"Зергерлік б?йымдар" ашы? саба?

Айсакова Нуржамал Сериковна

учитель казахского языка и литературы,

КГУ «Средняя школа № 43 имени Габита Мусрепова»

г. Петропавловск, СКО

Конспект открытого урока по казахскому языку на тему «Зергерлік бұйымдар»

Қазақ тілі

Сабақтың тақырыбы: Зергерлік бұйымдар
Сабақтың мақсаты:
1.Зергерлік кәсіп туралы түсінік беру.
2. Оқушыларды қазақтың зергерлік бұйымдарымен таныстыру.
3. Зергерлік бұйымдарды пайдалану мәдениетін меңгерту.
4.Қазақ халқының салт-дәстүрі мен әдет-ғұрыптарын құрметтеуге тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: зергерлік бұйымдардың суреттері, карточка, оқулық.

Жаңа сабақ.

Түсіндіру, әңгімелеу, сұрақ-жауап.
Күтілетін нәтиже:
-әшекей бұйымдардың негізгі түрлерін ажырата білу.
- пайдалану мәдениетін меңгеру;
Сабақтың барысы
1. Ұйымдастыру

2. Үй жұмысын тексеру ( карточка, оқушылар жауабын жазады, бір-бірін тексереді)

1-нұсқа

1. Түркістан қандай қала?

___________________________________________________________

2. Қаланың көне атаулары қандай?

___________________________________________________________

2-нұсқа

3. Түркістанда қандай кесене бар?

___________________________________________________________

4. Қожа Ахмет Йасауи кім?

___________________________________________________________
3. Психологиялық дайындық ( зергерлік бұйымдардың көрмесіне назар аударту – тақтада суреттер ілулі)
- Не көріп тұрсыңдар? Не айта аласыңдар?

Балалар, бұлар қазақ халқының сәндік өнері.
4. Қосымша ақпарат (карточка-кластермен жұмыс): Бұрынғы өткен заманда адамдар өз тұрмысын өздері әсемдеуге ұмтылды. Адам өмірінде сәндік өнер шығармалары үлкен орын алды.Сәндік өнерге жалпы барлық адам қолынан шыққан өнер бұйымдары жатады.

Сәндік бұйымдар

Темірден жасалатын бұйымдар Алтын, күміс, мыстан

Темір ұстасы жасалатын бұйымдар

Ағаштан жасалатын Зергер

бұйымдар Матадан тігілетін бұйымдар

Ағаш шебері Ісмер

5. Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру.

«Зергерлік бұйымдар»

• Жаңа сөздермен таныстыру. (суреттерде көрсете отыра жаңа сөздермен таныстыру)

Сәндік-қолданбалы өнер - декоративно-прикладное искусство

зергерлік бұйымдар - ювелирные изделия, украшения

зергерлік өнер - ювелирное искусство мыс - медь

әшекейлеу – украшать өңіржиек - брошь

білезік - браслет сырға - серьги

сақина - кольцо жүзік - перстень

алқа - колье, ожерелье өң береді - придают вид

• Мұғалім мәтінді оқиды.

• Оқушылар жұппен жұмыс істейді (мәтінді түсініп оқиды, аударады, берілген сұрақтарға жауап іздейді).

• Мәтінді сұрақ - жауап ретінде оқиды (диалог) .

Сергіту сәті.

1. Өзіндік жұмыс (сөздерге көптік жалғауын жалғап жазу)

Сырға... , білезік... , сақина... , жүзік..., алқа... , зат... , тас... , бұйым... .

1. Суретпен жұмыс. Бір зергерлік бұйымды суреттеу.

• Ол қандай зергерлік бұйым?

• Неден жасалған?

• Көзі бар ма?

• Көлемі қандай?

1. Қорыту (тест)

1. Сырға қандай зергерлік бұйым?

А) құлаққа тағатын

В) қолға тағатын

С) мойынға тағатын

1. Сырға қандай болу керек?

А) әсем әрі жеңіл

В) ауыр және әсемсіз

С) әдемі емес

1. Сақина қандай зергерлік бұйым?

А) құлаққа тағатын

В) қолға тағатын

С) мойынға тағатын

1. Зергерлік бұйымдарға қандай әшекей заттар жатады?

А) білезік, сақина, сырға

В) үстел, тақта, есік

С) сызғыш, ойыншық, телефон

1. Зергерлік қандай өнер?

А) сәндік өнер

В) би өнері

С) музыка өнері

1. Зергерлік бұйымдарды немен әшекелейді?

А) жұмсақ таспен

В) асыл таспен

С) тау таспен

1. Зергерлік бұйымдар қандай материалдан жасалады?

А) қағаз, картон, жез

В) ағаш, темір, қола

С) алтын, күміс, мыс

1. Рефлексия

Үй жұмысы. Сөздікті жаттау, мәтінді диалог ретінде оқу.

Түйреуіш.Күміс, соғу, керту, дәнекерлеу. ХІХ ғ.

Білезік. Күміс, қаралау, ақық тас. ХІХ ғ.

Сырға. Күміс, қалыптама, керту, дәнекерлеу. ХІХ ғ.

Айшықты сырға. Күміс, соғу, керту, тыніке. ХІХ ғ.

Моншақ. ХV-ХVІғ.ғ. Отырар.

Иіс су ыдысының қорабы. Алтын. ХІІ – ХІV ғ.ғ. Отырар.

Отырар мемлекеттік археологиялық қорық-мұражайы