Жусан иісі қмж

Пәні:

Әдебиеттік оқу

Тақырыбы:

Сайын Мұратбеков «Жусан иісі»

Мақсаты:

Оқушылар әңгімемен танысып,мазмұнын түсінеді.

Күтілетін нәтиже:

Әңгіме мазмұнын меңгереді, талдау жасайды, әңгімені өз ойларымен жалғастырады.

Қолданатын әдіс-тәсілдер:

Әңгімелеу, талдау, сұрақ-жауап, СТО стратегиялары: ой қозғау, кейіпкерге хат жазу, топтастыру

Көрнекіліктер:

Интерактивті тақта, жусан шөбі, түсіндірмелі сөздік

Сабақ кезеңдері:

Басы:

Ұйымдастыру кезеңі:

Жоспар

Оқушылармен амандасу

Топқа бөлу

Бейнеролик көрсетіледі (ҰОС туралы)

Тарау бойынша сұрақтар беріледі

- Біз қандай тараумен танысып жатырмыз?

- Бұл тарауға қандай шығармалар енгізілген?

- ҰОС туралы не білеміз?

- Т.Алшынбаевтың «Жақия» әңгімесінде соғыстағы Жақияның ерлігі туралы баяндаған кім?

- Әңгімеде жау ұшақтары мен танкілерін неге теңеген?

- Жақия қандай ерлік көрсетті?

(Мұғалімнің қорытынды сөзі)

Ортасы:

Жаңа сабақ

- Әр топ конвертке салынған жусанды алады.Жусанды ұстап көреді,иіскейді,қандай шөп екенін табады.

- Сабақ мақсатымен таныстыру

- Автор туралы мәлімет

(Сайын Мұратбеков туралы слайд көрсетіледі)

Әр топқа мәтін бөліктері беріледі. Бір оқушы мәтін бөлігін баяндайды.(Джигсо стратегиясы)

Әр топқа тапсырмалар беріледі.

1-топқа: әңгімені қалай аяқтар едіңіздер?

2-топқа: Аян қандай бала? Топтастыру стратегиясы

3-топқа: Түсіндірме сөздікпен жұмыс

4-топқа: «Аянға хат»

Соңы:

Бекіту сұрақтары:

- Әңгімеде қай кездегі оқиға баяндалады?

- Қаралы қағаз деген не?

- Қаралы қағаз алған Аян не істеді?

- Балалар үйлеріне тарағанда Аян қайда барды?

- Ат қораның іші қандай?

- Ол неге қараңғы қораға келіп жылады?

- Аян кімнің үйінде тұрушы еді?

- Ол қайда жиналды? Неге?

- Есікбай кім, оның көңіл-күйі неге өзгерді?

- Балалар Аянды қалай есіне алушы еді?

- Әңгіме неліктен «Жусан иісі» деп аталған?

Жұптық жұмыс. Үлгі бойынша қора ішін сипаттаған сөздерді дәптерге жазу.

Қораның іші-

СЕМАНТИКАЛЫҚ КАРТА

Бағалау

Оқушыларға өзін –өзі бағалау бетшесі таратылады.