Веселый рождественский поезд

“ Der lustige Weihnachtszug”/ «Веселый рождественский поезд» Сценарий внеклассного мероприятия для учащихся 3 класса (второй год обучения).

Задачи: Образовательная: совершенствовать речевые навыки учащихся. Развивающая: развитие творческих способностей учащихся и личности каждого ребенка через самореализацию в условиях игровых и творческих ситуаций. Воспитательная: воспитание познавательной активности, формирование навыка активной деятельности, уважения к культуре и традициям другого народа.

Роли Щелкунчика, Пикси, Белоснежки исполняют старшеклассники.

Все дети (3а, в, г) сидят в классе. Звучит музыка.

П: - Hallo, Kinder! Ich freue mich ihr alle hier sehen! Endlich ist der Winter da! Stimmt es, Kinder? У: - Ja, das stimmt! - Und das ist die lustige Zeit. Weiβt ihr warum? У: … - Alle Menschen feiern schӧne, lustige Feste. Welche? У: …(Neujahr/ Weihnachten)

Раздается стук в дверь.

П: - Wer ist da? Tritt ein! Входят Пикси, Щелкунчик и Белоснежка. У П: / У :(здороваются) - Guten Tag! Белоснежки в руках три открытки

Пикси: - Hei, Kinder! Ich heiβe Pixi. Белоснежка: Guten Tag, ich bin Schneewittchen. Wisst ihr mich? Щелкунчик: Hallo! Und mein Name ist Nuβknacker. П: Und wozu kommt ihr zu uns? Пикси: Wir bitten um Hilfe. Schneewittchen bekommt heute die Weihnachtskarten. П:-Das ist gut! Белоснежка: - Ja, stimmt. Das sind diese Weihnachtskarten.(показывает ребятам открытки, где отсутствуют свечи и слово “ Weihnachten“) Aber hier steht nur( читает ) “Frohes…”. Hier fehlt „Weihnachten“! Und hier… hier auch… Und auch keine Kerzen! Пикси: Und Kerzen sind Weihnachtssymbole. Und ohne Kerzen kommt Weihnachtsmann nicht! Щелкунчик ( показывает через проектор SMS); раздается телефонный звонок : Голос: -Sitzt ihr alle lustig hier? Neujahr, Weihnachten wartet ihr? Ha, ha, ha! Kӧnnt ihr nicht freuen! Kerzen habe ich gestohlen! Und der Weihnachtsmann kommt nicht, denn es gibt kein Zauberlicht! Пикси: - Wer ist das? Белоснежка: - Wer will kein Weihnachten? Щелкунчик:-Ich weiβ, das ist Mauskӧnig. Er ist das! Er ist bӧse! Er hat Weihnachten gar nicht gern! Пикси: So kommt kein Weihnachten? Белоснежка:- Und haben wir keine Freude, kein Glück und keine Geschenke? Щелкунчик: -Doch! Wir machen alles, um Kerzen und Buchstaben zu finden! Dann machen wir die Weihnachtskarten und schicken sie dem Weihnachtsmann! Abgemacht, Freunde? Белоснежка:- Abgemacht! Пикси:- Gut! Пикси, Белоснежка, Щелкунчик (вместе): -Abgemacht, Kinder? У: - Abgemacht! Щелкунчик:- Wir fahren jetzt mit dem Zauberzug. (на доске - картинка «Поезд») Ich habe die Fahrkarten.(достает из конверта билеты-маршрутки) П:- Von jeder Klasse kommt zu mir ein Schüler/eine Schülerin (раздает билеты). - Unsere Mӓrchenfreunde kommen mit jeder Klasse. (Щелкунчик, Пикси, Белоснежка сопровождают команды классов) – Gute Reise, Kinder! Was ist ihr Ziel? - У: Buchstaben und Kerzen. Звучит свисток поезда. Дети встают по классам в колонну, держась за локти впередистоящего. Звучит песня. Поезда трогаются в путь (расходятся на станции, где выполняют задания и зарабатывают свечи для открыток и буквы слова « Weihnachten ”).

После прохождения всех трех станций команды возвращаются. Последнее задание – сделать открытки, чтобы отправить их Рождественскому деду.

П: - Na, Kinder, jetzt habt ihr alle Buchstaben und Kerzen. Und wir kӧnnen unsere Weihnachtskarten machen und dem Weihnachtsmann schicken. Команды расходятся, наклеивают буквы, свечи, рисуют и украшают открытку. Проходит конкурс открыток. Пикси:-Nun, Kinder, Ihr habt heute viel gemacht. Белоснежка: `- Wir haben jetzt wieder schӧne Weihnachtskarten. Und wir kӧnnen sie dem Weihnachtsmann schicken. Щелкунчик:–Vielen Dank, liebe Kinder! Wir gehen nach Hause und wünschen euch alles Gute , frohe Winterfeste und Winterferien .

Все вместе: - Auf Wiedersehen! (уходят) У: - Auf Wiedersehen!

Подводятся итоги игры, подсчитываются баллы. Раздаются призы.

