Задания по домашнему чтению к книге Кэри Сли "Крик в тишине" / "Schrei in der Stille"

Задания по домашнему чтению к книге Кэри Сли «Крик в тишине» предназначены для студентов 2 или 3 курса очной формы обучения, изучающих немецкий как второй иностранный язык.

Целью данных заданий является развить у студентов коммуникативное умение чтения, т.е. научить студентов читать тексты с извлечением как содержательной, так и смысловой информации. Главной задачей аудиторных занятий является развитие устной речи.

В задания включены вопросы к прочитанному, лексико-грамматические и речевые упражнения, задания на соответствие прочитанному.

Нужно также отметить, что контроль выполнения всех заданий не является необходимым в аудитории. Ответы студентов позволяют преподавателю определить степень подготовки к занятию при контроле некоторых заданий.

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Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

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Kapitel 4

Bestimmen Sie, was dem Text stimmt, was nicht stimmt.

		richtig	falsch
1	David hat sich perfekt auf die Biologiestunde vorbereitet.
2	Die Mutter hat keine Entschuldigung geschrieben, denn sie hatte es eilig.
3	Alle Schüler haben die Englischarbeit bekommen.
4	Frau Scheuz unterrichtete Biologie.
5	Die Schüler schikanierten den Biologielehrer
6	David hat in der Biologie gut geantwortet und hat eine gute Note bekommen.
7	Herr Nobbe hat die Schimpfwörter im Unterricht nie zugelassen.
8	Jochen Fahrrad wurde kaputtgemacht.
9	Jochen hat sein Lehrbuch in Französisch vergessen.
10.	Rüblitörtchen konnte nicht leiden, wenn man sein Buch vergisst.

Füllen Sie bitte die Lücken aus (Gefühl,verraten, überreden, Ausrede, Witze, vergeigen, schrecken)

David hat den Test ... .
Beinahe hätte David seine Mutter zur Unterschrift ... .
Die Schüler machten ... über ihre guten Noten.
David hatte ...., dass der Biologielehrer Angst vor seinen Schülern hatte.
Als Herr Hoeck Davids Namen nannte, .... David zusammen.
Sanne hat die Situation in der Englischstunde gerettet, weil sie immer gute ... parat hatte.
Beinahe hätte Jochen die anderen ... .

Antworten Sie auf folgende Fragen!

Ist David spät aufgestanden?
Worum hat David seine Mutter am Morgen gebeten?
Hat seine Mutter einen Entschuldigungsbrief geschrieben?
Hat sich David zur ersten Stunde verspätet?
Wie verhalten sich die Schüler zum Biologielehrer?
Warum haben die Schüler Herrn Hoek gehasst?
Haben Sie Mitleid mit Herrn Hoek? Und David?
Hatten Sie in der Schule Lehrer, die alle nicht mochten oder die Fächer, die alle nicht mochten?
Wie viele und welche Stunden werden in diesem Kapitel beschrieben?
Was wollte Jochen in der Englischstunde wissen?
Wer hat die Situation verbessert?
Was passierte im Französischunterricht?
Schämte sich David gar nicht? Warum hat er nicht gestanden, das Jochens Buch bei ihm war? Was würden Sie an seiner Stelle tun?

Stellen Sie Fragen an eine beliebige Person im Buch?

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Wie würden Ihre Kommilitonnen auf diese Fragen antworten? Fragen Sie sie danach und schreiben Sie ihre Antworten auf?

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Kap. 5

Bestimmen Sie, was richtig ist:

		richtig	falsch
1	Davids Vater sprach Französisch gut.
2	David bereitete sich auf den Französischtest vor.
3	Davids Mutter verlangte, ihr Sohn müsse das Buch Jochen zurückbringen.
4	David sagte der Mutter Jochens Adresse.
5	David brachte das Buch zurück, weil er Angst vor der Mutter hatte.
6	Jochen lud David ins Haus ein.
7	Als David hereinkam, begann Simbad zu bellen.
7	Jochen erzählte seiner Mutter nichts von den Hänseleien.
8	Jochen hat mit Nienke einen Hund in Italien gerettet.
9	Jochen erzählte nur Nienke von allen Hänseleien.
10	Jochen liebt sich nicht und unterschätzt sich.

Füllen Sie die Lücken mit passenden Wörtern aus:

nehmen, verschieben, ausleihen, bewundern, kapieren, verständigen, wohl oder übel.

Der Vater konnte sich schlecht auf Französisch ... .
Die Mutter schlug vor, den Termin auf morgen zu ... .
David hat ihm das Buch ... .
Einige Aufgaben in der Mathe ... er nicht.
Sie hat sich die ganze Geschichte sehr zu Herzen ... .
David musste ... eintreten.
Alle Mitschüler haben sein altmodisches Fahrrad ... .

Antworten Sie auf die Fragen?

Was lernte David?
Wie gut spricht sein Vater Französisch?
Hatte die Mutter Zeit, die Vokabeln abzufragen?
Als die Mutter merkte , dass das Buch Jochen gehört, wie reagierte sie darauf?
Kannte David Jochens Adresse und Telefonnummer?
Was versprach David seiner Mutter?
Beunruhigte das David , dass seine Mitschüler erfahren werden, dass er Jochen das Buch zurückbringt?
Beschloss David Jochen die ganze Wahrheit zu sagen?
Wie wollte er das Buch zurückgeben?
Wer hat David an der Tür getroffen?
Beschreiben Sie Jochens Mutter! Weiß sie Bescheid über Probleme ihres Sohnes?
Wie verhält sich Jochen zu seiner Mutter?
Wem könnte Jochen von den Hänseleien erzählen und wem hat er das anvertraut?
Hatte Jochen Freunde?
Was erschrak David beim Gespräch?