kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект урока немецкого языка в 6 классе для детей с ЗПР

Нажмите, чтобы узнать подробности

Тема:  Die  Jahreszeiten.Времена года      6 класс для детей с ЗПР.  Сапожникова Л.Т.

 Тема урока : Зима               

Задачи: 
1. Образовательная: Учить отвечать на вопросы о погоде зимой, о временах года.Тренировать  учащихся  в употреблении лексики, в описании погоды.

 2. Коррекционно-развивающие задачи: коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук;  коррекция и развитие мыслительной деятельности: памяти, внимания;эмоционально-волевой сферы (навыков самоконтроля, усидчивости и выдержки, умение выражать свои чувства.

3.Воспитательные задачи:   воспитывать интерес к учебе, предмету;

Основные методы обучения: словесный, ИКТ (презентация)                                                                                Ход урока:

I.Организационный момент: Учитель : Es klingelt. Die Stunde beginnt.  Guten Tag, Kinder! Setzt euch bitte!  Далее сообщает тему, задачи урока. Wir wiederholen heute Lexik, sprechen viel deutsch, lesen, spielen. Heute ist der .. Dezember. Wer sagt mir, welcher Wochentag ist heute?    Ja. Heute ist der Monntag.  Wir wiederholen Thema «Die  Jahreszeiten.Времена года »

 II. Фонетическая зарядка : Чтобы нам легче было учить немецкий язык, сделаем зарядку для язычка:  Wollen wir eine phonetische Übung machen! Sprecht mir nach!

1.      DIE ABZAHLREIME:

Zicke, zacke, zecke,

zecke, zicke, zacke,

zi, za, zaus –

          du bist raus

  1. DIE REIME: Auf einem Gummi – Gummi – Berg,

     da sass ein Gummi – Gummi – Zwerg,

     der ass ein Gummi – Gummi – Brot,

      und ass sich gummi – gummi – tot.

III. Актуализация знаний:

 Учитель: Kinder, seht durch das Fenster! Wie schön ist heute das Wetter! Ich lese russisch die Abzaehlreime und ihr  antwortet deutsch! Учащиеся отгадывают загадки  о временах года.

1)Аудирование. Загадки.

Гостьи к нам пришли: седая,
А за нею – молодая,
Третья ярко расцветает,
А четвертая рыдает.
(Зима, весна, лето, осень)

2. Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки.
Радость людям подарила
И на санках прокатила
(Зима)

3. Тает снег, звенят ручьи,
Все сильней потоки.
И летят уже грачи
К нам из стран далеких.
(Весна)

 2) Тренировка в употреблении лексики по теме.(используются картинки)

Учитель: Das Jahr hat vier Jahreszeiten: Den Frühling, den Sommer, den Herbst, den Winter. Jede Jahreszeit hat drei Monate. Seht an die Tafel und sagt, was gehört zusammen. Wie heißen die Frühlingsmonate? Wie heißen die Wintermonate?

Wie heißen die Sommermonate? Wie heißen die Herbstmonate?  (На интерактивной доске нужно правильно соотнести времена года и месяцы.)

 3)  Erzählt (используются картинки)  -  über das Wetter im Winter

 z.B. Im Winter

Es ist…. Es schneit…. Die Sonne…. Der Himmel…. Überall liegt….

Die Kinder haben …….

(oft, kalt, grau, scheit, grau, Winterferien, Schnee)

Физминутка.

Wir sind einwenig müde. Turnen wir!

1,2,3,4 - Alle, alle sitzen wir.
1,2,3,4 - Alle, alle stehen wir.
1,2,3,4 - Alle, alle turnen wir.
1,2,3,4 - Alle, alle springen wir.
Hopp, hopp, ho
Spring auch so!

Wir setzen unsere Arbeit fort.

Schpielen wir. Цель игры: развитие памяти, внимания, повторения лексики.

Ход игры: на доске написаны несколько предложений. Im Winter

Es ist kalt.Es schneit oft. Die Sonne scheit. Der Himmel ist grau. Überall liegt Schnee.

Die Kinder haben Winterferien.

Ученики повторяют эти предложения вслух за учителем. После каждого повтора стирается одно слово, и так пока доска не останется пустой. Ученики  должны повторить предложения.                                  

                    Im Winter

Es ist  ..Es schneit  …  Die Sonne scheit. Der Himmel ist grau. Überall liegt Schnee.

Die Kinder haben Winterferien.

IV.  Речевая зарядка : ( у каждого ученика лежит опорный листок)

 Ist das Wetter heute?

Iist der Himmel?

Ist es kalt oder warm?

Ist es windig?

Scheint die Sonne?

Ist der Winter da?

V. Совершенствование навыков чтения на основе адаптированного текста. Und jetzt lesen wir. Was stimmt und was stimmt nicht?

Die Wintermonate heißen der Dezember, der Januar und der Februar. Im Winter ist es kalt, und es schneit oft. Es ist manchmal 10 Grad unter Null und sogar  kälter. Viele Menschen machen Wintersport, sie laufen Ski, Schlittschuh.

Was stimmt und was stimmt nicht?

ja

nein

Seht auf den Kalender: es ist Winter.

Das Wetter im Frühling ist immer schlecht.

Manchmal  schneit es.

Die Sonne scheint hell.

Die Kinder spielen Ball.

VI. Подведение итогов.

VII. Оценки.

П.: Unsere Stunde ist zu Ende. Wir haben heute viel Neues und Interessantes erfahren.. Ihr bekommt folgende Noten …

VII I. Домашнее задание.

Malt zu Hause den Jahreszeitenbild. Wir machen eine Ausstellung.

(Нарисовать  картинки времён года). Мы устроим выставку.

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока немецкого языка в 6 классе для детей с ЗПР »

Тема: Die Jahreszeiten.Времена года 6 класс для детей с ЗПР. Сапожникова Л.Т.

Тема урока : Зима

Задачи: 
1. Образовательная: Учить отвечать на вопросы о погоде зимой, о временах года.Тренировать учащихся в употреблении лексики, в описании погоды.

2. Коррекционно-развивающие задачи: коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук; коррекция и развитие мыслительной деятельности: памяти, внимания;эмоционально-волевой сферы (навыков самоконтроля, усидчивости и выдержки, умение выражать свои чувства.

3.Воспитательные задачи: воспитывать интерес к учебе, предмету;

Основные методы обучения: словесный, ИКТ (презентация) Ход урока:

I.Организационный момент: Учитель : Es klingelt. Die Stunde beginnt.  Guten Tag, Kinder! Setzt euch bitte!  Далее сообщает тему, задачи урока. Wir wiederholen heute Lexik, sprechen viel deutsch, lesen, spielen. Heute ist der .. . Dezember. Wer sagt mir, welcher Wochentag ist heute?  Ja. Heute ist der Monntag. Wir wiederholen Thema «Die Jahreszeiten.Времена года »

II. Фонетическая зарядка : Чтобы нам легче было учить немецкий язык, сделаем зарядку для язычка:  Wollen wir eine phonetische Übung machen! Sprecht mir nach!

  1. DIE ABZAHLREIME:

Zicke, zacke, zecke,

zecke, zicke, zacke,

zi, za, zaus –

du bist raus

  1. DIE REIME: Auf einem Gummi – Gummi – Berg ,

da sass ein Gummi – Gummi – Zwerg ,

der ass ein Gummi – Gummi – Brot ,

und ass sich gummi – gummi – tot .

III. Актуализация знаний:

Учитель: Kinder, seht durch das Fenster! Wie schön ist heute das Wetter! Ich lese russisch die Abzaehlreime und ihr antwortet deutsch! Учащиеся отгадывают загадки о временах года.

1)Аудирование. Загадки.

Гостьи к нам пришли: седая,
А за нею – молодая,
Третья ярко расцветает,
А четвертая рыдает.
(Зима, весна, лето, осень)

2. Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки.
Радость людям подарила
И на санках прокатила
(Зима)

3. Тает снег, звенят ручьи,
Все сильней потоки.
И летят уже грачи
К нам из стран далеких.
(Весна)

2) Тренировка в употреблении лексики по теме.(используются картинки)

Учитель: Das Jahr hat vier Jahreszeiten: Den Frühling, den Sommer, den Herbst, den Winter. Jede Jahreszeit hat drei Monate. Seht an die Tafel und sagt, was gehört zusammen. Wie heißen die Frühlingsmonate? Wie heißen die Wintermonate?

Wie heißen die Sommermonate? Wie heißen die Herbstmonate?  (На интерактивной доске нужно правильно соотнести времена года и месяцы.)

3) Erzählt (используются картинки) - über das Wetter im Winter

z.B. Im Winter

Es ist….. Es schneit…. Die Sonne….. Der Himmel….. Überall liegt…..

Die Kinder haben …….

(oft, kalt, grau, scheit , grau, Winterferien, Schnee)

Физминутка.

Wir sind einwenig müde. Turnen wir!

1,2,3,4 - Alle, alle sitzen wir.
1,2,3,4 - Alle, alle stehen wir.
1,2,3,4 - Alle, alle turnen wir.
1,2,3,4 - Alle, alle springen wir.
Hopp, hopp, ho
Spring auch so!

Wir setzen unsere Arbeit fort.

Schpielen wir. Цель игры: развитие памяти, внимания, повторения лексики.

Ход игры: на доске написаны несколько предложений. Im Winter

Es ist kalt.Es schneit oft. Die Sonne scheit . Der Himmel ist grau. Überall liegt Schnee .

Die Kinder haben Winterferien.

Ученики повторяют эти предложения вслух за учителем. После каждого повтора стирается одно слово, и так пока доска не останется пустой. Ученики должны повторить предложения.

Im Winter

Es ist .. .Es schneit … Die Sonne scheit . Der Himmel ist grau. Überall liegt Schnee .

Die Kinder haben Winterferien.

IV. Речевая зарядка : ( у каждого ученика лежит опорный листок)

Ist das Wetter heute?

Iist der Himmel?

Ist es kalt oder warm?

Ist es windig?

Scheint die Sonne?

Ist der Winter da?

V. Совершенствование навыков чтения на основе адаптированного текста. Und jetzt lesen wir. Was stimmt und was stimmt nicht?

Die Wintermonate heißen der Dezember, der Januar und der Februar. Im Winter ist es kalt, und es schneit oft. Es ist manchmal 10 Grad unter Null und sogar  kälter. Viele Menschen machen Wintersport, sie laufen Ski, Schlittschuh.


Was stimmt und was stimmt nicht?


ja

nein

Seht auf den Kalender: es ist Winter.



Das Wetter im Frühling ist immer schlecht.



Manchmal schneit es.



Die Sonne scheint hell.



Die Kinder spielen Ball.




VI. Подведение итогов.

VII. Оценки.

П.: Unsere Stunde ist zu Ende. Wir haben heute viel Neues und Interessantes erfahren. . Ihr bekommt folgende Noten …

VII I. Домашнее задание.

Malt zu Hause den Jahreszeitenbild. Wir machen eine Ausstellung.

(Нарисовать картинки времён года). Мы устроим выставку.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Немецкий язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Конспект урока немецкого языка в 6 классе для детей с ЗПР

Автор: Сапожникова Лидия Тимофеевна

Дата: 10.03.2015

Номер свидетельства: 184261

ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНО!!!
Личный сайт учителя
Получите в подарок сайт учителя


Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства