Цели урока: систематизация и обобщение знаний учащихся по данной теме
Задачи урока:
Учебные: активизация умения воспринимать на слух иноязычную речь; совершенствование грамматических навыков (употребление местоимения man); развитие навыков диалогической, монологической речи и чтения с детальным пониманием содержания
Развивающие:формирование целостного представления об образе жизни в стране изучаемого языка
Воспитательные: формирование уважительного отношения к культуре других народов
Оснащение урока: мультимедийный проектор, экран, компьютер, мультимедийная презентация урока
Раздаточный материал: текст „Euro“
Ход урока:
I. Началоурока
П: GutenTag! Ich freue mich euch wieder sehen zu können. Wir haben schon viel über Deutschland erfahren, und wir können eine Reise dorthin machen. Aber ich glaube Reisen ist Kunst. Die Reise wird ein schönes Erlebnis, wenn wir alle Reisevorbereitungen richtig machen. Also, das Thema unserer Stunde ist „Die Kunst, richtig zu reisen“.
Слайд 1(название темы урока)
II. Речевая зарядка
П: Vor einer Reise studiert man gründlich Landkarten, Prospekte usw., um das Reiseland besser kennen zu lernen. Hier sind ein Paar Prospekte. Wählt bitte das Reiseziel und sagt, warum es für euch attraktiv ist.
Слайд 2 (картинкитуристическихпроспектов)
П: Über den Geschmack lässt sich nicht streiten. Ich meine, wir können viel sehen, denn in Deutschland gibt es keine Verkehrsprobleme. Man kann mit dem Zug, mit dem Bus, mit dem Schiff oder mit dem Auto ohne Problem reisen.
III. Совершенствование навыков устной речи
(К данному уроку учащиеся должны подготовить проекты:
1 группа — диалоги о том, как они собирают вещи для поездки
2 группапроект-презентацию„Das Kofferpacken ist auch eine Kunst“
3 группа — проект-презентацию „Einkäufe in Deutschland? Kein Problem!“)
1. П: Also, die Reiseziele sind schon gewählt und die Fahrkarten gekauft. Man kann schon unsere Reisekoffer packen. Wie viel Gepäck muss man mitnehmen? Auf diesem Bild könnt ihr verschiedene Sachen sehen. Welche Kleidung und Kleinigkeiten passen zur Reise, welche sind unnötig?
Слайд 3 (картинки вещей, которые находятся в чемодане у одной из учениц)
2. П: Unser zweites Projekt heißt „Das Kofferpacken ist auch eine Kunst“
Слайд 4 (картинки-иллюстрации к советам)
3. П: Wenn wir Probleme mit der Kleidung haben, so können wir in ein Kaufhaus gehen und etwas Nötiges kaufen. Aber wir müssen uns gut in deutschen Kaufhäusern orientieren.
Die dritte Gruppe präsentiert ihr Projekt ist „Einkäufe in Deutschland? Kein Problem!“
Слайд 5(большойунивермаг)
У: Einkäufe macht man in einem Kaufhaus. Hier kann man Kleidung, Wäsche, Stoffe, Schuhe, Uhren, Sportartikel, Fotoartikel, Radio- Fernseh- und Elektrogeräte, Geschirr, Haushaltswaren, Schreibwaren, Souvenirs, Schönheitsmittel, sogar Möbel kaufen.
У: Слайд 6(картинкимагазинов)
Diese Geschäfte liegen meistens in den Hauptstraßen der Stadt. Die Wahl von Waren ist riesengroß. Die Warenhäuser und Supermärkte sind täglich geöffnet. Aber sonntags sind die meisten geschlossen! Man kann etwas im Kaufhaus an der Tankstelle kaufen, aber das ist teurer.
У: Слайд 7(картинки торговых корзинок и тележек)
Im Kaufhaus muss man einen Einkaufswagen oder Einkaufskörbe nehmen. Einkaufswagen sind mit einer Kette zusammengebunden. Steckt die Münze in den Schlitz, der Verschluss wird gelöst und ihr bekommt den Wagen! Nach dem Kauf muss man den Einkaufswagen zurück stellen. Steckt den Verschluss in die Kette und bekommt eure Münze zurück.
У: Слайд 8(лифт в магазине и примерочные кабинки)
Viele Kaufhäuser haben einige Stockwerke, benutzt Rolltreppen oder Aufzüge. Die Kleidung probiert man in den Anprobierkabinen an. Die Verkäufer und Verkäuferinnen sind immer höflich und hilfsbereit.
У: Слайд 9(картинки распродажи в магазине)
Die Preise im Saisonschluss- oder Sonderverkauf sind viel billiger, man kann schöne Waren von hoher Qualität kaufen.
У: Слайд 10(кассаунивермага)
Die Waren bezahlt man an der Kasse. Bekommt einen Kassenzettel und lasst eure Einkäufe einpacken. DiePlastiktütensindkostenlos.
IV. Практика в чтении с поиском заданной информации
П: Aber wir können Einkäufe ohne Geld nicht machen.
Слайд 11(картинки кредитных карт, чеков)
1. Viele Menschen in anderen Ländern meinen, Bargeld ist heute nicht besonders bequem. Sie bezahlen ihre Einkäufe mit Kreditkarte, mit EC-Karte (Eurocheque-Karte, elektronisches Geld) oder mit Scheck. Aber die meisten nehmen Bargeld wenn sie einkaufen gehen.
Und wie heißt die Währung in Deutschland? Aus diesem Text könnt ihr mehr über den Euro erfahren.
(Учитель раздаёт учащимся текст для чтения, который учащиеся просматривают в течение 2-3 минут)
2. Контрольпониманияпрочитанного
П: Die Information ist für euch klar, oder? WelcheLösungistrichtig?
Слайд 12(тестовые вопросы для контроля понимания прочитанного)
(Учащиеся по очереди читают начало предложения и заканчивают его, выбрав нужный вариант)
V. Заключительныйэтапурока
П: Wir haben heute viele Tipps gehört und gegeben. Und ich möchte zum Schluss noch einen Rat geben: In der Reise muss man immer aufmerksam sein. Sonst bekommt ihr Probleme. So, wie ein bekannter Schriftsteller. Er war abwesend und unaufmerksam. HörtdieselustigeGeschichtezu.
Слайд 13 (контролёр в поезде. Файл с аудиозаписью вставлен в слайд. Воспроизведение включается автоматически после появления картинки)
П: Also, warum suchte der Fahrgast seine Fahrkarte?
(Учащиеся отвечают на вопрос учителя)
П: Ich meine, wir können sagen: „Reisen ist wirklich Kunst! Wessen Tipps waren heute für euch nützlich? Wessen Ratschläge waren interessant und kreativ?“
(Учащиесякратковысказываютсвоёмнениеопроектаходноклассников. Учитель оценивает работу учащихся на уроке. В качестве домашнего задания можно предложить учащимся составить проект программы пребывания в Германии)
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«конспект урока»
4
Урок по теме „Die Kunst richtig zu reisen“
8 класс
Цели урока: систематизация и обобщение знаний учащихся по данной теме
Задачи урока:
Учебные: активизация умения воспринимать на слух иноязычную речь; совершенствование грамматических навыков (употребление местоимения man); развитие навыков диалогической, монологической речи и чтения с детальным пониманием содержания
Развивающие: формирование целостного представления об образе жизни в стране изучаемого языка
Воспитательные: формирование уважительного отношения к культуре других народов
Оснащение урока: мультимедийный проектор, экран, компьютер, мультимедийная презентация урока
Раздаточный материал: текст „Euro“
Ход урока:
I. Начало урока
П: Guten Tag! Ich freue mich euch wieder sehen zu können. Wir haben schon viel über Deutschland erfahren, und wir können eine Reise dorthin machen. Aber ich glaube Reisen ist Kunst. Die Reise wird ein schönes Erlebnis, wenn wir alle Reisevorbereitungen richtig machen. Also, das Thema unserer Stunde ist „Die Kunst, richtig zu reisen“.
