Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Урок закрепления лексики по теме "Внешность" в 10 классе "Wer ist das?"

Данный урок позволит развить умение работать в парах, закрепить изученные ЛЕ по теме. Учащиеся смогут развить свою наблюдательность.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок закрепления лексики по теме "Внешность" в 10 классе "Wer ist das?"»

“Wer ist das?”

Цель:

развивающая – развитие умения работать в парах;

обучающая – активизация новых лексических единиц по теме;

воспитательная – развитие наблюдательности у учащихся.

Задачи: закрепить изученные по теме лексические единицы.

Ход урока:

Организационный момент.
Повторение слов, описывающих внешность человека, при помощи карточек: die Nase, die Augen, usw.
Вставить пропущенные буквы в слова по теме.
Прочитать прилагательные, описывающие внешность, зачеркнуть лишнее слово, назвать часть тела.
По описанию внешности учащиеся должны догадаться о гендерной принадлежности человека, его национальности.
Работа в парах.

Учащиеся должны поделиться на пары и описать одноклассника по плану: die Haare, das Gesichtsform, die Augen, die Nase, der Mund, die Zähne, der Hals, die Hände, die Beine. Учащиеся должны узнать своего одноклассника по описанию.

Домашнее задание: составить описание известной личности, не указывая имя (внешность, род деятельности, происхождение).
Рефлексия урока.
Оценки за работу на уроке.