Ж?з к?леміндегі сандарды о?у, жазу, салыстыру.

Та?ырыбы: Ж?з к?леміндегі сандарды о?у, жазу, салыстыру.
Ма?саты:
-    Ж?з к?леміндегі сандарды о?ылуы, жазылуы ж?не салыстыруды, ?осу ж?не азайту амалдарын тексеру жайлы ??ымдарды т?сіндіріп,м?нін ашу;
-          Білім, білік да?дыларын ке?ейту, ой-?рістерін, ?иялдау ?абілеттерін дамыту,
-          Та?ырып?а берілген о?у материалдарын жина?тау, п?нге ?ызы?ушылы?тарын арттыру.
К?рнекілігі: тірек-сызбалар
Саба?ты? барысы:

?йымдастыру кезе?і
Модульді? ??рылымымен таныстыру. Ма?саты мен міндетін т?сіндіру.
– Ж?з к?леміндегі сандарды о?у, жазу, салыстыру. 100 саны.
– ?зынды?ты ?лшеу. Метр (м)
–  ?осу ж?не азайтуды тексеру
3.?р та?ырыпты тірек- сызбалармен т?сіндіру.
( О?ушылар ережелерді д?птерге жазып отырады)

онды?

Неше жола?ша бар?

?р жола?ша неше шаршыдан ??растырыл?ан?

  Бір жола?ша – бір онды?ты білдіреді.

Бірлік

Неше жасыл шаршы бар?

Неше к?к шаршы бар?

Барлы?ы неше шаршы бар?

Бір шаршы – бір бірлікті білдіреді.

 Суретте неше жола?ша бар?

?р жола?ша неше шаршыдан ??растырыл?ан?

Суретте барлы?ы неше шаршы бар?

Он шаршыдан 10 рет алса?, барлы?ы 100 шаршы болады.

Б?л бір ж?здікті білдіреді.

(100 саныны? жазылуы к?рсетіледі)

К?к жола?ша нешеу?

Жасыл шаршы нешеу?

Барлы?ы неше шаршы бар?

1 онд. 4 бірл. =14

1 онд. 6 бірл. =                             4 онд. 8 бірл. =                    2 онд. 7 бірл. =                           1 онд. 9 бірл. =                             48 онд. =                              52 бірл.          =                 т.с.с.

Есте са?та.

Онды?тар

Бірліктер

Санны? о?ылуы

Санны? жазылуы

1

1

Он бір

11

1

2

Он екі

12

1

3

Он ?ш

13

1

4

Он т?рт

14

1

5

Он бес

15

1

6

Он алты

16

1

7

Он жеті

17

1

8

Он сегіз

18

1

9

Он то?ыз

19

2

0

Жиырма

20

Сандарды салыстыру?а болады.

2 онд. 5 бірл. * 1 онд. 7 бірл.            56 онд. * 7 онд. 8 бірл.

1онд. * 10 бірл                                   1 ж?зд. * 100 бірл.                       1 ж?зд. * 10 онд.

Бір сан екінші саннан ?анша арты? не кем екенін білу ?шін, ?лкен саннан кіші санды азайту керек.

?зынды?ты ?лшеу. Метр (м)

 10 см = 1 дм,

сонды?тан 10см + 1 см = 11 см немесе 1 дм + 1 см = 1 дм 1 см

?зынды?ты ?лшегенде 1 сантиметр 100 рет, ал 1 дециметр 10 рет салынса, онда 1 метр (м) болады. Ендеше 100 см = 1 м немесе 10 дм = 1 м.

Есі?е са?та!

1 дм = 10 см     1 м = 10 дм        1 м = 100 см

 Берілген сызы?ты ?алай атаймыз ж?не оны? ?зынды?ын ?алай табамыз?

Сызы? неше б?ліктен т?рады?

Я?ни, оны сыны? сызы? дейміз.

Сыны? сызы?ты? ?зынды?ын табу ?шін оны? буындарыны? ?зынды?тарын ?осу керек.

?осуды ж?не азайтуды тексеру.

6, 2, 8 сандарын пайдаланып, ?осу амалымен байланысты те?дік ??р.

6+2=8        6-?осыл?ыш,     2-?осыл?ыш,      8- ?осындыны? м?ні

6+2=8        8-6 = 2        8-2 = 6

?осындыны? м?нінен ?осыл?ыштарды? бірін азайт?анда, екінші ?осыл?ыш шы?ады. ?осуды азайтумен тексеруге болады.

4, 3, 7  сандарын пайдаланып, азайту амалымен байланысты те?дік ??р.

7-3 =4        7 – азай?ыш,      3 – азайт?ыш,     4 – айырманы? м?ні

7-3 =4        4 + 3 = 7              7- 4 = 3

       Айырманы? м?ніне азайт?ышты ?ос?анда азай?ыш шы?ады. Ендеше, азайтуды ?осумен тексеруге болады.

       Азай?ыштан айырманы? м?нін азайт?анда азайт?ыш шы?ады. Ендеше азайтуды азайтумен тексеруге болады.

?осу амалы азайту?а, азайту амалы ?осу?а кері амал болып табылады.

3, 2, 5 сандарын пайдаланып, ?осу амалына байланысты те?діктер ??ры?дар ж?не оны тексері?дер.

4, 5, 9 сандарын пайдаланып, азайту  амалына байланысты те?діктер ??ры?дар ж?не оны тексері?дер.

 ?орытынды (с?ра?-жауап)

1. бір та?балы сандарды ?су ретімен сана;
2. бір шаршы – неше бірлікті білдіреді?
3. бір ж?здікте неше шаршы (бірлік) бар?
4. 2 онд. 7 бірл. санын та?та?а жаз.
5. 47 бірлікті жаз
6. 1 дм неше см-ге те??