Слайд 1 (название темы урока)
II. Речевая зарядка
П: Vor einer Reise studiert man gründlich Landkarten, Prospekte usw., um das Reiseland besser kennen zu lernen. Hier sind ein Paar Prospekte. Wählt bitte das Reiseziel und sagt, warum es für euch attraktiv ist.
Слайд 2 (картинки туристических проспектов)
П: Über den Geschmack lässt sich nicht streiten. Ich meine, wir können viel sehen, denn in Deutschland gibt es keine Verkehrsprobleme. Man kann mit dem Zug, mit dem Bus, mit dem Schiff oder mit dem Auto ohne Problem reisen.
III. Совершенствование навыков устной речи
(К данному уроку учащиеся должны подготовить проекты:
1 группа — диалоги о том, как они собирают вещи для поездки
2 группа проект-презентацию „Das Kofferpacken ist auch eine Kunst“
3 группа — проект-презентацию „Einkäufe in Deutschland? Kein Problem!“)
1. П: Also, die Reiseziele sind schon gewählt und die Fahrkarten gekauft. Man kann schon unsere Reisekoffer packen. Wie viel Gepäck muss man mitnehmen? Auf diesem Bild könnt ihr verschiedene Sachen sehen. Welche Kleidung und Kleinigkeiten passen zur Reise, welche sind unnötig?
Слайд 3 (картинки вещей, которые находятся в чемодане у одной из учениц)
2. П: Unser zweites Projekt heißt „Das Kofferpacken ist auch eine Kunst“
Слайд 4 (картинки-иллюстрации к советам)
3. П: Wenn wir Probleme mit der Kleidung haben, so können wir in ein Kaufhaus gehen und etwas Nötiges kaufen. Aber wir müssen uns gut in deutschen Kaufhäusern orientieren.
Die dritte Gruppe präsentiert ihr Projekt ist „Einkäufe in Deutschland? Kein Problem!“
Слайд 5 (большой универмаг)
У: Einkäufe macht man in einem Kaufhaus. Hier kann man Kleidung, Wäsche, Stoffe, Schuhe, Uhren, Sportartikel, Fotoartikel, Radio- Fernseh- und Elektrogeräte, Geschirr, Haushaltswaren, Schreibwaren, Souvenirs, Schönheitsmittel, sogar Möbel kaufen.
У: Слайд 6 (картинки магазинов)
Diese Geschäfte liegen meistens in den Hauptstraßen der Stadt. Die Wahl von Waren ist riesengroß. Die Warenhäuser und Supermärkte sind täglich geöffnet. Aber sonntags sind die meisten geschlossen! Man kann etwas im Kaufhaus an der Tankstelle kaufen, aber das ist teurer.
У: Слайд 7 (картинки торговых корзинок и тележек)
Im Kaufhaus muss man einen Einkaufswagen oder Einkaufskörbe nehmen. Einkaufswagen sind mit einer Kette zusammengebunden. Steckt die Münze in den Schlitz, der Verschluss wird gelöst und ihr bekommt den Wagen! Nach dem Kauf muss man den Einkaufswagen zurück stellen. Steckt den Verschluss in die Kette und bekommt eure Münze zurück.
У: Слайд 8 (лифт в магазине и примерочные кабинки)
Viele Kaufhäuser haben einige Stockwerke, benutzt Rolltreppen oder Aufzüge. Die Kleidung probiert man in den Anprobierkabinen an. Die Verkäufer und Verkäuferinnen sind immer höflich und hilfsbereit.
У: Слайд 9 (картинки распродажи в магазине)
Die Preise im Saisonschluss- oder Sonderverkauf sind viel billiger, man kann schöne Waren von hoher Qualität kaufen.
У: Слайд 10 (касса универмага)
Die Waren bezahlt man an der Kasse. Bekommt einen Kassenzettel und lasst eure Einkäufe einpacken. Die Plastiktüten sind kostenlos.
