Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Наталья Викторовна Соснова

Употребление предлогов. Придаточные предложения времени

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Наталья Викторовна Соснова»

Тест № по теме «Употребление предлогов. Придаточные предложения времени и условия.»

1. Исключи лишнее.

1) а. nach b.mit c.von d.sein e.bis

2) a.entlang b.ohne c.durch d.außer e.um

3) a.laut b.trotz c.wegen d.während e.unter

4) a. in b.über c.unweit d.vor e.unter

2. Определи, какой падеж требуют после себя следующие предлоги.

Durch, vor, zu, bei, zwischen, mit, in, entlang.

3.Переведите на русский язык.

- von Moskau bis Leningrad

- wegen meiner Krankheit

- trotz des schlechten Witters

- hinter dem Baum

- auf dem Tisch

4. Определите падеж выделенных существительных.

Nach der Erfindung des Radios wurde es zum Massenmedium. Jetzt wird das Radio in den Großstädten durch das Fernsehen verdrängt. Das wurde in den meisten deutschen Familien zur Tradition. Das lange Sitzen vor dem Fernseher ist umgesund.

5.Определи тип придаточного предложения и переведи его.

(Temporalsatz, Bedingungssatz)

Die Schuler machen Umfragen, wenn sie die Meinung ihrer Mitbürger zu einem Problem wissen wollen. Wenn die Schüler für ihre Schülerzeitung aktuelleMaterialien brauchen, suchen sie sie in Zeitungen und Zeitschriften. Wenn ich Kiew besuchte, erinnerte ich mich an meine Kindheit. Wenn sie treiniert, ist sie manchmal müde.