Календарно-тематический план 5 класс УМК Горизонты

№

№

п/п

Наименование разделов и тем

Вид занятия

Количество часов

Сам.работа

Дата проведения занятия

планируемая

фактич.

„ Знакомство/Kennenlernen “

5

1

1.1

Вводный урок .Диалогическая речь «Давайте познакомимся»

Графика и правила чтения букв.

Урок по формированию речевых и произносительных навыков и умений

1

2

1.2

Формирования навыков и умений устной диалогической речи в ситуации «Знакомство». Развитие навыков письма и чтения. Заполнение анкеты.

Урок по формированию речевых и произносительных навыков и умений

1

3

1.3

Диалогическая речь "Что ты любишь делать?"

Порядок слов в вопросительном предложении.

Урок по формированию речевых и произносительных навыков и умений

1

4

1.4

Основные правила чтения. Спряжение слабых глаголов.

Урок по формированию речевых и произносительных навыков и умений

1

5

1.5

Чтение и исценирование диалогов в ситуации «Знакомство».

Структура простого предложения.

Урок по формированию речевых и произносительных навыков и умений

1

„Мой класс/Meine Klasse “

5

6

2.1

Лексика «Школьные предметы».

Диалогическая речь " На перемене"

Урок по формированию речевых и произносительных навыков и умений

1

7

2.2

Числительные от1 до100. Телефонные номера.

Урок по формированию речевых и произносительных навыков и умений

1

8

2.3

Образование числительных от1 до1000. Аудирование "После уроков"

Урок по формированию речевых и произносительных навыков и умений

1

9

2.4

Лексика «Школьные принадлежности».

Употребление артиклей.

Урок по формированию речевых и произносительных навыков и умений

1

10

2.5

Чтение текстов с полным пониманием «Мои друзья и моя школа». Развитие навыка письма.

Урок по формированию речевых и произносительных навыков и умений

1

„Животные/Tiere“

6

11

3.1

Лексика «Животные». Диалогическая речь " Мое любимое животное"

Урок по формированию речевых и произносительных навыков и умений

1

12

3.2

Совершенствование лексических навыков.

Глаголы sein, haben.

Урок по формированию речевых и произносительных навыков и умений

1

13

3.3

Лексика «Цвета».Единственное и множественное число существительных.

Урок по формированию речевых и произносительных навыков и умений

1

14

3.4

Чтение текста" Домашние животные в Германии".Развитие навыка письма.

Урок по формированию речевых и произносительных навыков и умений

1

15

3.5

Систематизация речевого материала по теме

Урок обобщаюшего

повторения

1

16

3.6

Контроль лексико–грамматических навыков

Контрольная работа

1

1

„ Мой день в школе/Mein Schultag “

4

17

4.1

Лексика "Который час".Аудирование по теме.

Урок по формированию речевых и произносительных навыков и умений

1

18

4.2

Лексика "Школьные предметы".Чтение текста"Мой день"

Урок по формированию речевых и произносительных навыков и умений

1

19

4.3

Диалогическая речь"Мой любимый предмет". Вопросительные предложения с вопросительным словом.

Урок по формированию речевых и произносительных навыков и умений

1

20

4.4

Монологическая речь "Расписание уроков" Систематизация речевого материала

Урок по формированию речевых и произносительных навыков и умений

1

„Хобби / Hobby“

4

21

5.1

Лексика "Хобби". Диалогическая речь по теме.

Урок по формированию речевых и произносительных навыков и умений

1

22

5.2

Аудирование "Какое у тебя хобби?". Чтение по теме.

Урок по формированию речевых и произносительных навыков и умений

1

23

5.3

Вопросительное предложение.Утвердительный и отрицательный ответ.

Урок по формированию речевых и произносительных навыков и умений

1

24

5.4

Чтение текстов по теме. Интервью "Что любишь делать?"

Урок по формированию речевых и произносительных навыков и умений

1

Моя семья / Meine Familie“

4

25

6.1

Лексика «Моя семья». Диалогическая речь по теме.

Урок по формированию речевых и произносительных навыков и умений

1

26

6.2

Чтение текста "Семья". Притяжательные местоимения

Урок по формированию речевых и произносительных навыков и умений

1

27

6.3

Лексика «Профессии». Аудирование по теме.

Урок по формированию речевых и произносительных навыков и умений

1

28

6.4

Монологическая речь «Моя семья».

Систематизация речевого материала

Урок по формированию речевых и произносительных навыков и умений

1

„Сколько это стоит? / Was kostet das?“

6

29

7.1

Лексика"Покупки". Диалогическая речь"В магазине".

Урок по формированию речевых и произносительных навыков и умений

1

30

7.2

Лексика"Карманные деньги". Аудирование диалогов по теме.

Урок по формированию речевых и произносительных навыков и умений

1

31

7.3

Чтение текстов. Диалогическая речь "Сколько это стоит?"

Урок по формированию речевых и произносительных навыков и умений

1

32

7.4

Систематизация речевого материала

Урок по формированию речевых и произносительных навыков и умений

1

33

7.5

Контроль лексико–грамматических навыков

Контрольная работа

1

1

34

7.6

Обобщающее повторение. Защита проектов.

Урок обобщающего повторения

1

1

№

п/п

Наименование разделов и тем

Максимальная нагрузка учащегося, ч

Из них

Теоретическое обучение, ч

Лабораторные и практические работы

Контрольная работа, ч

Экскурсии, ч

Самостоятель-ная работа, ч.

1

Знакомство

5

5

2

Мой класс

5

5

3

Животные

6

5

1 ч

4

Мой день в школе

4

4

5

Хобби

4

4

6

Моя семья

4

4

7

Сколько это стоит?

6

4

1 ч

Проект -1 ч

Итого

34 ч

31 ч

2 ч

1 ч

№

п/п

Наименование разделов и тем

Максимальная нагрузка учащегося, ч

Из них

Теоретическое обучение, ч

Лабораторные и практические работы

Контрольная работа, ч

Экскурсии, ч

Самостоятель-ная работа, ч.

1

Знакомство

-

2

Мой класс

1 ч

-

Проект -1 ч

3

Животные

-

-

4

Мой день в школе

1 ч

-

-

5

Хобби

1 ч

-

-

6

Моя семья

-

Проект -1 ч

7

Сколько это стоит?

1 ч

Итого

68 ч

62 ч

-

4 ч

-

2 ч