IV. Практика в чтении с поиском заданной информации
П: Aber wir können Einkäufe ohne Geld nicht machen.
Слайд 11 (картинки кредитных карт, чеков)
1. Viele Menschen in anderen Ländern meinen, Bargeld ist heute nicht besonders bequem. Sie bezahlen ihre Einkäufe mit Kreditkarte, mit EC-Karte (Eurocheque-Karte, elektronisches Geld) oder mit Scheck. Aber die meisten nehmen Bargeld wenn sie einkaufen gehen.
Und wie heißt die Währung in Deutschland? Aus diesem Text könnt ihr mehr über den Euro erfahren.
(Учитель раздаёт учащимся текст для чтения, который учащиеся просматривают в течение 2-3 минут)
2. Контроль понимания прочитанного
П: Die Information ist für euch klar, oder? Welche Lösung ist richtig?
Слайд 12 (тестовые вопросы для контроля понимания прочитанного)
(Учащиеся по очереди читают начало предложения и заканчивают его, выбрав нужный вариант)
V. Заключительный этап урока
П: Wir haben heute viele Tipps gehört und gegeben. Und ich möchte zum Schluss noch einen Rat geben: In der Reise muss man immer aufmerksam sein. Sonst bekommt ihr Probleme. So, wie ein bekannter Schriftsteller. Er war abwesend und unaufmerksam. Hört diese lustige Geschichte zu.
Слайд 13 (контролёр в поезде. Файл с аудиозаписью вставлен в слайд. Воспроизведение включается автоматически после появления картинки)
П: Also, warum suchte der Fahrgast seine Fahrkarte?
(Учащиеся отвечают на вопрос учителя)
П: Ich meine, wir können sagen: „Reisen ist wirklich Kunst! Wessen Tipps waren heute für euch nützlich? Wessen Ratschläge waren interessant und kreativ?“
(Учащиеся кратко высказывают своё мнение о проектах одноклассников. Учитель оценивает работу учащихся на уроке. В качестве домашнего задания можно предложить учащимся составить проект программы пребывания в Германии)
Просмотр содержимого презентации
«Die Kunst richtig zu reisen»
Die Kunst, richtig zu reisen
H a r z w u n d e r
R h e i n t o u r
Unsere Tips zum Kofferpacken
1. Nimm nicht viel Gepäck!
+
2. Nimm die Kleidung, die gut zusammenpasst
3. Eine schwarze Tasche und schwarze Schuhe sind praktisch
4. Nimm praktische und leichte Schuhe
5. Zwei Reisetaschen sind bequem
6. Die Jacke ist für die Reise praktischer
7. Lege alle Sachen in die Plastiktüten
8. Packe die Sachen richtig
Einkäufe in Deutschland? Kein Problem!
Warenhausketten
„ C & A” mit niedrigen Preisen
„ Karstadt“ mit Luxuswaren
Kleines Warenhaus
„ Woolworth” mit niedrigen Preisen
Einkaufen nur mit dem Einkaufskorb
oder mit dem Einkaufswagen!
1
2
3
4
Aufzug
Anprobierkabine
Rolltreppe
Saisonschluss- oder Sonderverkauf
An der Kasse
Kreditkarte
Eurocheque-Karten
Scheck
1. Der Euro ist die gemeinsame offizielle Währung …
a) in ganz Europa b) in den meisten europäischen Staaten
2. Die Euroscheine …
a) sind gleich in allen Ländern b) haben verschiedene Buchstaben und Serien in verschiedenen Ländern
3. Es gibt … Euromünzen.
a) sieben b) acht
4. Die Eurobanknoten zeigen …
a) architektonische Baustile b) historische Epochen
5. Auf der Gesichtsseite des Euroscheins ist … abgebildet
a) ein Fenster b) eine Brücke
6. Die Banknoten haben die Abbildungen …
a) von realen Bauwerken b) verschiedener Baustile
