«Белгородскому строительному колледжу -70 лет»

План урока Время: 45 минут

Дата проведения: 19.03.2014.

Группа: С-23

Тема: «Белгородскому строительному колледжу -70 лет»

Тип урока: обобщение и систематизация знаний

Вид урока: практическое занятие

Цели урока:

I. Образовательные:

• Выявление качества и уровня овладения знаниями и способами действий;

• Обеспечение коррекции знаний и способов действий;

• Формирование целостной системы ведущих знаний и способов действий по теме.

II. Развивающие:

• развитие кругозора студентов;

• развитие логического мышления, умения анализировать и синтезировать.

III. Воспитательные:

• Воспитывать чувство гордости и уважения к своему колледжу, к его культуре, традициям;

• Воспитывать взаимоуважение в общении;

• Способствовать эстетическому развитию студентов

IV. Методические:

• Показать формы и методы, соответствующие данному типу урока и применяемые на рабочих занятиях, а так же использование наглядностей, ТСО и накопленного методического материала по данной теме.

Студент должен знать:

• Лексический и грамматический минимумы.

Студент должен уметь:

• Использовать лексико-грамматический материал в разговорной практике;

• Воспринимать на слух основное содержание аудируемого материала.

Оснащение урока:

• Раздаточный материал:

  • дифференцированные лексические задания:

• найти правильный вариант перевода;

• закончить предложения;

• определить верные и неверные предложения.

• Слайд-презентация «Шуточные ассоциации »;

• Фильм «Нашему колледжу -70 лет»;

• Ноутбук, проектор.

Макроструктура урока

1. Организационный момент

• приветствие;

• сообщение целей и задач урока.

1. Речевая зарядка

• Беседа о нашем колледже, о предстоящем юбилее

III. Актуализация комплекса знаний и умений студентов

(Фонетическая зарядка)

(шуточные ассоциации с буквами немецкого алфавита);

• повторение лексического материала по теме;

• фонетическая отработка.

IV. Применение комплекса знаний и умений

(Проверка домашнего задания)

• выполнение дифференцированных лексических заданий:

• найти правильный вариант перевода;

• закончить предложения.

V.Обобщение и систематизация

• работа над текстом;

• просмотр фильм, ответы на вопросы;

• определить верные и неверные предложения.

VI Самостоятельное применение знаний в разнообразных ситуациях

Индивидуальное задание студента Прыгаева Михаила

• Презентация

«Мой дедушка – выпускник Белгородского строительного техникума».

VII. Информация о домашнем задании

• монологическое высказывание по теме «Наш колледж»;

• творческие проекты.

VIII. Подведение итогов урока.

• анализ речевых навыков и умений;

• подведение итогов работы и объективное оценивание результатов студентов;

• указание недостатков в работе каждого студента и путей их преодоления.

IX. Рефлексия

• Поздравительная открытка «Пожелания и мечты наших студентов».