Ж?рек – ?ан тамырлары. ?анны? ?ызметі. Ж?ректі к?ту ережесі

Сабақтың тақырыбы:

Жүрек –қан тамырлары.Қанның қызметі.Жүректі күту ережесі.

Сілтеме

Жоспар, оқулық

Жалпы мақсаттар:

Қан айналысы мүшелері, жүректі шынықтыру және оның маңызын түсінуге жағдай жасау

Оқыту нәтижелері

Топта жұмыс істеуге, ойын жүйелеп ,еркін айтуға, ойын өз сөзімен жеткізуге үйренеді.

Түйінді идеясы

тазалыққа, денсаулық сақтауға үйренеді; білімі, ой-өрісі дамиды

Көрнекіліктер

сызба, топтамалар

Оқыту модульдері

СТО, диалогтік әдіс, АКТ

Сабақ кезеңдері

Оқыту модульдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Білу

(қабылдайды, түсінеді, ойлайды)

Диалогтік

оқыту тәсілі

1.Оқушыларды 5 топқа бөлу

Үй тапсырмасын сұрау

1. Адам денесін қандай сүйектер қозғалысқа келтіреді?

2. Дене бітімі сымбатты болып жетілуі үшін қандай жағдайларға мән берген жөн?

3.Бұлшық ет. 4.Бұлшық етті жаттықтырудың маңызы туралы әр топ әңгімелейді.

Түсіну

(түсінеді, көрсетеді, жазады)

Диалогтік оқыту

• Жүрек туралы не білесіңдер?

• Қан айналымы мүшелері. Мәтінді оқыңдар.

жүрек

Әр топ өз тапсырмалырына жауап береді.

1.Жүректі қалай шынықтырады? 2.Жүректің қызметі не?

3. Қан тамырлары

4. Жүректі күту ережелері

5.Қан айналымы деген не?

Қолдану

(жаңа прблема шешеді,бұрынғы

білімді пайдаланады)

СТО

Дарынды және талантты балаларды табу

Диалогтік оқыту тәсілі

24-бет. 1-тапсырма

Қан кеткендегі алғашқы жәрдем туралы оқыңдар

Анализ (талдау)

СТО

3-жаттығу

Сәйкестікті анықтау

Көк тамыр жүрекке

Артерия жүректен

Ұсақ қан тамыры ең ірі қантамыры

Қолқа ең ұсақ қан тамырлары

Синтез (жинақтау)

Үйге тапсырма

Диалогтік оқыту тәсілі

Тамырдың соғуы деген не? -Жүректің нашарлауы неліктен болады? -Қан тамырларының қандай түрлері бар?-Қан ағзада қандай қызмет атқарады?

Оқушылар бірітндеп жауап береді.

Баға

Мұғалім қорытынды баға қояды.

Бағалау парақтары таратылады.

Оқушылар өзара бағалайды.