Конспект уроку з німецької мови в 7 класі на тему "Підготовка до подорожі"

(Відкритий урок з німецької мови у 7 класі)

Вчитель: Томаченко С.С.

Кіровоград 2015

Урок з німецької мови у 7 класі на тему: «Підготовка до подорожі.»

Цілі уроку:

Закріплення лексики по темі «Подорож»

Розвиток навичок монологічного та діалогічного мовлення.

Формування міжкультурної компетенції учнів.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання: наочність, дидактичний матеріал, технічні засоби(мультимедійна дошка, комп’ютер)

Guten Tag, meine Liebe!

Es freut mich euch wieder zu sehen. Wie geht es euch? Wie fühlt ihr euch heute?

• Es geht mir gut. Ich bin heute glücklich, weil das Wetter heute wunderschön ist.

• Ich bin heute optimistisch, weil ich heute Geburtstag habe.

• Ich bin heute froh, aber etwas müde, weil ich schon einen Test geschrieben habe.

Wir haben heute viel zu tun. Ihr müsst aufmerksam und aktiv sein.

Wie meint ihr, worüber sprechen wir heute?

-Wir sprechen heute über die Reise.

- Wir werden über die Verkehrsmittel sprechen.

-Vielleicht werden wir über die Sehenswürdigkeiten sprechen.

Richtig. Wir werden heute darüber sprechen, weil unser Thema „Reisevorbereitungen“ heißt. Wie hat J.W. von Goethe gesagt „Die beste Bildung findet ein kluger Mensch auf Reisen„

Sagt mir bitte, warum reisen die Menschen?

• um neue Menschen kennenzulernen

• um Sitten und Bräuche kennenzulernen

• um Sehenswürdigkeiten zu besichtigen

• um etwas Neues zu sehen

Ja, klar. Heute bereiten wir auch zu einer Reise vor:

• wir besprechen einige Fragen zu diesem Thema,

• sehen uns die Dokumentation an,

• bilden Dialoge und machen verschiedene Übungen zu unserem Thema,

• singen ein schönes Lied und besuchen eine wunderschöne deutsche Stadt.

Unsere Arbeit beginnen wir mit der Erklärung des Begriffs ,,die Reisevorbereitungen’’.

Was fällt euch ein, wenn ihr das Wort ,,Reisevorbereitungen’’ hört? (Die Schüler sagen ihre Assoziationen.)

Gut und jetzt ordnet die Assoziationen zu!

Dieses Assoziogramm dient heute als unser Plan. Schreibt bitte diesen Plan ins Heft ein!

Aber wohin reisen wir heute, ratet mal. Die Aufgabe ist nicht leicht. Wie meint ihr?

( Mantel, Übung, Nuss, Computer, Hund, Elefant, Niederlanden)

Ja, richtig, wir fahren heute nach Deutschland, nach München.

Was könnt ihr über Deutschland sagen?

- Deutschland ist ein wunderschönes Land. Es lockt viele Touristen aus aller Welt an.

- Jedes Bundesland hat ihre Geschichte und Sehenswürdigkeiten.

- In Deutschland sind Schlösser von König Ludwig der II und viele Menschen möchten sie gern besuchen.

Ja, klar. Und womit kann man nach Deutschland reisen?

- Man kann mit dem Bus, mit dem Auto, mit dem Zug und mit dem Flugzeug fahren.

Womit fahren wir nach Deutschland?

- mit dem Flugzeug, natürlich!

- Aber die Flugtickets sind zu teuer.

- Dann fahren wir mit dem Bus.

Gut, wir fahren nach Deutschland mit dem Bus. Seid ihr einverstanden?

• Ja, einverstanden!

Aber zuerst sollen wir die Fahrkarten kaufen und das Geld umtauschen. Was für Geld gibt es in Deutschland?

- Richtig, Euro und Cent.

Und wo kann man die Fahrkarten kaufen?

• Im Reisebüro

• am Fahrkartenschalten

• am Fahrkartenautomat.

Jetzt spielen wir kleine Szenen, ein Schüler oder eine Schülerin geht Fahrkarten kaufen und der andere Schüler geht das Geld umtauschen.

Und jetzt bitte, wer geht die Fahrkarten kaufen.(крутиться кубік і вибираються 2 учні для діалогу)

Anton: Guten Tag!

Denis: Guten Tag!

Anton: Ich möchte Fahrkarten nach München buchen.

Denis: Bitte, eine Stunde vor dem Abreise müssen Sie auf dem Bahnhof sein.

Anton: Und was kostet die Fahrkarte nach München?

Denis: 50 Euro.

Anton: Danke, schön.

Denis: Bitte sehr.

Anton: Auf Wiedersehen!

Denis: Auf Wiedersehen!

Wir haben schon die Fahrkarten gebucht und jetzt gehen wir das Geld umtauschen. Wer macht das? (крутиться кубік і вибираються 2 учні для діалогу)

Sonja: Guten Tag!

Bohdana: Guten Tag!

Sonja: Kann ich Griwna in Euro umtauschen?

Bohdana: Ja, bitte!

Sonja: Wie steht der Umtauschkurs?

Bohdana: Eins zu elf.

Sonja: Dann tauschen Sie bitte 3Tausend Griwna in Euro um.

Bohdana: Bitte, hier ist Ihr Geld, 273 Euro.

Sonja: Danke, schön.

Bohdana: Bitte sehr.

Sonja: Auf Wiedersehen!

Bohdana: Auf Wiedersehen!

Und womit fahren wir dann vom Bahnhof bis zum Hotel? Welche Verkehrsmittel gibt es in Deutschland? Seht die kurze Dokumentation an!(учні дивляться відео та виконують вправи для закріплення почутої інформації)

Sagt mir bitte, Kinder, Welche Verkehrsmittel gibt es in Deutschland?

- Es gibt Busse, U-Bahnen, S-Bahnen und die Straßenbahnen.

Gut, und jetzt erklären wir: Was für Verkehrsmittel sind das?

Und noch eine Aufgabe zu unserer Dokumentation. Welche Wörter sind hier versteckt? Lest die Sätze aufmerksam und ratet die Wörter!

Und worum geht es in diesem Abschnitt?

- In diesem Abschnitt geht die Rede um Staus und viel Verkehr.

Ja, um Staus und viel Verkehr, richtig!

Das nächste Problem ist das Kofferpacken. Es ist nicht leicht, das Nötigste zu wählen. Wie ist das Wetter jetzt in Deutschland? Wer weiß?

- es ist nicht besonders kalt, manchmal ist es frostig und manchmal schneit es.

Was möchtet ihr mitnehmen?

(Zwei Schüler machen diese Aufgabe)

• Ich trage T-Shirts gern, so nehme ich ein T-Shirt und Jeans mit.

• Ich nehme natürlich warme Stiefel, warme Jacke und eine Mütze mit, weil das Wetter so wechselhaft ist.

• Ich nehme auch einen Pullover, Sportschuhe und auch eine warme Jacke mit.

Alles ist in Ordnung. Wir haben schon unsere Koffer gepackt und können nach Deutschland, nach München, fahren und nette Leute kennen lernen. Unterwegs hören wir ein schönes Lied. Singt mit! (Пісня Амстердам)

Jetzt sind wir nicht nach Amsterdam gefahren sondern nach München. Was könnt ihr über München erzählen? Was für eine Stadt ist das? Welche Sehenswürdigkeiten gibt es hier? (учні коротко розповідають про Мюнхен)

Und jetzt machen wir eine kleine Stadtrundfahrt durch München. Besichtigen verschiedene Sehenswürdigkeiten. Seid aufmerksam! Ihr sollt dann diese Sehenswürdigkeiten richtig nennen.

Was für Sehenswürdigkeiten sind das? Wählt die richtige Unterschrift!

Wir haben noch etwas Zeit, dann gehen wir zum Olympiastadion und spielen dort Fußball unterwegs wiederholen wir Wörter zu unserem Thema.

5.Завершение урока

Meine, Liebe, die Zeit vergeht sehr schnell und unsere Reise ist leider zu Ende. Sie ist wunderschön gewesen. Danke schön für eure heutige Arbeit. Ich bin mit euren Antworten sehr zufrieden. Ich bin sicher, dass jeder von euch jetzt weiß, wie man sich auf eine Reise vorbereiten muss. Und am Abend schreibt bitte E-Mails für eure Eltern und Freunde und erzählt über eure heutige Reise nach München. Nehmt den Plan zur Hilfe!

Und jetzt sagt mir bitte: „Hat euch die Stunde gefallen?“ (учні говорять свої враження від уроку)