kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ж?зден ж?йрік мы?нан т?лпар зияткерлік ойын

Нажмите, чтобы узнать подробности

«Ж?зден ж?йрік,мы?нан т?лпар»

(зияткерлік  ойын)

Ма?саты:1.О?ушыларды? тап?ырлы?,іздемпазды? ?асиеттерін ?алыптастыру,ой-?рісін,ойлау ?абілеттерін дамыту;

                 2.С?здік ?орын,с?йлеу м?дениетін дамыту;

                 3.?дептілікке,,мейірімділікке,шапша?ды??а т?рбиелеу;

К?рнекілік:ма?ал-м?телдер,на?ыл с?здер;

Барысы:

М??алім:

-Б?гін біз 3 класс о?ушыларыны? арасында «Ж?зден ж?йрік,мы?нан т?лпар»атты сайыс ?ткізкелі т?рмыз.Сайыс?а ?атысатын о?ушылар математика п?ні бойынша ?з білімдерін ж?не логикалы? ойлау ?абілеттерін к?рсетеді.Сайыс 7 б?лімнен т?рады:

1-ші б?лім «Б?йге»

2-ші б?лім «Ойлан,тап?»

3-ші б?лім «К??ілді тап?ырлар!»

4-ші б?лім «Тап?ыр достар!»

5-ші б?лім «Тез есепте!»

6-шы б?лім «Кім шапша??»

7-ші б?лім «Е? а?ылды»

М??алім:

-Архимедтей жа?алы?тар ашар,

Болса ?міткер,сайыс?а ?лес ?осар.

?лы математик ізін басар,                                                                                                                     

Бізде жо?,па талапкерлер?

Біреуіні? ж?регіні? т?гі бар,

Біреуіні? ар?ала?ан ж?гі бар

Біреуіні? к?мбірлеген к?йі бар,

Енді біруіні? ?атты істейтін миы бар-деп орта?а сайыс?а ?атысушыларды ша?ырамыз.

С?лемдесу Сайыскерлер ?здерін таныстырып ?теді.

?діл?азыларды сайлау

1-ші б?лім «Б?йге»

 Б?л б?лімде ?р бала?а 3 с?ра?тан ж?не шапша?ды??а орта? 2с?ра? беріледі.(?р с?ра??а 1?пай)

1.?абыр?алары те? ?шб?рыш ?андай ?шб?рыш?

2.1 т?улікте неше са?ат бар?

3.10-ны? бестен бір б?лігі нешеге те??

1.Затты? ба?асын ?алай табамыз?

2.Барлы? ?абыр?алары те? т?ртб?рыш.

3.?зынды? ?лшем бірлектері ата.

1.Б?рышты? т?рлерін ата.

2.К?бейту амалыны? компонеттерін ата.

3.?андай сан?а б?луге болмайды?

1.Периметрді ?алай табамыз?

2.6ж?зд.3 онд. деген ?андай сан?

3.Кез келген санды 1-ге б?лгенде не шы?ады?

1.а+21 б?л ?андай ?рнек?

2.?андай ?рнекті? м?нін бірден табу?а болады?

3.Бір ?асырда неше жыл бар?

1.Масса ?лшем бірліктерін ата.

2.6  36-дан неше есе кем?

3.899-?а 2-ні ?ос?анда неше шы?ады?

1. Фигураларды ?андай ?ріптермен белгілейміз?

2.Бірінші к?бейткішті ?алай табамыз?

3.Е? ?лкен ?ш та?балы сан.

1.Е? кіші екі та?балы сан.

2.6жа?ы.4т?бесі,12 ?ыры бар фигура.

3.12-ні 3 есе кеміт.

1.а+в=в+а-?осуды? ?андай ?асиеті?

2.Есе арттыр дегенде ?андай амал орындалады?

3.Математикада неше амал бар?

Шапша?ды??а 2с?ра?:

1.100:100+50-м?нін тап:

2.84:1+1-?рнегіні? м?нін тап.

?діл?азылар?а с?з

2-ші б?лім «Ойлан,тап?»

Б?л б?лімде ?р ойыншы? 1 с?ра?тан беріледі.3?паймен ба?алады.

1.24 кір жуатын машина 5 д?кенге 4-тен таратылды.?аншасы артылып ?алды?

2.Д?кенде 25 теледидар ж?не одан 5 есе кем магнитофон сатылды. Неше магнитофон сатылды?

3.?жесі 4 немересіне 6 ??рттан берді.?жейде барлы?ы неше ??рт бол?аны?

4.Аспаз 62 самса пісіріп 2 ?орап?а те? етіп салды.?р ?орапта неше самсадан болды?

