Сценарий внеклассного мероприятия "День смеха"

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение

«Лукояновский педагогический колледж им. А.М.Горького»

Сценарий внеклассного мероприятия

«День смеха»

Составитель: Левашкина В.В.-

преподаватель

Лукоянов – 2014 год

Пояснительная записка

Данное внеклассное мероприятие проводится как мастер – класс со студентами 3 -4 курсов в рамках недели иностранного языка.

Цель мероприятия: показать одну из форм внеклассной работы с учащимися – конкурс по теме «День смеха», выявить творческие и литературные способности учащихся по иностранному языку.

Aufgaben zum Wettbtwerb

Сегодня мы проводим конкурс между 301 и 401 группами по немецкому языку и выявим самых находчивых. За каждый конкурс команда получит максимум 5 баллов.

1. Каждая команда получает карточки, на которых написаны 2 скороговорки:

Schwarze Katzen, Katzen kratzen. Kratzen schwarze Katzen.

Fischer Fritz fischt frische Fische, frische Fische fischt Fischer Fritz.

( Для каждой команды одинаковые скороговорки)

Задание: команды должны хором четко и быстро произнести скороговорки. Жюри оценивает фонетические умения.

2. Командам раздаются конверты, в которых напечатаны на листочках и разрезаны на несколько частей идиомы и их русские эквиваленты.

Jemandem – einen – Floh – ins – Ohr – setzen «вешать лапшу на уши»

Sich – etwas – hinter – die – Ohren – schreiben «зарубить себе на носу»

Mir – lauft – das – Wasser – im Munde – zusammen «у меня слюнки

текут»

Die – Haare – zu – Berge – stehen «волосы дыбом встают»

(Каждый участник команды должен прикрепить себе на грудь какое- либо слово.

Затем все должны встать в таком порядке, который соответствует немецкой идиоме)

1. Конкурс капитанов:

На листах ватмана нарисованы животные, при этом мордочки вырезаны так, чтобы капитан мог вставить туда свое лицо. Капитаны встают лицом к залу, перед ними разворачивается плакат и они жестами и предложениями на немецком языке должны расспросить у своей команды, какое он представляет животное.

Например:

• Habe ich lange Ohren? (при этом прказывает жестом большие уши)

• Lebe ich im Norden?

1. Теперь мы проверим ваши творческие способности. Какой у нас самый главный

смешной герой, у него на колпачке - бубенчики?

Правильно. Петрушка. А по –немецки? Hampelmann! А кто помнит про его

cтишок?

Punkt, punkt. Komma, Strich –

Fertig ist das Mund, Gesicht.

Korper, Arme, Beine dran.

Fertig ist das Hampelmann!

Hande, Fusse und ein Hut –

Ist der Hampelmann nicht gut?

Молодцы, помните стихотворение. Но теперь мы посмотрим, помните ли вы, как выглядит наш Hampelmann. Задание сложное: нарисовать Петрушку с закрытыми глазами. Каждая команда рисует по очереди на листе ватмана. Жюри оценивает оригинальность и технику выполнения рисунка.

Теперь мы убедились, что и рисуете вы хорошо.

5. Так, рисованием мы занимали, театром тоже. Номы забыли о спорте! Давайте это исправим. Сейчас командам снова достанутся карточки, на которых написаны различные виды спорта, но это необычные виды спорта, а экзотические. Команда должна изобразить этот вид спорта, а задача другой – догадаться.

-Basketball auf der Eisbahn – баскетбол на льду

-Handball mit heisser Kartoffel – гандбол с горячей картошкой

- Sprunge auf dem Sprungstab – прыжки на шесте

- Fussball auf der Eissbahn –футбол на льду

6. Сейчас проверим ваши литературные способности. Проведем конкурс «Рифмы». Ведущий произносит слово и поднимает карточку со звуком, на который должна начинаться рифма. Например, ведущий говорит «Bank» и поднимает карточку с буквой «D» - команда должна сказать – «Dank»

King – Ring, Haus – Maus

Geld – Held, Herz - Marz

Land – Hand, Tisch - Fisch

Sand – Wand, Nase – Hase

Подведение итогов.