Цель урока: обобщить изученный материал по темам учебного и страноведческого характера.
Задача: сравнение традиций празднования Рождества в России и Германии, а также сделать сравнительную характеристику систем школьного образования Германии и России.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Урок-игра по немецкому языку "Слабое звено"»
Разработка урока-игры « Слабое звено» ( 8 Klasse)
Цель урока: обобщить изученный материал по темам учебного и страноведческого характера.
Задача: сравнение традиций празднования Рождества в России и Германии, а также сделать сравнительную характеристику систем школьного образования Германии и России.
Ход игры
Условия игры на уроке немного изменены. « Слабое звено» выбирают не участники игры, а жюри, и игру в каждом раунде покидает уч-ся, не ответивший на большее количество вопросов. Учитывается время ответа и произношение. Поскольку участниками и зрителями могут быть и слабые ученики, поэтому каждый второй раунд проходит на русском языке. « Самое сильное звено» получает приз.
Начало игры:
Lehrer: Guten Tag, liebe Kinder und liebe Gäste! Ich bin sehr froh sie wiederzusehen Willkommen zum Spiel „ Schwaches Glied“. Ich bin sicher, alle haben dieses Spiel ferngesehen. Aber ich habe die Regel des Spiels einwenig verändert. „ Schwaches Glied“ wird von der Juri genannt. Die Themen unseres Spieles sind „ Die Weihnachtstraditionen und das Schulsystem in Deutschland und in Russland“. Ich werde die Fragen russisch und deutsch stellen. 6 Schüler werden heute an diesem Spiel teilnehmen. Wollen wir bekanntmachen.
Участники игры представляют себя.
Schüler 1: Ich heiβe Igor Iwanow. Ich bin der Schüler der 8.“a“ Klasse. Ich interessiere mich für Computer und Autos. Mein Lieblingsfach ist Informatik. u.s.w.
1) Lehrer: Wollen wir den ersten Raund beginnen
Wie heiβt die Hauptstadt der BRD? ( Berlin)
Wie heiβt in Deutschland die Zeit vor Weihnachten? ( Adventszeit )
Wann feiert man Weihnachten in Deutschland und in Russland? ( am 25. Dezember/ am 7. Januar )
Was feiert man in Deutschland am 6. Dezember? ( Nikolaustag)
Was kauft man zu Weihnachten und zum Neujahr? ( Geschenke)
Was ist das Weihnachts-und Neujahrssymbol? ( der Tannenbaum)
Was schreiben die Kinder zu Weihnachten? ( Wunschzettel).
Wer bringt den Kindern die Geschenke? ( Weihnachtsmann/Vätterchen Ftost)
Was sagen vor und singen die Kinder? ( Gedichte und Lieder)
Was backen die Deutschen zu Weihnachten? ( Pfferkuchen und die Stollen)
Подведениеитогов 1 раунда.
2) Lehrer : Wollen wir den zweiten Raund beginnen?
Когда празднуют Рождество в Германии? (25 декабря)
Когда празднуют Рождество в России? (7 января)
Как украшают дома на Рождество? (mit dem Tannenbaum, Girlanden, glanzendem Schmuck)
Какие подарки дарят на Рождество в России? ( Computerspiele, Spielzeuge, Süβigkeiten, Schokolade)
Что пишут дети в письмах Деду Морозу ? (ihre Geschenkwünsche)
Где находят подарки дети в Германии? ( in den Siefeln)
Где находят подарки дети в России? ( unter dem Tannenbaum)
Подведение итогов второго раунда
3) Lehrer : Wir beginnen den dritten Raund. Das Thema „ Schulsystem“.
Wann beginnt das Schuljahr in Ruβland? ( am 1. September)
Beginnt das Schuljahr in Deutschland auch am 1. September? ( nein)
Wie heiβen die Schüler der ersten Klasse? ( die ABC-Schützen)
Was bringen die russischen Kinder in die Schule am 1. September? ( die Blumen)
Wieviel Stufen hat das Schulsystem? ( 3) Welche? ( die Primarstufe, die Sekundarstufe 1, die Sekundarstufe 2)
Welche Zensur ist die beste in der russischen Schule? ( 5-fünf)
Weiche Note ist die beste in den Schulen Deutschlands? ( 1-sehr gut)
Steht das Fach „ Religion“ im Stundenplan unserer Schulen? ( Nein)
Wann beginnen unsere Kinder die Fremdsprache zu erlernen? ( in der 2. Klasse)
Was machen die Schüler nach der Klasse 13? ( das Abitur).
Подведение итогов третьего тура
4) Lehrer: Der vierte Raund beginnt.
Отличаются ли системы школьного образования России и ФРГ? ( Ja)
В каком возрасте немецкие дети идут в школу? ( in 6 Jahre )
Что дарят первоклассникам в первый учебный день? ( die Zuckertüte)
Одновременно ли начинается учебный год во всех школах Германии?( Nein)
Как называется первое полугодие в Realschule? ( Probehalbjahr)
Сколько оценок существует в немецкой школе? (6)
Сколько иностранных языков учат обязательно в немецких гимназиях? (2)
После окончания каких типов школ ученики Германии могут поступать в высшее учебное заведение? (Gymnasium, Gesamtschule)
Подведение итогов .
Заключительное слово учителя. Награждение победителей.