5.Бір ?орапта 6 шар бар.Осындай 7 ?орапта неше шар бар?

6.Аулада 57 ш?же ж?рді.Ал ?йректі? балапаны олардан 20-сы арты?.Аулада неше ?йректі? балапаны ж?рді?

7.Айша 25 торт  ж?не сонша бисквит пісірді.Айша барлы?ы неше т?тті та?ам пісірді?

8.Д?кенде ?уелде 36 кг ?ант болды.Та?ы бірнеше кг ?ант ?келгеннен кейін барлы?ы 50кг ?ант болды.Д?кенге неше кг ?ант ?келінді?

9.Ербол  к?н сайын 2 есептен шы?арып отырды.Ол 20 к?нде неше есеп шы?арды?

?діл?азылар?а с?з

3-ші б?лім «К??ілді тап?ырлар»

(Ойынды е? аз ?пай жина?ан о?ушы бастайды.Сандар ілінеді.С?ра?ты? к?рделілігі сандар?а байланысты)

10-1-Ж?п сандар деген ?андай сандар?

10-2-Жа?шасыз ?рнекте алдымен ?андай амал орындалады?

10-3-Затты? ??нын ?алай табамыз?

20-1-Есепті? б?ліктерін ата

20-Санны? ширегін ?алай табамыз?

20-300-30-дан бір б?лігі нешеге те??

30-1-ж?мырт?а 6 минут піссе,10 ж?мырт?а неше минут піседі?

30-2  - 3 жыл?ыны? неше т?я?ы бар?

30-3- 6 тая?шаны? неше ?шы бар?

?діл?азылар?а с?з

(Аз ?пай жина?ан 3 о?ушы ойыннан шы?ады,6 о?ушы ?алады)

4-б?лім «Тап?ыр достар»

Б?л б?лімде сан аралас ма?алдарды? бірінші жолын м??алім айтады,екінші жолын о?ушылар табады.Шапша?ды??а байланысты.1?паймен ба?аланады.

1.Ж?зден ж?йрік.

Мы?нан т?лпар.

2.Жеті т?рлі ?ылым біл,

Жеті ж?ртты? тілін біл.

3.Ел ??ла?ы елу.

4.Ж?з те?ге бол?анша,

Ж?з досын болсын.

5.Елін сатып аса?ан,

Екі к?н ?ана жаса?ан.

6.Алтауы ала болса ауызда?ы кетер,

 Т?ртеуі т?гел болса т?бедегі келер.

 ?діл?азылар?а с?з

(Аз ?пай жина?ан 1 о?ушы кетеді.5 о?ушы ?алады)

                     5-ші б?лім « «Тез есепте»

Б?л б?лімде м??алім?алды?пен б?луге  мысал келтіріп отырады,о?ушылар жауабын табады.Шапша?ды??а байланысты.2?паймен ба?алады)

1.36:5 =   7 (?алд. 1)

2.48:9  =  5(?алд.3)

3.50:6  =   8(?алд.2)

4.30:4   =  7(?алд.2)

5.25:6   = 4(?алд.1)   

           ?діл?азылар?а  с?з

(Аз ?пай жина?ан о?ушы ойыннан кетеді.4 о?ушы ?алады.)

6-ші б?лім «Кім шапша?»

О?ушылар?а ?ріптер беріледі а,?,б.Тестік тапсырма.М??алім с?ра? ?ояды,о?ушылар д?рыс жауабын к?тереді.1?паймен ба?аланады.

1.Мына суретте неше ?шб?рыш бар?

а)5    ?)6    б)4

2.1тонна 1центнерден неше есе арты??

а)10  ?)100 есе    б)1 есе

3.Периметрі 36 см болатын шаршыны? ауданын тап:

а)18 см кв       ?)81 см кв         б(4см кв

?діл?азылар?а с?з

(Аз ?пай жина?ан 1 о?ушы ойыннан кедеді)

7-ші б?лі «Е? а?ылды»

Б?л  б?лімде                                     о?ушылар?а логикалы? тапсырмалар беріледі.3 ?паймен ба?аланады.

1.Себет пен пакетте 6 апельсиннен болды.1 апельсинді себеттен пакетке салды.Себеттегі апельсин пакеттегі апельсиннен ?анша?а кеміді?(екіге кеміді)

2.Алмас мен Камила машинамен ауыл?а барды.Машинаны? ?рбір д??гелегі 50 км-ден жол ж?рді десек,олар барлы?ы неше км жолды ж?ріп ?тті деп ойлайсыз?

3.Шынар 18 т?шпараны а?асы Еркін мен оны? екі досына те? етіп б?ліп салып берді.?р адам?а неше т?шпарадан келді?

     ?діл?азылар ?орытынды шы?арады.??тты?тау,марапаттау

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Ж?зден ж?йрік мы?нан т?лпар зияткерлік ойын »

«Жүзден жүйрік,мыңнан тұлпар»

(зияткерлік ойын)


Мақсаты:1.Оқушылардың тапқырлық,іздемпаздық қасиеттерін қалыптастыру,ой-өрісін,ойлау қабілеттерін дамыту;

2.Сөздік қорын,сөйлеу мәдениетін дамыту;

3.Әдептілікке,,мейірімділікке,шапшаңдыққа тәрбиелеу;

Көрнекілік:мақал-мәтелдер,нақыл сөздер;

Барысы:

Мұғалім:

-Бүгін біз 3 класс оқушыларының арасында «Жүзден жүйрік,мыңнан тұлпар»атты сайыс өткізкелі тұрмыз.Сайысқа қатысатын оқушылар математика пәні бойынша өз білімдерін және логикалық ойлау қабілеттерін көрсетеді.Сайыс 7 бөлімнен тұрады:

1-ші бөлім «Бәйге»

2-ші бөлім «Ойлан,тап?»

3-ші бөлім «Көңілді тапқырлар!»

4-ші бөлім «Тапқыр достар!»

5-ші бөлім «Тез есепте!»

6-шы бөлім «Кім шапшаң?»

7-ші бөлім «Ең ақылды»

Мұғалім:

-Архимедтей жаңалықтар ашар,

Болса үміткер,сайысқа үлес қосар.

Ұлы математик ізін басар,

Бізде жоқ,па талапкерлер?

Біреуінің жүрегінің түгі бар,

Біреуінің арқалаған жүгі бар

Біреуінің күмбірлеген күйі бар,

Енді біруінің қатты істейтін миы бар-деп ортаға сайысқа қатысушыларды шақырамыз.

Сәлемдесу Сайыскерлер өздерін таныстырып өтеді.

Әділқазыларды сайлау

1-ші бөлім «Бәйге»

Бұл бөлімде әр балаға 3 сұрақтан және шапшаңдыққа ортақ 2сұрақ беріледі.(Әр сұраққа 1ұпай)

1.Қабырғалары тең ұшбұрыш қандай үшбұрыш?

2.1 тәулікте неше сағат бар?

3.10-ның бестен бір бөлігі нешеге тең?


1.Заттың бағасын қалай табамыз?

2.Барлық қабырғалары тең төртбұрыш.

3.Ұзындық өлшем бірлектері ата.


1.Бұрыштың түрлерін ата.

2.Көбейту амалының компонеттерін ата.

3.Қандай санға бөлуге болмайды?


1.Периметрді қалай табамыз?

2.6жүзд.3 онд. деген қандай сан?

3.Кез келген санды 1-ге бөлгенде не шығады?


1.а+21 бұл қандай өрнек?

2.Қандай өрнектің мәнін бірден табуға болады?

3.Бір ғасырда неше жыл бар?


1.Масса өлшем бірліктерін ата.

2.6 36-дан неше есе кем?

3.899-ға 2-ні қосқанда неше шығады?


1. Фигураларды қандай әріптермен белгілейміз?

2.Бірінші көбейткішті қалай табамыз?

3.Ең үлкен үш таңбалы сан.


1.Ең кіші екі таңбалы сан.

2.6жағы .4төбесі,12 қыры бар фигура.

3.12-ні 3 есе кеміт.


1.а+в=в+а-қосудың қандай қасиеті?

2.Есе арттыр дегенде қандай амал орындалады?

3.Математикада неше амал бар?

Шапшаңдыққа 2сұрақ:

1.100:100+50-мәнін тап:

2.84:1+1-өрнегінің мәнін тап.

Әділқазыларға сөз


2-ші бөлім «Ойлан,тап?»

Бұл бөлімде әр ойыншығ 1 сұрақтан беріледі.3ұпаймен бағалады.

1.24 кір жуатын машина 5 дүкенге 4-тен таратылды.Қаншасы артылып қалды?

2.Дүкенде 25 теледидар және одан 5 есе кем магнитофон сатылды. Неше магнитофон сатылды?

3.Әжесі 4 немересіне 6 құрттан берді.Әжейде барлығы неше құрт болғаны?

4.Аспаз 62 самса пісіріп 2 қорапқа тең етіп салды.Әр қорапта неше самсадан болды?

5.Бір қорапта 6 шар бар.Осындай 7 қорапта неше шар бар?

6.Аулада 57 шөже жүрді.Ал үйректің балапаны олардан 20-сы артық.Аулада неше үйректің балапаны жүрді?

7.Айша 25 торт және сонша бисквит пісірді.Айша барлығы неше тәтті тағам пісірді?

8.Дүкенде әуелде 36 кг қант болды.Тағы бірнеше кг қант әкелгеннен кейін барлығы 50кг қант болды.Дүкенге неше кг қант әкелінді?

9.Ербол күн сайын 2 есептен шығарып отырды.Ол 20 күнде неше есеп шығарды?

Әділқазыларға сөз

3-ші бөлім «Көңілді тапқырлар»

(Ойынды ең аз ұпай жинаған оқушы бастайды.Сандар ілінеді.Сұрақтың күрделілігі сандарға байланысты)

10-1-Жұп сандар деген қандай сандар?

10-2-Жақшасыз өрнекте алдымен қандай амал орындалады?

10-3-Заттың құнын қалай табамыз?

20-1-Есептің бөліктерін ата

20-Санның ширегін қалай табамыз?

20-300-30-дан бір бөлігі нешеге тең?

30-1-жұмыртқа 6 минут піссе,10 жұмыртқа неше минут піседі?

30-2 - 3 жылқының неше тұяғы бар?

30-3- 6 таяқшаның неше ұшы бар?

Әділқазыларға сөз

(Аз ұпай жинаған 3 оқушы ойыннан шығады,6 оқушы қалады)

4-бөлім «Тапқыр достар»

Бұл бөлімде сан аралас мақалдардың бірінші жолын мұғалім айтады,екінші жолын оқушылар табады.Шапшаңдыққа байланысты.1ұпаймен бағаланады.

1.Жүзден жүйрік.

Мыңнан тұлпар.

2.Жеті түрлі ғылым біл,

Жеті жұрттың тілін біл.

3.Ел құлағы елу.

4.Жүз теңге болғанша,

Жүз досын болсын.

5.Елін сатып асаған,

Екі күн ғана жасаған.

6.Алтауы ала болса ауыздағы кетер,

Төртеуі түгел болса төбедегі келер.

Әділқазыларға сөз

(Аз ұпай жинаған 1 оқушы кетеді.5 оқушы қалады)

5-ші бөлім « «Тез есепте»

Бұл бөлімде мұғалімқалдықпен бөлуге мысал келтіріп отырады,оқушылар жауабын табады.Шапшаңдыққа байланысты.2ұпаймен бағалады)

1.36:5 = 7 (қалд. 1)

2.48:9 = 5(қалд.3)

3.50:6 = 8(қалд.2)

4.30:4 = 7(қалд.2)

5.25:6 = 4(қалд.1)

Әділқазыларға сөз

(Аз ұпай жинаған оқушы ойыннан кетеді.4 оқушы қалады.)

6-ші бөлім «Кім шапшаң»

Оқушыларға әріптер беріледі а,ә,б.Тестік тапсырма.Мұғалім сұрақ қояды,оқушылар дұрыс жауабын көтереді.1ұпаймен бағаланады.

1.Мына суретте неше үшбұрыш бар?

а)5 ә)6 б)4

2.1тонна 1центнерден неше есе артық?

а)10 ә)100 есе б)1 есе

3.Периметрі 36 см болатын шаршының ауданын тап:

а)18 см кв ә)81 см кв б(4см кв

Әділқазыларға сөз

(Аз ұпай жинаған 1 оқушы ойыннан кедеді)

7-ші бөлі «Ең ақылды»

Бұл бөлімде оқушыларға логикалық тапсырмалар беріледі.3 ұпаймен бағаланады.

1.Себет пен пакетте 6 апельсиннен болды.1 апельсинді себеттен пакетке салды.Себеттегі апельсин пакеттегі апельсиннен қаншаға кеміді?(екіге кеміді)

2.Алмас мен Камила машинамен ауылға барды.Машинаның әрбір дөңгелегі 50 км-ден жол жүрді десек,олар барлығы неше км жолды жүріп өтті деп ойлайсыз?

3.Шынар 18 тұшпараны ағасы Еркін мен оның екі досына тең етіп бөліп салып берді.Әр адамға неше тұшпарадан келді?

Әділқазылар қорытынды шығарады.Құттықтау,марапаттау






















Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
Ж?зден ж?йрік мы?нан т?лпар зияткерлік ойын

Автор: Молдабекова Гулмира Мырзагалиевна

Дата: 22.04.2015

Номер свидетельства: 204633


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства