Грамматический анализ непонятных предложений текста на иностранно языке.

Памятка грамматического анализа непонятных предложений текста на немецком языке

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

Памятка

Для грамматического анализа непонятных предложений текста на иностранном языке.

При вторичном чтении определите тип непонятного предложения и функции всех его составляющих по внешним признакам.

При наличии сложносочиненного или сложноподчиненного предложения разделяйте по формальным признакам на самостоятельные и придаточные, выделяйте инфинитивные, причастные и деепричастные предложения.

Если в предложении есть служебные слова, используйте их для членения предложения на смысловые группы.

В каждом отдельном предложении, сначала находите сказуемое или группу сказуемого. Затем подлежащее или группу подлежащего.

Глагол- сказуемое обычно стоит на втором месте. .Сказуемое можно найти: а). по личным местоимениям ,б). по вспомогательным или модальным глаголам .в.) по неправленым глаголам. г) по суффиксам.