тому, что в декабре 1941 года финский лётчик Лаос Дейсоксель отказался выполнить приказ сбросить бомбу?

(Кижи.)

► В какое озеро, согласно легенде, бросил свой топор зодчий Нестор, закончив строительство церкви в Кижах?

(В Онежское.)

► Назовите древнейший архитектурный ансамбль Москвы.

(Кремль. На Боровицком холме, на левом берегу реки Москвы, один из красивейших архитектурных ансамблей мира.)

► Какой архитектурный стиль рубежа 17-18 веков в России назван по фамилии дворян Нарышкиных?

(Барокко – нарышкинское барокко, нарышкинский стиль. Светски-нарядные многоярусные церкви, светские здания с резным белокаменным декором.)

► Как звали пожилую женщину, в образе которой внук русского архитектора Фёдора Осиповича Шехтеля много лет выступал на эстраде?

(Вероника Маврикиевна.)

► Какой зодчий был и организатором, и первым директором музея русской архитектуры, который ныне стал просто музеем архитектуры его имени?

(Щусев Алексей Викторович, российский архитектор, 1873-1949 гг.)

► Кто из трёх братьев-архитекторов стал первым президентом академии архитектуры Советского Союза и возглавлял его десять лет?

(Старший брат – Леонид Александрович Веснин. С 1925 года Веснины возглавили направление конструктивизма в отечественной архитектуре. Постоянно работали в творческом содружестве.)

► В каком российском городе находится церковь Меншикова башня?

(В Москве.)

► Назовите самое высокое сооружение в России?

(Останкинская телевизионная башня, её высота равна 540 метрам. Строили её 7 лет – с 1960 по 1967 г.)

► При каком царе в России были построены первые триумфальные арки?

(При Петре I.)

► В каком городе России находится архитектурный ансамбль Марсово поле?

(В Санкт-Петербурге.)

► Назовите российскую столицу фонтанов.

(Петергоф. В нём действует почти 200 фонтанов и 4 каскада.)

► Какой архитектор руководил работами по перестройке Петергофа в 18-м веке?

(Растрелли Варфоломей Варфоломеевич, русский архитектор итальянского происхождения.)

► В каком архитектурном стиле построен Большой дворец в Петергофе? (Барокко.)

► В каком городе под Санкт-Петербургом находится Большой Екатерининский дворец?

(В городе Пушкин.)

► В каком городе зодчий Ринальди выстроил для императрицы Елизаветы Петровны первую в мире деревянную «катальную гору»?

(В Ораниенбауме, ныне город Ломоносов. До сегодняшних дней сохранился лишь павильон.)

► Назовите единственный памятник рококо в русской архитектуре.

(Китайский дворец Екатерины II в Ораниенбауме, построенный Антонио Ринальди. Название «Китайский» появилось уже в XIX веке в связи с тем, что несколько его комнат были отделаны в китайском стиле и в его коллекции есть произведения китайских мастеров.)

► Дворцом и парком в этом городе Ленинградской области владели наследники русского престола. Ныне вы можете погулять вокруг Большого и Серебряного озёр, услышать колокола Сигнальной башни, спуститься в мрачный Подземный ход. Назовите город.

(Гатчина.)

► Какой Конь вызывает особую гордость у жителей Смоленска?

(Фёдор Конь – русский зодчий 2-й половины 16-го века, строитель смоленского кремля. Он же является строителем стен и башен Белого города в Москве.)

► По плану реконструкции центра Ярославля в XVIII веке каждая улица должна была заканчиваться тупиком, то есть домом или каким-то другим строением. Для чего это было сделано?

(Планировщики учли, что в холодное время дуют сильные ветры. Тупики были сделаны для того, чтобы на улицах не было сквозняков.)

► Почему имя русского архитектора Игоря Георгиевича Явейна (1903-1980 гг.) достойно Книги рекордов Гиннесса?

(По его проектам было построено свыше ста вокзалов!)

► По фамилии какого руководителя КПСС получили название панельные пятиэтажные дома в нашей стране?

(Хрущёва Никиты Сергеевича. Дома – хрущёвки.)

► Какой храм построен в 2003 году в Екатеринбурге на месте дома купца Ипатьева?

(Храм-на-Крови во имя Всех Святых, в земле Российской просиявших. В ночь на 17 июля 1917 года в подвале дома, принадлежавшем некогда купцу Ипатьеву, была расстреляна семья последнего императора Николая II и её ближайшее окружение.)

► На землях этой подмосковной усадьбы Василий Поленов и Виктор Васнецов возвели церковь Спаса Нерукотворного, взяв за образец храм Спаса на Нередице. Что это за усадьба?

(Абрамцево.)

► В каком российском городе находится знаменитый Дом Пашкова?

(Москва.)

► К свадьбе немецкой принцессы Фридерики-Луизы-Шарлотты-Вильгельмины и Великого князя Николая Павловича он преподнёс поистине царский подарок – Аничков дворец. Кто он?

(Александр Первый, брат жениха.)

► Вряд ли сейчас Мавзолей имел такие трибуны, если бы не некий Француз. Назовите его профессию и его фамилию.

(Профессия – архитектор, фамилия – Француз.)

► В этом городе есть знаменитая башня, но это не Пиза. В этом городе есть Кремль, но это не Москва. В этом городе есть Петропавловский собор, но это не Санкт-Петербург. Назовите этот город.

(Это столица Татарстана – город Казань, старейший город в Поволжье.)

► В Казанском кремле, как и в Московском, есть Спасская башня. Для чего в ее бойницах стоят цветные прожектора?

(На этой Спасской башне тоже есть куранты, а прожектора – для светомузыки к ним.)

► Название какой хозяйственной постройки в русских деревнях в переводе с тюркского означает «дворец»?

а) Амбар;

б) Хлев;

в) Сарай;

г) Сенник.

► Какой российский город по обилию памятников древнерусского искусства и сохранности своего старого внешнего облика не знает себе равных и с полным правом считается «музеем под открытым небом»?

а) Суздаль;

б) Тамбов;

в) Воронеж;

г) Елец.

► Кто из великих российских архитекторов был ярким представителем стиля барокко?

а) В.И. Баженов;

б) М.Ф. Казаков;

в) В.В. Растрелли;

г) А.А. Монферран.

► На берегу какой реки был построен памятник русской архитектуры Зимний дворец?

а) Яузы;

б) Москвы;

в) Невы;

г) Онеги.

► В каком российском городе зимой 1740 года был возведён Ледяной дворец?

а) Москва;

б) Санкт-Петербург;

в) Екатеринбург;

г) Архангельск.

► В России находится самый крупный в мире православный храм. Назовите его.

а) Храм Христа Спасителя (Москва);

б) Исаакиевский собор (Санкт-Петербург);

в) Успенский собор (Астрахань);

г) Софийский собор (Великий Новгород).

(Храм-памятник, посвященный Отечественной войне 1812. Высота здания 103, 3 м.)

► Российский архитектор, прославившийся своим петушиным стилем – это... Кто?

а) Ропет Иван Николаевич;

б) Баженов Василий Иванович;

в) Шехтель Фёдор Осипович;

г) Монферран Август Августович.

(Настоящая фамилия – Петров, использовал декоративные мотивы русской архитектуры 17-го века.)


КНИЖНАЯ ВИКТОРИНА

  • Как называлась знаменитая библиотека древнего мира, ставшая одним из семи чудес света?

(Александрийская библиотека.)

  • Какую библиотеку возглавлял древнегреческий поэт Каллимах (310-238 гг. до н.э.)?

(Знаменитую Александрийскую библиотеку. Он проделал титаническую работу, составив каталог её книг, который занял целых 120 томов.)

  • Известно, что такие крупнейшие библиотеки древности, как Александрийская и Пергамская, были уничтожены огнём. Библиотека ассирийского царя Ашшурбанипала во время осады мидийскими кочевниками города Ниневия тоже попала в пожар, но сохранилась. Почему?

(Она состояла из глиняных дощечек.)

  • После появления христианства для библиомантии использовали Библию, до неё – «Энеиду» Вергилия, а ещё раньше – книги Гомера. Что такое «библиомантия»?

(Гадание по книге.)

  • Как называлась древнерусская «энциклопедия», в которой можно было прочесть обо всём, кроме имён её авторов?

(Азбуковник – русский рукописный толковый словарь или справочник 13-18 вв. со словами и терминами, размещёнными в алфавитном порядке.)

  • С ударением на первом слоге – это древнерусский сборник кратких житий, поучений и назидательных рассказов, расположенных в порядке годичных праздников, по дням богослужений. С ударением на втором слоге – это вступительная часть литературного произведения. Что это?

(Пролог – пролог.)

  • Всю жизнь Пётр I собирал книги – был библиофилом. Основой какого книжного собрания стала его библиотека?

(Его библиотека стала основой книжного собрания Академии наук.)

  • Указ об учреждении этой должности для своего книжного собрания первой из российских монархов подписала Екатерина Великая. Какой именно?

(Библиотекарь.)

  • По высочайшему повелению какой царской особы 16 мая 1795 года была основана публичная библиотека в Санкт-Петербурге?

(Екатерины II. Для библиотеки построили специальное здание, в котором она находится и сегодня.)

  • Как раньше называлась самая большая в России Российская государственная библиотека, расположенная в Москве?

(Библиотекой имени Ленина, а ещё раньше – Румянцевской. Библиотеку граф Н.П. Румянцев, о котором Наполеон отзывался как о самом образованном в истории дипломате, создал на собственные средства, а затем передал в дар своему народу.)

  • Скажи, не стыдно ли, что на Святой Руси

Благодаря тебе не видим книг доселе?

К представителю какой профессии обращался А.С. Пушкин в этих строках?

(К цензору.)

  • Где в Санкт-Петербурге можно прочитать пушкинские строки в каменной книге?

(На Васильевском острове, на набережной Невы возле университета, против входа в старинное здание филологического факультета. Огромная раскрытая книга из гранита размером 365 на 240 см, символ просвещения и знания, учительства и ученичества. На её развороте пушкинские строки, начиная с признания: «Люблю тебя, Петра творенье...» и кончая торжественным пожеланием-заклинанием: «Красуйся, град Петров, и стой неколебимо, как Россия!» Памятник называется «Послание через века», его автор – петербургский скульптор и художник-график Эвелина Соловьёва. Торжественное открытие и освящение памятника на Университетской набережной состоялось в 2002 году.)

  • Академик Дмитрий Лихачев считал, что цивилизацию можно будет возродить, даже если погибнут все музеи, архивы, университеты и школы, но сохранятся... Что?

(Библиотеки.)

  • Эту книжечку впервые выпустили в 1682 году, и предназначалась она для продавцов и покупателей. А сейчас её содержимое часто помещается на обложках школьных тетрадей и его наизусть знает каждый нынешний школьник. Как мы называем эту книжечку?

(Таблица умножения.)

  • Закончите известный афоризм: «Читатели читают, а почитатели…»

(Почитывают.)







* Название какого из этих духовных произведений печати переводится на русский язык как «книга»?

А. Евангелие. В. Катехизис.

Б. Библия. Г. Талмуд.

* Обладателя домашней библиотеки, не позволяющего другим пользоваться его книгами, в шутку называют библиотафом. «Библио» по-гречески – книга, а что же в переводе с греческого означает «таф»?

А. Жадина. В. Сундук.

Б. Могила. Г. Замок.

* Как на латинском языке звучит слово «книга»?

А. Кодекс. В. Конституция.

Б. Догма. Г. Документ.



* Как называется одна из древнейших форм книги?

А. Свиток. В. Рулон.

Б. Клубок. Г. Гармошка.

* Для чего в библиотеках древности стояли вёдра?

А. Для мусора.

Б. Для воды на случай пожара.

В. Для свитков.

Г. Для сидения на них (в перевёрнутом виде).

* Кем были первые создатели рукописных книг на Руси?

А. Князьями. В. Монахами.

Б. Торговцами. Г. Лесниками.

* Как назывались российские комиксы в старину?

А. Береста. В. Лыко.

Б. Лубок. Г. Дранка.

* Как называлась первая русская датированная печатная книга? Выпущена в 1564 году в Москве Иваном Фёдоровым.

А. «Азбука». В. «Апостол».

Б. «Часовник». Г. «Псалтырь».

* Изображение какого евангелиста украшало первую печатную русскую книгу?

А. Марк. В. Иоанн.

Б. Лука. Г. Матфей.

* Какой российский правитель, восхищённый первой печатной книгой Ивана Фёдорова, велел открыть печатный двор?

А. Ярослав Мудрый. В. Александр Невский.

Б. Иван IV Грозный. Г. Пётр I Великий.

* Какая книга в 1708 году была впервые напечатана новым гражданским шрифтом, введённым Петром Первым?

А. «Азбука». В. «Апостол».

Б. «Геометрия». Г. «Часовник».

* На каких зданиях в Древней Греции была надпись: «Здесь живут мёртвые и говорят немые»?

А. На мавзолеях. В. На гимнасиях.

Б. На библиотеках. Г. На стадионах.

* Что в 1-м веке до н.э. погубило часть знаменитой Александрийской библиотеки?

А. Наводнение. В. Землетрясение.

Б. Пожар. Г. Нашествие читателей.

* Как звали библиотекаря (патриаршей библиотеки в Константинополе), который вместе с братом Мефодием придумал славянскую азбуку?

А. Каллимах. В. Кирилл.

Б. Сергий. Г. Нестор.

* Как на Руси называлась библиотека?

А. Книгочея. В. Книжица.

Б. Книговник. Г. Книголюб.

* Кто основал первую библиотеку на Руси?

А. Ярослав Мудрый. В. Иван IV Грозный.

Б. Петр I Великий. Г. Екатерина II Великая.

* Какой русский князь не только высоко ценил книги и много читал, но и сам написал книгу «Поучение детям»?

А. Ярослав Мудрый. В. Владимир Святославич.

Б. Владимир Мономах. Г. Всеволод Большое гнездо.

* Загадочную библиотеку какого русского монарха до сих пор ищут в таинственных кремлёвских подземельях?

А. Ивана Грозного. В. Бориса Годунова.

Б. Петра I. Г. Павла I.



* Какой русский писатель (и баснописец) почти 30 лет работал библиотекарем? Он служил в Публичной библиотеке, а за составление каталога русских книг получил орден св. Владимира 4-й степени.

А. Иван Андреевич Крылов.

Б. Сергей Владимирович Михалков.

В. Лев Николаевич Толстой.

Г. Самуил Яковлевич Маршак.

* Какой известный русский учёный 12 лет был директором библиотеки Казанского университета? Он пополнил её новейшими научными книгами на разных языках, ввёл строгие правила сохранности фонда, открыл библиотеку для посторонних читателей.

А. Дмитрий Иванович Менделеев.

Б. Михаил Васильевич Ломоносов.

В. Николай Иванович Лобачевский.

Г. Иван Петрович Павлов.

* Как называется краткое изложение содержания книги, помогающее читателю или покупателю лучше ориентироваться в океане современных печатных изданий?

А. Прокламация. В. Аннотация.

Б. Презентация. Г. Пролог.

(Как правило, на обороте титульного листа книги.)

* Как называют книгу, бывшую в пользовании и вновь поступившую в продажу?

А. Библиотечная. В. Букинистическая.

Б. Буколическая. Г. Антикварная.

* По какой книге на Руси выбирали имя новорожденному?

А. Евангелие. В. Катехизис.

Б. Святцы. Г. Библия.

* Как называется наша российская "Книга рекордов Гиннесса"?

А. «Чудо». В. «Диво».

Б. «Волшебство». Г. «Чары».

* До 16-го века крышки переплётов книг были... Какими?

А. Каменными. В. Железными.

Б. Деревянными. Г. Картонными.

* Что можно найти в каждой книге?

А. Наган. В. Винтовку.

Б. Обрез. Г. Автомат.

(Это обрезанный край, кромка.)

* Русский писатель Владимир Алексеевич Гиляровский, писавший о нравах и обычаях Москвы, часто страдал от того, ему не возвращали книги из его библиотеки. Тогда он придумал своеобразный экслибрис, который он ставил на каждой книге. А что было написано на экслибрисе?

А. Кто возьмёт её без спроса, тот останется без носа.

Б. Не забудьте вернуть через десять дней.

В. Эта книга знаменитого В.А. Гиляровского.

Г. Эта книга украдена из библиотеки В.А. Гиляровского.



ОТГАДАЙ СЛОВО

(по данным определениям отгадайте слово, связанное с судьбой России).

◘ Киевский, Московский, Владимирский, удельный, великий, светлейший ... (Князь.)

◘ Нижняя, Верхняя, Счётная, Книжная, Лицензионная, Торгово-промышленная, Судебная, Оружейная, Грановитая, больничная ... (Палата.)

◘ Машинный, грузовой, скотный, птичий, крестьянский, постоялый, княжий, государев, царский, Земский, Посольский, Гостиный, Печатный, Монетный... (Двор.)

◘ Тяжёлая, грустная, казацкая, Боярская, Земская, Городская, Государственная ... (Дума.)

◘ Дворянское, Законодательное, Федеральное, общее, партийное, профсоюзное, родительское ... (Собрание.)

◘ Добрый, дружеский, родительский, хороший, плохой, своевременный, семейный, педагогический, учёный, военный, поселковый, сельский, городской, Государственный, Верховный ... (Совет.)

◘ Берестяная, Жалованная, Верительная, Охранная, Патентная, Почётная, Похвальная, китайская, филькина ... (Грамота.)

◘ Древнерусское, крепостное, телефонное, семейное, трудовое, гражданское, конституционное, избирательное, международное, уголовное ... (Право.)

◘ Широкая, честная, весёлая, сырная, разгульная... (Масленица.)

◘ Рыбные, мясные, свежие, кислые, суточные, зелёные ... (Щи.)



"А ЧТО У НАС?"

◘ Норманнами называли морских разбойников в странах Европы, в самой Скандинавии - викингами. А как их называли на Руси?

(Варяги.)

◘ Как наши русские предки, в отличие от всех прочих, называли Константинополь, ныне Стамбул?

(Царьград.)

◘ Во Франции - Полишинель, в Италии - Пульчинелла, а в России - это ... Кто?

(Петрушка.)

◘ Мировая историография говорит «Битва под Можайском», а что говорим мы?

(«Бородино». В 1812 году близ Можайска произошло Бородинское сражение. На территории Можайского района - военно-исторический музей-заповедник «Бородино».)

◘ Российские джунгли - это ... Что?

(Тайга.)

◘ Русский вариант абака - это ... Что?

(Счёты.)

◘ Бейсбол по-русски - это ... Что?

(Лапта.)

◘ Этот период солнечной и тёплой погоды в Северной Америке называют «индейским», а во Франции летом святого Мартина. А как эту пору называют в России?

(Бабье лето.)

◘ Для американцев этот хищник - «горный лев», «серебристый лев», «лев Анд», а как мы зовём эту «кошечку»?

(Пума.)

◘ Англичане говорят: «Везти уголь в Ньюкасл», а что говорят в этом случае русские?

(«Ехать в Тулу со своим самоваром».)

◘ Испанец говорит: бык, который участвовал в корриде. А что в этом случае говорим мы?

(Стреляный воробей.)

◘ Французы говорят: живёт как петух в мармеладе. А как говорим мы?

(Как сыр в масле катается.)

◘ Озадаченный англичанин скажет: я бью мозги палкой. А что скажет русский?

(Ломаю голову.)

◘ Американцы и англичане пишут с большой буквы местоимение «Я» («I»). А какое местоимение пишем с большой буквы мы?

(«Вы», если это обращение к одному человеку.)

◘ Англичанин или американец, заглянув в пустую комнату, скажет: “nobody” - в буквальном переводе “нет ни тела”. А что в этом случае скажет русский человек?

(Нет ни души. Духовная составляющая человека для нас больше, чем физическая.)

◘ В Японии богатые гребут деньги граблями (бамбуковыми). А чем наши богачи гребут деньги?

(Лопатой. Гребёт деньги лопатой.)

◘ Во всём мире это автомобильное приспособление называют «перчаточным ящиком», но лишь в России именно так. Как?

(Бардачок.)



"РУССКИЕ ИВАНЫ, ИВАНОВЫ И ИВАНОВИЧИ"

◘ Этот Иван является основателем книгопечатания в России и на Украине. В 1564 г. в Москве совместно с П. Мстиславцем выпустил первую русскую датированную печатную книгу «Апостол». Известен он также и как пушечный мастер, изобрёл многоствольную мортиру. Кто же этот знаменитый россиянин?

(Иван Фёдоров, настоящее имя Иван Фёдорович Московитин.)

◘ Подвигу этого русского крестьянина Ивана посвящена опера М.И. Глинки «Жизнь за царя». Кто он?

(Сусанин Иван Осипович, крестьянин Костромского уезда. Зимой 1613 года завёл отряд польских интервентов в непроходимое лесное болото, за что был замучен. Второе название оперы Глинки - «Иван Сусанин».)

◘ Назовите «столичную» фамилию Ивана, русского землепроходца, первооткрывателя Дальнего Востока, Охотского моря и острова Сахалин.

(Москвитин Иван Юрьевич, середина 17 в., точные даты рождения и смерти неизвестны.)

◘ Назовите фамилию русского Ивана, басни которого знают все дети, а Гоголь называл их «...книгой мудрости самого народа».

Крылов Иван Андреевич, 1769-1844 гг.))

◘ Какой великий русский писатель по имени Иван в 1852 году принял участие в плавании на фрегате «Паллада» и оставил интересные записки об этом путешествии, а по возвращении закончил свой знаменитый роман «Обломов»?

(Гончаров Иван Александрович, 1812-91 гг.)

◘ Назовите фамилию русского Ивана, получившего в 1904 году Нобелевскую премию за труды по физиологии кровообращения и пищеварения.

(Павлов Иван Петрович - российский физиолог, создатель материалистического учения о высшей нервной деятельности, 1849-1936 гг.)

◘ Назовите фамилию российского учёного и мыслителя-материалиста по имени Иван, ставшего создателем физиологической школы. Труды его, в том числе и классический «Рефлексы головного мозга», оказали большое влияние на развитие естествознания и теории познания.

(Сеченов Иван Михайлович, 1829-1905 гг.)

◘ Какая фамилия у русского Ивана, перу которого принадлежат «Туманность Андромеды», «Лезвие бритвы», «Час быка»?

(Ефремов Иван Антонович - русский писатель, палеонтолог, 1907-1972 гг.)

◘ Этот Иван является самым известным российским изобретателем. Назовите его фамилию.

(Кулибин Иван Петрович - российский механик-самоучка. Изобрел много различных механизмов. Усовершенствовал шлифовку стекол для оптических приборов. Разработал проект и построил модель одно-арочного моста через р. Нева пролетом 298 м. Создал «зеркальный фонарь» - прототип прожектора, семафорный телеграф и много др.)

◘ Этот российский промышленник Иван был исследователем Новосибирских островов. В 1770 г. совершил путешествие на север от мыса Св. Нос, описал острова, названные его именем. В 1773 г. открыл остров, названный Котельным (там он забыл свой котелок). Назовите фамилию этого знаменитого соотечественника.

(Ляхов Иван. Ляховские острова.)

◘ Этот Иван - знаменитый российский спортсмен, чемпион мира по классической борьбе среди профессионалов в 1905-08 годах. За 40 лет выступлений не проиграл ни одного соревнования. Назовите его фамилию.

Поддубный Иван Максимович, 1871-1949 гг. С 1962 года проводятся мемориалы Поддубного.)

◘ Этот Иван был известнейшим в России издателем-просветителем. Издавал учебники, научно-популярные книги, дешевые издания собраний сочинений классиков русской литературы, энциклопедии, народные календари и др. К началу 20 в. его издательство стало крупнейшим в России. После Октябрьской революции он был консультантом Госиздата. Кто он?

(Сытин Иван Дмитриевич, 1851-1934 гг.)

◘ Назовите фамилию российского мореплавателя Ивана, адмирала, начальника первой русской кругосветной экспедиции на кораблях «Надежда» и «Нева», автора «Атласа Южного моря», в честь которого назван пролив, соединяющий Охотское море с Тихим океаном.

(Крузенштерн Иван Фёдорович, 1770-1846 гг.)

◘ Кто из русских Иванов был полярным исследователем, доктором географических наук, контр-адмиралом, дважды Героем Советского Союза, возглавившим первую советскую дрейфующую станцию «СП-1»?

(Папанин Иван Дмитриевич, 1894-1986 гг.)

◘ Назовите русского Ивана со званием маршала авиации, на счету которого 120 воздушных боёв в Великую Отечественную войну и 62 сбитых самолёта.

(Кожедуб Иван Никитович, трижды Герой Советского Союза, 1920-1991 гг.)

◘ Этот Иван в звании генерала-майора во время Великой Отечественной войны командовал 316-й стрелковой дивизией, героически сражавшейся в Московской битве. Погиб в бою, Герой Советского Союза посмертно. В честь этого Ивана назван город в Казахстане. Назовите фамилию этого русского героя.

(Панфилов Иван Васильевич, 1892/93-1941 гг. Город Панфилов. 28 героев-панфиловцев во главе с политруком В. Г. Клочковым 16.11.1941 в 4-часовом бою около ст. Дубосеково, восточнее Волоколамска, подбили 18 танков противника, почти все погибли, но не пропустили врага.)

◘ Назовите русского биолога и селекционера по имени Иван, который вывел столько много новых сортов плодово-ягодных культур, что в честь него назвали город в Тамбовской области.

(Мичурин Иван Владимирович, 1855-1935 гг., а город Мичуринск.)

◘ Знаменитый лирический тенор этого Ивана можно было услышать в Большом театре в 1926-54 гг. Среди его партий: Ленский из «Евгения Онегина» Чайковского, Юродивый из «Бориса Годунова» Мусоргского, Лоэнгрин из «Лоэнгрина» Вагнера. Назовите его фамилию.

(Козловский Иван Семёнович, российский певец, народный артист СССР, Герой Социалистического Труда, 1900-1993 гг.)

◘ Этот режиссёр по имени Иван, шестикратный лауреат Государственной премии СССР, снял музыкальные комедии «Трактористы», «Свинарка и пастух», «Кубанские казаки» и другие замечательные фильмы, ставшие классикой российского кино. Кто он?

(Пырьев Иван Александрович, 1901-68 гг.)

◘ Этот русский живописец Иван был одним из создателей Артели художников и Товарищества передвижников. Всем известны его портреты «Л. Толстой», «Некрасов», «Неизвестная», а также полотна «Христос в пустыне», «Неутешное горе». Преподавал в Рисовальной школе Общества поощрения художников. Самым знаменитым его учеником стал И.Е. Репин. Кто же он?

(Крамской Иван Николаевич, 1837-1887 гг.)

◘ Назовите известнейшую фамилию Ивана Ивановича, русского живописца-передвижника, раскрывшего в своих работах («Рожь», «Утро в сосновом лесу» и др.) красоту, мощь и богатство русской природы.

(Шишкин Иван Иванович, 1832-1898 гг.)

◘ В честь этого капитана-командора российского флота, датчанина по происхождению и Ивана Ивановича по документам, названы остров, море и пролив на севере Тихого океана. Кто же он?

(Беринг Витус Ионассен, он же Беринг Иван Иванович. В честь него названы Командорские острова с островом Беринга, Берингово море, Берингов пролив.)

◘ Этот трижды Иван в воздушном бою 22 июня 1941 года в 4 часа 25 минут применил таран при подходе к аэродрому Млынов. Назовите этого героя.

(Старший лейтенант Иванов Иван Иванович.)



Викторина, посвященная празднику 9 мая - Дню ПОБЕДЫ.


«ЗНАТОКИ ВОЕННОЙ ИСТОРИИ»


1. Кто командовал Парадом Победы на Красной площади в 1945 году, кто принимал Парад?

2. Когда состоялся Парад Победы в Москве?

3. Кто автор памятника Г.К. Жукову в Москве?

4. Сколько дивизий народного ополчения было сформировано в 1941 году из москвичей-добровольцев?

5. Какое условное название носил план военной операции по захвату Москвы?

6.Торжественное заседание Моссовета в честь 24-й годовщины Октябрьской революции, на котором выступил И.В.Сталин, состоялось в необычном месте. Где?

7. Когда и в честь какого события прозвучал первый московский салют в годы В О войны?

8. Назовите московскую улицу, получившую название в честь курсантов подмосковного училища, которые ценой своей жизни задержали наступление немецких войск на Москву осенью 1941 года.

9. Это слова, написанные меленькой советской девочкой, были представлены на Нюрнбергском процессе в качестве обвинения нацистским преступникам, назовите ее имя и фамилию.

10. Он создал самолет, который прозвали «летающий танк». Назовите конструктора и тип самолета.

11. 22 июня 1941 года советские люди услышали по радио обращение советского правительства о нападении Германии на СССР, которое заканчивалось словами: «Наше дело правое. Враг будет разбит. Победа будет за нами». Кто зачитал это обращение?

12. «В особенности же хороша была Москва 17 июля 1944 года. На сей раз Геббельс и его речистые канальи не прокричали на весь мир об этой знаменательной дате». О каком событии написал Л.Леонов?

13. Этой награды в годы ВО войны удостаивались не отдельные герои, а целые подразделения. Первые стрелковые дивизии были удостоены этой чести 18 сентября 1941 года. Всего же в годы войны это звание получило 607 формирований, частей и кораблей.

14. 1 января 1944 года была вписана новая страница в историю государственной символики России и СССР? Что произошло в этот день?

15. Высота обелиска Победы на Поклонной горе составляет 141,8 метров. Почему?

16. Какой советский летчик впервые в истории авиации осуществил таран вражеского самолета в ночных условиях? Когда это произошло?



4



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Обществознание

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: 11 класс.
Урок соответствует ФГОС

Автор: Чернова Наталья Григорьевна

Дата: 26.06.2014

Номер свидетельства: 108635

ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНО!!!
Личный сайт учителя
Получите в подарок сайт учителя


Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства