План-конспект урока немецкого языка в 6-м классе по теме « Draussen ist Blätterfall»
План-конспект урока немецкого языка в 6-м классе по теме « Draussen ist Blätterfall»
Цель урока: Обобщить и расширить знания по теме “ Draussen ist Blätterfall”. Основные учебно-коммуникативные задачи: систематизировать полученные знания по теме; активизировать ранее изученную лексику; развивать навыки чтения, устной речи.
Тип урока: комбинированный, обобщающий. Оборудование: Учебники, литература: И. Л. Бим, Л. М. Санникова, Л. В. Садомова Немецкий язык, 6 класс. Презентация.
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«План-конспект урока немецкого языка в 6-м классе по теме « Draussen ist Blätterfall»»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖЕДНИЕ
«СРЕДНЯЯ ШКОЛА №6»
План-конспект урока в 6-м классе
потеме
« Draussen ist Blätterfall»
(поучебнику «Deutsch. 6 »
И. Л. Бим, Л. М. Санникова, Л. В. Садомова)
Выполнила:
учитель немецкого языка
первая категория
КозловаО.А.
Ефремов - 2019
Цель урока: Обобщить и расширить знания по теме “ Draussen ist Blätterfall”.
Основные учебно-коммуникативные задачи:
систематизировать полученные знания по теме;
активизировать ранее изученную лексику;
развивать навыки чтения, устной речи.
Тип урока: комбинированный, обобщающий.
Оборудование:
Учебники, литература: И. Л. Бим, Л. М. Санникова, Л. В. Садомова
Немецкий язык, 6 класс.
Презентация.
Ход урока.
Организационный момент.
Guten Tag, Kinder! Ich freue mich, euch zu sehen. Wir machen uns an die Arbeit und sprechen zum Thema “Draussen ist Blätterfall”.
Welche Jahreszeit ist es?
Wie ist das Wetter heute?
Фонетическая зарядка.
Hört zu und sprecht nach:
Blätterfall
Blätterfall,Blätterfall,
Gelbe Blätter überall
Rascheln, rascheln, es wird ralt,
Und der Schnee bedeckt sie bald.
Blätterfall,Blätterfall,
Gelbe Blätter überall. Слайд1
Речеваязарядка. (презентация)
Beschreibt diese Bilder. (осеннийпейзаж) слайды 2-6
Wie ist das Wetter im Herbst?
Ist es kalt oder warm?
Scheint die Sonne?
Regnet es?
Wie ist der Wind?
Weht der Wind stark?
Wie sind die Blätter?
Was machen die Vögel?
Wohin fliegen viele Vögel?
Чтение.
Übung 8, Seite 57.
Welche Sätze passen zu welchen Bildern?
Устная речь.
Also der Herbst ist da. Und was machen die Menschen im Herbst?
Arbeiten die Menschen im Garten? cлайд 7
Bringen sie die Ernte ein?
Was bringen sie ein?
Ratet, worüber die Rede ist: cлайды 8-10
в загадке использованы слова о капусте.
Er pflanzt im Garten. Er ist grün und rund. Aus ihm kann man die Suppe kochen und Salate machen. Was ist das?
в загадке использованы слова о моркови
Sie ist lang und gelbrot. Sie „lebt“ in der Erde. Sie ist gut für die Gesundheit. Es gibt Vitamine A. Man kann Salate machen und in der Suppe kochen. Was ist das?
в загадке использованы слова о помидоре
Sie ist zuerst grün, dann rot oder gelb. Sie ist rund. Sie pflanzt im Gemüsegarten. Die Menschen machen Ketchup, Salate und die Saft(cок). Was ist das?
в загадке использованы слова об арбузе
Sie ist sehr groß, grün mit schwarz, innerhalb(внутри) rot und süss. Sie ist rund. Sie pflanzt auf dem Feld. Die Menschen mögen sie und essen gern. Man kann nicht Salate und Konfitüre machen. Was ist das?
Und jetzt arbeiten wir in den Paaren. Bitte baut die richtige Folge im Gespräch wieder. cлайд 11
Ich möchte ein Kilo Gurken.
Hier der Rest: 50 Cent.
Guten Tag!
1 Euro 50.
Was wünschen Sie?
Was kostet das?
Gut.
Danke schön.
Ich gebe Ihnen 2 Euro.
Ich danke auch.
Und wir spielen. Bald ist das Fest und ihr wollt den Müttern helfen, den Salat selbst zu machen. Ihr bekommt die Rezepte, geht auf den Markt und kauft nötige Komponente.
Die Aufgabe: das Gespräch „Auf dem Markt“ nach dem Muster bilden (индивидуально: упр. 11, стр. 60)
Рефлексия.
Домашнее задание: подготовить свой рецепт осеннего салата и иллюстрацию к