Die Station “Ratet mal” (Die Zeit auf der Staton … Minuten)

1 Moderator: -Hallo, Kinder! Setzt euch. Ich heiβe … . Und wie heiβt du? Und du? … (знакомится с детьми)

2 Moderator:- Hallo! Und ich heiβe … . Wie geht es dir? Und dir?...(спрашивает 4-5 детей.)

1 Moderator: -Unsere Station heiβt “Ratet mal” (обращается ко второму ведущему). Hast du Rätsel gern?

2 Moderator:- Ja, und du?

1 Moderator:- Ich auch. Und unsere Kinder? (обращается к детям) Kӧnnt ihr Rӓtsel erraten? So prüfen wir! (по очереди читают загадки, за отгадку дается приз + балл команде) - Welcher Mann steht im Garten und weint, wenn hell die Sonne scheint? /Schneemann/

- Es ist wie Milch, so weiβ. Es ist so kalt, wie Eis. Und fliegt im Wind. Was ist das wohl, mein Kind? /Schnee(flocke) /

- Er ist ein Freund der Kinder, kommt immer nur im Winter, Trӓgt einen schweres Sack auf dem Rücken, um sie mit Geschenken zu beglücken. /Weihnachtsmann /

-Alles ist weiβ , überall Schnee und Eis. Wann ist das? Wer weiβ? /Im Winter/

2 Moderator: Gut, und jetzt noch eine Aufgabe. Welche Weihnachtssymbole weiβt ihr noch? Macht das Wort richtig.(раздают командам карточки со словами и чистые листочки). Die Zeit ist … Minuten. … Stop! (дети несут получившиеся слова, находят соответствующую картинку и называют ее).

1 Moderator: Kommt bitte an die Tafel, sucht das Bild und nennt dieses Weihnachtssymbol.(если назван правильно – балл команде, картинка – на доску вокруг слова ”Weihnachten”).

STEF/AZRKN/KZERE/MUBA/KNEGESCH/ASGN/NAMN/KUGLE/RESTN/KOGLEC

Z.B. :STEF – FEST - Weihnachtsfest

2 Moderator: Und jetzt nennen wir groβe Wӧrter. (команды по очереди называют сложные слова и их переводят, за это - балл) Nun zӓhlen wir. (по-немецки подсчитывают баллы).

1 Moderator: Ihr macht alles gut! Ihr bekommt diese Buchstaben und eine Kerze.

2 Moderator: Die Zeit ist schon aus. Gute Reise! Auf Wiedersehen. Alles Gute! Дети отправляются на другую станцию.

Die Station “Spielen” (Die Zeit auf der Staton … Minuten)

Подготовить: карточки лото с картинками символов Рождества,

1 Moderator: -Hallo, Kinder! Setzt euch. Ich heiβe … . Und wie heiβt du? Und du? … (знакомится с детьми)

2 Moderator:- Hallo! Und ich heiβe … . Wie geht es dir? Und dir?...(спрашивает 4-5 детей.)

1 Moderator:--Unsere Station heiβt “Spielen” (обращается к детям). Spielst du gern? Und du? … Zuerst spielen wir „Lotto“. Wer ist aufmerksam? (ведущий раздает карточки, затем называет слова, а дети отмечают их в карточках. Второй ведущий считает правильные ответы команд, записывает их на доске. )

2 Moderator:- Und jetzt spielen wir ”Stille Telefone“. Ich nenne still ein Wort und ihr, auch still, nennt es ihrem Freund/ihrer Freundin. Und du (последнему) suchst ein Bild und hӓngst an der Tafel. (Называет первому участнику слово. Последний – идет к доске и прикрепляет на свою половинку картинку с этим словом. ) -Richtig/Falsch (Второй ведущий считает правильные ответы команд, записывает их на доске.)

1 Moderator:- Gut. Und jetzt noch eine Aufgabe in Gruppen. Sucht bitte die Wӧrter in dieser Tabelle. (дети ищут правильные слова, выделяют и рисуют их; определяется победитель) - Nun, zӓhlen wir. (по-немецки подсчитываются баллы)

2 Moderator:- : Ihr macht alles gut! Ihr bekommt diese Buchstaben und eine Kerze.

1 Moderator:- Die Zeit ist schon aus. Gute Reise! Auf Wiedersehen. Alles Gute! Дети отправляются на другую станцию.

Die Station “Basteln” (Die Zeit auf der Staton … Minuten).

Подготовить: Шаблоны елочки, ножницы, цветная бумага, карандаши, клей.

1 Moderator: -Hallo, Kinder! Setzt euch. Ich heiβe … . Und wie heiβt du? Und du? … (знакомится с детьми)

2 Moderator:- Hallo! Und ich heiβe … . Wie geht es dir? Und dir?...(спрашивает 4-5 детей.)

1 Moderator:- Bald sind schӧne Winterfeste .Wie heiβen sie? ( Neujahr/Weihnachten )

2 Moderator:- Und was ist das Symbol dieser Feste? (Tannenbaum) /Das ist ein Baum .Er ist immer grün: im Frühling, im Sommer, im Herbst und im Winter. /

1 Moderator:- Ich liebe Tannenbaum sehr und bastle viel Tannenbaumspielzeuge. Und ihr, Kinder? Bastelt ihr gern? Heute basteln wir eine kleine Tanne.

2 Moderator:- Nehmt ihr bitte ein Blatt Papier ( берет бумагу ) und macht so (складывает). Die Schablone legt und malt die Tannenzweige(укладывает на сложенный лист шаблон, обводит его). Macht drei Stück.

1 Moderator:- Jetzt klebt sie zusammen. (показывает как склеить) So ein schӧnen Tannenbaum!

2 Moderator:- Jetzt spielen wir eine Kettenspiel “Wie ist deine Tanne?”. Ich beginne: „Meine Tanne ist groβ. Und deine?“ (обращается к первому ребенку, …. )

1 Moderator:- Und jetzt singen wir das Lied “O, Tannenbaum!” Aber zuerst wiedeholen wir die Wӧrter. ( повторяют слова, затем поют + СD)

2 Moderator: : - Ihr macht alles gut! Ihr bekommt diese Buchstaben und eine Kerze.

1 Moderator:- Die Zeit ist schon aus. Gute Reise! Auf Wiedersehen. Alles Gute! Дети отправляются на другую станцию.