Итоговая работа к параграфу 1 (учебник Schritte 2 I.L.Bim, L.W. Sadomowa, L.M. Sannikowa)
Итоговая работа к параграфу 1 (учебник Schritte 2 I.L.Bim, L.W. Sadomowa, L.M. Sannikowa)
Данная работа является итоговой и построена на изучаемой в данном параграфе лексики и грамматике. Структура работы частично взята из формата итоговой аттестации. При выполнении работы можно обратить внимание учащихся на то, что в заданиях есть подсказки. В нашей школе, по учебному плану данная работа проводится в начале 7 класса, но в она успешно проводилась и в сильных группах 6 класса.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Итоговая работа к параграфу 1 (учебник Schritte 2 I.L.Bim, L.W. Sadomowa, L.M. Sannikowa)»
1. Der Schulanfang (Schulbeginn). Ist er überall gleich?
Findet die passeden Titel.
Wir bereiten uns auf den Schulanfang vor. c) Das neue Schulfach
Wir freuen uns über den Schulanfang. d) Die neue Schule
A: In Russland beginnt das Schuljahr am 1. September. Im unseren Stadtteil freuen sich die Kinder besonders über diesen Schulanfang. Für die Kinder haben die Bauarbeiter eine neue Schule gebaut. Die Schule hat viele moderne Klasse, einen guten Sportplatz und sogar auch ein Schwimmbad. Das Lernen in der neuen Schule muss den Kindern unbedingt Spaß machen.
B: Viele Kinder freuen sich am 1. September über den Schulanfang. Igor aus der 7. Klasse freut sich besonders darüber. In der 7. Klasse haben die Schuler einen neuen Schulfach. Das ist Physik und Igor interessiert sich für Physik schon viele Jahre. Er findet Physik interessant und wichtig.
C: Vor dem Schulanfang haben alle die große Reinemachen in der Schule. Nicht nur Lehrer und die Schuler und sogar die Eltern machen die Schule sauber. In der Klasse 7 A haben alle viel zu tun. Die Kinder stellen die Stuhle und Tische, hangen schöne Bilder und Tabellen an die Wände. Maschas Mutter bringt schone Blumen in Blumentopfe und stellt sie auf die Fensterbretten. Die Lehrerin macht auch alles mit. Die Klasse muss zum 1. September schon aussehen.
Раскройте скобки и запишите слова в нужной форме.
Lieber Mathias!
Wie geht es Dir? Leider (sein - 1) die Sommerferien zu Ende und ich muss wieder in die Schule gehen.
(haben - 2) du im Sommer viel Interessantes gemacht?
Ich habe viel (baden- 3). Ich (sich ärgern - 4), dass die Sommerferien so kurz sind, aber wir (sich freuen – 5) über das Wiedersehen mit alten Freunden. Morgen am (eins -6) September
beginnt für uns das neue Schuljahr. Ich habe schon alle Schulsachen gesammelt. In ( die Schultasche - 7) habe ich alle nötige Hefte und Lehrbücher gelegt. Jetzt steht die Schultasche auf ( der Stuhl - 8). Ich habe auch (ein Stundenplan - 9) über (der Tisch - 10) gehängt.
Выберитеподходящий вариант
Nicht alle freuen ..1… über den …2….. Mein Freund z.B ärgert sich ..3… das neue Schuljahr. Er hat mit mir schon ..4… und dann mich …5… . Ich …6… meinen Freund gern, aber er ist immer faul. In …7… Schultasche liegen keine Lehrbücher. Er …8… auch oft kein Tagebuch in …9… Schultasche. Aber er freut sich immer …10… beforstehende Klassenfahrt, denn in diesem Tag kann er nicht lernen.
1. a) uns b) dich c) sich d) euch e)mich
2. a) Schulanfang b) Schuljahr c) Schule d) Wiedersehen mit Freunden
3. a) auf b) - c) über d) unter e) für
4. a) telefoniert b) getelefoniert c) telefonieren d) telefoniere
5. a) besuchen b) gebesuchen c) besucht d) gebesucht
6. a) hat b) habt c) haben d) gehabt e) habe
7. a) sein b) seine c) seiner d) seinem e) seinen
8. a) hat b) habt c) haben d) gehabt e) habe
9. a) der b) die c) dem d) den e) das
10. a) auf b) - c) über d) unter e) für
Напишите письмо, заполнив форму.
Datum und Ort
Liebe(r)…!
……
Mit herzlichen Grüssen
Dein Freund(in) ….
В письме должны быть следующие пункты.
- спросить, как дела
- рассказать, что ты делал летом
- рассказать когда и как начинается учебный год в России, чему ты при этом рад, а что тебя злит