Работа рекомендуется для учителей начальных классов по предмету самопознание. Урок составлен с методами и приемами нововведений, таких как "метод семи шляп", "горячий стул". Используется работа в парах и в группе, после которой идет защита проектов и даются рекомендации в виде "две звезды и пожелание". Учитель совместно с детьми оценивает работу каждого учащегося.
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Ж?рек жылуы. ?ыс?а мерзімді жоспар.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«Ж?рек жылуы. ?ыс?а мерзімді жоспар. »
Пәні: Өзін-өзі тану
| 1күн | 23.02.14 | 3сабақ | ||
| Сабақтың тақырыбы: | Жүрек жылуы | |||
| Сілтеме: | Мұғалімге арналған нұсқаулық | |||
| Жалпы мақсаттар: | Оқушыларға «қайырымдылық» «мейірімділік» адамгершілік құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту. Көңіл-күйді көтеру және жағымды сезім мен эмоцияны қалыптастыру.өзінің, өзгенің іс-әрекетін бағалау деңгейін арттыру. | |||
| Оқыту нәтижелері: |
| |||
| Түйінді идеялар: | Топтық жұмыстар, топқа бөлу әдістері оқушының сабаққа қызығушылығын арттырады.Тіл байлығын дамытады, Өзіндік ой-тұжырым жасауға үйренеді. Рефлексия-баланың сыни ойлауына әсер етеді. | |||
| Жаттығулар: | 1. Топтық жұмыстағы рөлдердің орындалуын бақылау | 2.Жағдаяттарды талдау 3.Сұрақтарға жауап беру
| ||
| Ақпарат көздері | Интерактивті тақта, топтастыру,мазмұнды суреттер | |||
|
|
Сабақты жүргізудегі іс-әрекет | |||
| Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | |||
|
Психологиялық ахуал. Сәлемдесу, топқа бөлу,кезекшімен сұхбат, сыныптың назарын сабаққа аудару,шаттық шеңбер құру,әр-түрлі фигуралар арқылы топқа бөлу.
1.Өткенді пысықтау. Дәйексөздің мағынасын түсіндіру. Жылылық бейнеленен суреттерді табады2.Практикалық жаттығулар. «Жағдаяттарды талдау»
3. «Мейірімді жүрек» жүректі жұбату ойыны.
4. «Сергіту сәті» -өтірік айту жаман қасиет дегендерің,қол соғайық -Жақсы адам болғыларың келсе,орнымыздан тұрайық -Жалқаулық жаман қасиет дегендерің отырайық.
Қорытынды. Балалар пікірлерімен бөлісу. Әр оқушы өздерінің жүрек түпкіріндегі сезімдеріне ризашылықтарын білдіреді.
Бағалау Формативтік бағалау. Сабақтан алған әсерлерін смайлингпен көрсетеді.
Үйге тапсырма: 97 бет жатқа
|
Оқушылар сәлемдеседі, назарларын сабаққа аударады.Әр-түрлі текшелер арқылы топқа бөлінеді.Өлең жолдарын айтады.
-дәйексөздің мағынасын түсіндіреді - мысалдар келтіреді
- сурет бойынша жұмыс
-топ басшылары өздері жағдаяттарды таңдап алады
-көңіл- күйі түскен баланың жүрегін жұбату үшін кішкене жүрекшелр іледі.
- топта пікірлесіп, сахналап көрсетеді .
-қимылмен көрсетеді
-кішкене жүрекшелер іледі
күнделікке жазып алады
| |||
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
1460 руб.
2430 руб.
1520 руб.
2530 руб.
1820 руб.
3040 руб.
1520 руб.
2530 руб.
Курсы ПК и ППК для учителей!
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства