Внеклассное мероприятие по немецкому языку для начальных классов "Друзья животных".

Внеклассное мероприятие

по немецкому языку для начальных классов

на тему «Друзья животных».

Цель: систематизировать лексико-грамматический и речевой материал по теме «Животные».

Задачи:

Образовательные:

1.закрепить лексический материал по теме «Животные»;

2.развивать навыки говорения по теме «Животные»;

3.развивать навыки аудирования.

Воспитательные;

1.воспитывать бережное отношение к животным;

2.воспитывать чувство коллективизма и умение работать в команде.

Развивающие:

1.развивать внимание , память, сообразительность. быстроту реакции.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

1.Звучит стихотворение на немецком языке.

Alle Tiere sind wie Menschen

Haben Vater, Mutter, Kinder.

Lieben Sonne, Wind und Wasser,

Frueling ,Sommer, Herbst und Winter.

Alle Tiere sind uns Freunde,

Darum sollen wir sie lieben.

Und das steht in ihren Augen

Gross und klar und schoen geschrieben.

2.Liebe Gaeste! Liebe Kinder!

Wir beginnen unseren Wettbewerb. Bei uns sind zwei Manschaften :

«Haustiere» und « Wildtiere». Und wer gehoert zu den Haustieren und zu den Wildtieren? Учитель показывает картинки с изображением животных , дети называют животных на немецком языке и классифицируют их.

3.Und jetzt ein Spiel « Ein-viele».Игра проводится с мячом. Учитель называет животное в единственном числе , а дети- во множественном числе.

4.Und jetzt lest den Text und erzaelt ueber diese Tiere!

Dети читают тексты и рассказывают о животных.

5. Домашних и диких животных можно классифицировать и по другим признакам: травоядные и хищники, летающие и плавающие и т.д.

Unsere Aufgabe ist darueder. Was passt nicht?

Выпишите название тех животных, которые не подходят под определение:

травоядные:die Kuh die Maus das Pferd der Fisch der Hund

летающие:die Katze die Gans der Hund der Vogel der Hamster

плавающие: der Fisch die Gans das Pferd die Hase die Affe

имеющие 4 ноги:der Huhn der Fuchs der Baer die Gans der Papagei

6.Die Tiere sprechen miteinander .Wem gehoeren diese Toene?

1.die Hase a. Muh

2. die Maus b.Wau-wau

3.der Hund c.Miau

4. die Kuh d.Hop-Hop

5 .die Katze e.Piep-Piep

7.Wir haben eine Pause und singen ein Lied.

8.Und was koennen die Tiere machen?

1. ein Hund a .gut klettern

2. ein Vogel b. schnell fliegen

3. ein Fisch c. laut bellen

4.eine Katze d .gut springen

5. ein Kaenguruh e. gut schwimmen

9.Und was geben uns diese Tiere, besonders die Haustierе ?

1.die Biene a .das Fleisch

2. die Kuh b. die Eier

3. das Huhn c .die Milch

4. das Schwein d. die Feder

5. die Gans e .der Honig

10.Und jetzt ein Spiel !

Найди рифму!

Muh,Muh,Muh-

So ruft im Stal die …(Kuh).

Wir geben ihr das Futter

Sie gibt uns Milch und … (Butter).

11.Wir hoeren zu !

К четырем рассказам даны четыре картинки. Установите соответствие.

12.Zungerbrecher.

-Mieze, Mietze,Kaetzchen,

Wie weich sind deine Taetzchen.

-Zehn Ziegen ziehen zehn Zentner Zucker zum Zug.

13.Sprichwort .

Перевести пословицу и дать ей русский эквивалент.

Wie die Katze aus dem Haus ist, tanzen die Maese.

14. Wir schenken die Geschenke einander

Подведение итогов.

Задания для болельщиков.

1.Welches Wort passt nicht?

- Hase Pferd Kuh Ball Gans

-Huhn Buch Schwein Hase Wolf

- Hase Wolf Baer Katze Fuchs

-Kuh Pferd Schwein Affe Hund

2 .Wer ist das?

-Es lebt in Australien .Es hat lange Beine .Es kann sehr gut springen .Es traegt sein Kind in der Tasche.

-Sie sind Voegel, aber sie koennen nicht fliegen.Sie schwiemmen sehr gut. Sie sind schwarz und weiss.

3. Wer sagt schnell und richtig?

• Я не хочу покупать …в мешке (кота)

• Я голоден как …(волк)

• Этот мужчина сильный как …(медведь)

• Он ведет себя как … в посудной лавке (слон)

• Он нем как …(рыба)

• Я устал как …(собака)

• Она слепая как …(курица)

Ответы нужно дать на немецком языке.