Разработка урока немецкого языка Der Charakter des Menschen для 10 класса (с рабочей тетрадью)

План открытого урока по теме

Der Charakter des Menschen

(для 10 класса)

Форма: Урок – исследование (die Untersuchungsshtunde)

Цели занятия:

- введение прилагательных, характеризующих характер человека (для рецептивного усвоения)

- учить свободно рассуждать по теме урока

- тренировать чтение на немецком языке

- расширять кругозор, учить анализировать свои поступки и поступки окружающих людей.

Оборудование: доска, рабочая тетрадь

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Guten Tag! Bitte, setzt euch. Heute sprechen wir weiter zum Thema „der Mensch“. Was ist der Mensch? Wer ist der Mensch? Dieser Frage ist sehr kompliziert. Aber wir versuchen einige Aspekten dieser Frage zu untersuchen. Aber bevor wir das Ziel unseres heutigen Untersuchung bestimmen, hören sie das Gedicht:

„Der Mensch ist gut! Da gibt es nichts zu lachen…“ (E. Kästner)

Also, heute sprechen wir über den Menschen, aber wir müssen unsere Aufgabe konkretisieren. Meine erste Frage: Welche Assoziationen haben sie, wenn sie das Wort „Mensch“ hören. Nennen sie bitte ihre Varianten. Ich schreibe auf der Tafel, sie schreiben auf euren Arbeitslisten…

Also, gut. Jetzt meine zweite Frage: Welche Charakteristiken gebrauchen wir bei der Beschreibung eines Menschen? (S.2, Ü.2)

Ja, aber das alles ist das Äußere des Menschen, wir haben es schon früher besprechen. Aber es gibt auch das Innere. Wie meinen sie, was bestimmt das Innere des Menschen?...

Der Charakter des Menschen – das ist das Fach unserer heutigen Untersuchung. Am Ende der Stunde werden sie der Charakter des Menschen beschreiben. Vielleicht erkennen sie sich besser.

1. Основная часть.

1. Чтение текста (Arbeitsheft, S.2,Ü.3)

Zuerst lesen wir einen kleinen Einleitungstext…

1. Работа со схемой (Arbeitsheft, S.3,Ü.4)

Füllen wir das Schema „die Charaktertypen nach Hippokrates“ aus.

Welche Charaktertypen unterscheidet Hippokrates?

Welche Charaktereigenschaften hat Sanguiniker?

Nennen sie bitte Charaktereigenschaften des Melancholiker?

Antworten sie bitte auf die Fragen, die nach Schema stehen…

Achten sie bitte die Redewendungen (von Null) auf hundert achtzig sein und eingeschnappt sein.

1. Heute aber gebraucht man nicht die Theorie von Hippokrates, sondern die Lehre von dem englischen klinischen Psychologen Eysenk. Sehen sie Seite 4, Übung 5.

2. Machen wir die Aufgaben aus unserer Arbeitsheften… (Seite 5, Übung 6, Seite 6, Übung 1, Seite 6, Übung 2, Seite 7, Übung 3)

3. Jetzt haben sie einige Kenntnisse über den Charakter des Menschen, und, ich meine, sie können auf diese Thema sprechen, und nämlich, irgendwelches Charakter zu analysieren. Prüfen wir es? Macht bitte die Gesamtaufgabe.

1. Заключительная часть.

Also. Sie haben sehr gut gearbeitet. Jetzt können sie nicht nur Äußeres, sondern auch das Inneres zu Beschreiben. Sie haben auch einige Noten zu bekommen, und nämlich…

Danke schön für ihre Arbeit, die Stunde ist aus. Auf Wiedersehen.