Конспект урока по немецкому языку "Каникулы. Сложноподчиненные предложения с придаточным времени." 8 класс

План-конспект урока 8 , немецкий язык

Тема: Каникулы. Досуг и увлечение. Сложноподчиненные предложения с придаточным времени.

Цель урока: формирование и развитие навыков устной речи

Задачи урока:

- тренировать учащихся в употреблении лексических единиц по теме;

- тренировать учащихся в умении строить логически связанные высказывания;

- тренировать учащихся в умении находить информацию в тексте;

- познакомить учащихся со страноведческой информацией;

- расширить кругозор учащихся и способствовать формированию уважительного отношения к культуре страны изучаемого языка.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

- рапорт дежурного (Wer hat heute Klassendienst? Wer fehlt heute? Wie ist das Wetter heute? usw.)

- речевая зарядка

2. Основная часть

Проверка домашнего задания:

- образование прошедшего времени

Also, das Wetter in Deutschland ist ganz schon heute/ Und wie war das Wetter im Sommer bei uns?

Was habt ihr im Sommer gemacht?

Habt ihr gebadet? Habt ihr Fussball gespielt?

-повторение образования форм прошедшего времени, партиципа2, изменение сильных и слабых глаголов.

- формулировка правила Prateritum = L_______l + te \ -

Perfekt = haben\sein + Partizip2

• Cтр. 31 упр.1-2 отработка правила

2.1. Работа с грамматикой (повторение)

• Cтр. 31 упр.3

Представьте, что каникулы закончились, и вы обсуждаете свои каникулы с друзьями

(отработка порядка слов в сложноподчиненном предложении)

2.3. Отработка навыков устной речи (монологические высказывания)

• Можно провести конкурс на самую интересную историю
  Stellt euch vor: Die Ferien sind vorbei / Es ist September. Man erinnert sich an den vergangenen Sommer, man spricht daruber mit mit Mitschulern, man schreit daruber in Schulaufsatzen. Wer screit\ erzahlt was?

Учащиеся рассказывают о своих летних каникулах, использую формы прошедшего времени

2.2. Работа с грамматическим материалом

- стр.33-повторение образования форм прошедшего времени, партиципа2, изменение сильных и слабых глаголов.

- стр. 34-37 рассказ о Бароне Мюнхгаузене

_Придаточные предложения времени:

1) союзы употребляются для выражения однократного действия в прошлом (als); многократного повторения действий (wenn)

2)союз nachdem выражает последовательность действий (придаточное предшествует главному)

- стр. 38 упр.12 вставить пропущенные союза времени

3. Заключительный этап

- Machen wir Schluss und ziehen Bilanz. Was haben wir über unsere Sommerferien erfahren?

Домашнее задание

- Eure Hausaufgabe ist

с.33 правилоэ

- пересказ про Барона Мюхгаузена

Vielen Dank für die Arbeit (die Noten).