Ж?мба?тар,жа?ылтпаштар

Саба?ты? та?ырыбы: Ж?мба?тар, жа?ылтпаштар.
Саба?ты? ма?саты: О?ушыларды халы? ауыз ?дебиеті шы?армасыны? т?рлері ж?мба?,жа?ылтпашпен таныстыру.

Міндеттері:

- халы? шы?армасыны? б?л т?рлерін бір-бірінен ажырата білуі;

- м?нін тере? ??ыну,ма?ынасын аша білуі, тілін дамыту;

- о?ушыларды? халы? ауыз ?дебиеті шы?армасы ар?ылы ?лтты? сезімін ояту

- кішіпейілділікке,ізеттілікке, адамгершілікке т?рбиелеу.

Саба?ты? ?дісі:с?ра?-жауап
Саба?ты? т?рі: тренинг-саба?
К?рнекі ??ралдар: ?лестірмелі ?има ?а?аздар,тренинг ережелері жазыл?ан плакат,топ ?пайларын белгілейтін к?рсеткіш.
Саба?ты? барысы:
I.?йымдастыру кезе?і.
А) с?лемдесу; ?)топтар?а б?лу.
II.Жа?а саба?
-Б?гінгі саба?ымыз тренинг т?рінде ?теді.Тренинг-саба?ты? негізгі ма?саты сендерді ?йымшылды??а,топтасып ж?мыс істеуге баулып,ойлары?ды б?лісіп,ашы? айту?а да?дыландыру.Саба?ымызды бастамай т?рып та?тада?ы ілулі т?р?ан с?здерді о?и отырып топтар?а б?лінейік:
1. Есік.
2. Кереге
3.Уы?.
4. Ша?ыра?
5. Ба?ан
Осылайша сыныпты 5 топ?а б?ле отырып, ережесімен таныстыру.
1.Тынышты? са?тау
2.Бір-бірін ты?дау.
3.?ол со?у.
4.Ойын ашы? айту.
?рбір д?рыс жауап «5» ?паймен ба?аланады.
- Енді ?р топ ?здеріні?
1) топ басшысын
2) уа?ыт есептеушісін
3) жазып отырушысын
4) к?пшілікке таныстырушысын сайлау керек.
- ?р топты? топ басшысы топ м?шелеріні? саба??а ?атысуын ба?ылап, саба? со?ында ба?алау тапсырылады.
1-б?лім.
Кіріспе б?лім. «Білгенге маржан, білмегенге арзан»
?р топ?а тапсырмалар таратылады.Ойлану?а 2 минут уа?ыт беріледі.
Тапсырмалар: №1Жа?ылтпашты ?алай т?сінесі??
№2 Ж?мба?ты ?алай т?сінесі??
№3 На?ыл с?зді ?алай т?сінесі??
№4 Ма?ал дегеніміз не?
№5 М?телді ?алай т?сінесі??
Ойын: «Орамал тастама?»

2-б?лім.

«Халы? айтса,?алт айтпайды» атты б?лімде топ басшылары келіп тапсырмалар алады.Орындау?а 2 минут,т?сіндіруге 2 минут уа?ыт беріледі.
А) Ма?ал-м?телдерді? ма?ынасын ашып т?сіндіру.
№1 О?у –білім азы?ы,
Білім-ырыс ?азы?ы.
№2 Білімдіге д?ние жары?,
Білімсізді? к?ні к?ріп.
№3 Жер-ырысты? кіндігі,
Білім-ырысты? тізгіні.
№4 ?нер-а?ып жат?ан б?ла?,
Білім-жанып т?р?ан шыра?.
№5 Наданмен дос бол?анша,
Кітаппен дос бол.
?) ?р топ?а та?ырып беріледі,та?ырып?а сай 3 ма?алдан айтулары керек.Ойлану?а 1 минут уа?ыт
Та?ырып: ?ыс.Отан.Кітап.
Ойын: «?ршы?»
3-б?лім. «Ойлан, тап!»деп аталады.
А) Б?л б?лім бойынша ?р топ?а жеке-жеке ж?мба? жасырылады.Шешуін 3 тілде айтулары ?ажет. Ойлану?а 10 секунд.
№1 Бір ?йге к?зссіз боп басы?ды с??асы?,
Б?л ?йден к?реген болып шы?асы?. (мектеп,школа, school)
№2 Ымырт т?ссе шы?амын,
Та? ат?анда батамын.
К?к те?ізде шашылып,
К?зімді ілмей жатамын. (ж?лдыз,звезды, stars)
№3 Тындырып адам ж?мысын,
Тазартып ?йді? жуды ішін.
Кейде дауыл со?ады,
Кейде ішіне сорады. (ша?сор?ыш,пылесос,vacvum cleanen )
№4 Ішегіне м?з ?ат?ан,
?зін-?зі м?здат?ан. (то?азыт?ыш,холодильник, fridge)
№5 Жылыны суытпайды,
Суы?ты жылытпайды. (термос, termos)
?) –С?з жазыл?ан карточкалар таратылады Т?лкі, ж?мырт?а, ?айшы, кітап,бор.?р топ ?зіне т?скен с?зге ж?мба? ??растырып,?арсы топ?а жасырады. Ойлану?а 2 минут.
Ойын: «С?з ойла, тез ойла»
4-б?лім. «Кім жылдам?» О?ыл?ан жа?ылтпашты топ басшылары жа?ылмай,?айта айтып берулері керек.
№1 Бала бал арасын ?уалады
Бал арасы баланы ?уалады
№2 Ы?ылас пен Ыбырай
Ыдыстарын тасымай,
Ырыск?лден ?лгі алмай,
Ынтасыз ж?р тілді алмай.
№3 Ескекті есекші еседі,
Ескекші ескекті еседі.
№4 Г?лім г?лге ?арап к?лімдеді,
К?гілдір г?лге ?он?ан аралар гуілдеді.
№5 ?бдіреде ?бігер ?теш отыр,
?бігер ?теш отыр?ан ?бдірені
?жем ?олмен ашып отыр.
III.Саба?ты бекіту, ?орыту.
- Тренинг саба? ?най ма?
- Саба?ты? басында ?ой?ан ма?сатымыз?а жеттік пе?

IV.Ба?алау
?р баланы? саба??а ?атысуына ?арай ба?алап,ж?мыстарын ?орытындылап, мада?тау.Топ басшылары ?з топтарыны? балаларын жазбаша т?рде ба?алап береді.О?ушылар толы? ба?аланады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ж?мба?тар,жа?ылтпаштар »

Сабақтың тақырыбы: Жұмбақтар, жаңылтпаштар.
Сабақтың мақсаты: Оқушыларды халық ауыз әдебиеті шығармасының түрлері жұмбақ,жаңылтпашпен таныстыру.

Міндеттері:

халық шығармасының бұл түрлерін бір-бірінен ажырата білуі;
мәнін терең ұғыну,мағынасын аша білуі, тілін дамыту;
оқушылардың халық ауыз әдебиеті шығармасы арқылы ұлттық сезімін ояту
кішіпейілділікке,ізеттілікке, адамгершілікке тәрбиелеу.

Сабақтың әдісі:сұрақ-жауап
Сабақтың түрі: тренинг-сабақ
Көрнекі құралдар: үлестірмелі қима қағаздар,тренинг ережелері жазылған плакат,топ ұпайларын белгілейтін көрсеткіш.
Сабақтың барысы:
I.Ұйымдастыру кезеңі.
А) сәлемдесу; ә)топтарға бөлу.
II.Жаңа сабақ
-Бүгінгі сабағымыз тренинг түрінде өтеді.Тренинг-сабақтың негізгі мақсаты сендерді ұйымшылдыққа,топтасып жұмыс істеуге баулып,ойларыңды бөлісіп,ашық айтуға дағдыландыру.Сабағымызды бастамай тұрып тақтадағы ілулі тұрған сөздерді оқи отырып топтарға бөлінейік:
1. Есік.
2. Кереге
3.Уық.
4. Шаңырақ
5. Бақан
Осылайша сыныпты 5 топқа бөле отырып, ережесімен таныстыру.
1.Тыныштық сақтау
2.Бір-бірін тыңдау.
3.Қол соғу.
4.Ойын ашық айту.
Әрбір дұрыс жауап «5» ұпаймен бағаланады.
- Енді әр топ өздерінің
1) топ басшысын
2) уақыт есептеушісін
3) жазып отырушысын
4) көпшілікке таныстырушысын сайлау керек.
- Әр топтың топ басшысы топ мүшелерінің сабаққа қатысуын бақылап, сабақ соңында бағалау тапсырылады.
1-бөлім.
Кіріспе бөлім. «Білгенге маржан, білмегенге арзан»
Әр топқа тапсырмалар таратылады.Ойлануға 2 минут уақыт беріледі.
Тапсырмалар: №1Жаңылтпашты қалай түсінесің?
№2 Жұмбақты қалай түсінесің?
№3 Нақыл сөзді қалай түсінесің?
№4 Мақал дегеніміз не?
№5 Мәтелді қалай түсінесің?
Ойын: «Орамал тастамақ»

2-бөлім.

«Халық айтса,қалт айтпайды» атты бөлімде топ басшылары келіп тапсырмалар алады.Орындауға 2 минут,түсіндіруге 2 минут уақыт беріледі.
А) Мақал-мәтелдердің мағынасын ашып түсіндіру.
№1 Оқу –білім азығы,
Білім-ырыс қазығы.
№2 Білімдіге дүние жарық,
Білімсіздің күні кәріп.
№3 Жер-ырыстың кіндігі,
Білім-ырыстың тізгіні.
№4 Өнер-ағып жатқан бұлақ,
Білім-жанып тұрған шырақ.
№5 Наданмен дос болғанша ,
Кітаппен дос бол.
ә) Әр топқа тақырып беріледі,тақырыпқа сай 3 мақалдан айтулары керек.Ойлануға 1 минут уақыт
Тақырып: Қыс.Отан.Кітап.
Ойын: «Ұршық»
3-бөлім. «Ойлан, тап!»деп аталады.
А) Бұл бөлім бойынша әр топқа жеке-жеке жұмбақ жасырылады..Шешуін 3 тілде айтулары қажет. Ойлануға 10 секунд.
№1 Бір үйге көзссіз боп басыңды сұғасың,
Бұл үйден көреген болып шығасың. (мектеп,школа, school)
№2 Ымырт түссе шығамын,
Таң атқанда батамын.
Көк теңізде шашылып,
Көзімді ілмей жатамын. (жұлдыз,звезды, stars)
№3 Тындырып адам жұмысын,
Тазартып үйдің жуды ішін.
Кейде дауыл соғады,
Кейде ішіне сорады. (шаңсорғыш,пылесос,vacvum cleanen )
№4 Ішегіне мұз қатқан,
Өзін-өзі мұздатқан. (тоңазытқыш,холодильник, fridge)
№5 Жылыны суытпайды,
Суықты жылытпайды. (термос, termos)
ә) –Сөз жазылған карточкалар таратылады Түлкі, жұмыртқа, қайшы, кітап,бор.Әр топ өзіне түскен сөзге жұмбақ құрастырып,қарсы топқа жасырады. Ойлануға 2 минут.
Ойын: «Сөз ойла, тез ойла»
4-бөлім. «Кім жылдам?» Оқылған жаңылтпашты топ басшылары жаңылмай,қайта айтып берулері керек.
№1 Бала бал арасын қуалады
Бал арасы баланы қуалады
№2 Ықылас пен Ыбырай
Ыдыстарын тасымай,
Ырыскүлден үлгі алмай,
Ынтасыз жүр тілді алмай.
№3 Ескекті есекші еседі,
Ескекші ескекті еседі.
№4 Гүлім гүлге қарап күлімдеді,
Көгілдір гүлге қонған аралар гуілдеді.
№5 Әбдіреде әбігер әтеш отыр,
Әбігер әтеш отырған әбдірені
Әжем қолмен ашып отыр.
III.Сабақты бекіту, қорыту.
- Тренинг сабақ ұнай ма?
- Сабақтың басында қойған мақсатымызға жеттік пе?

IV.Бағалау
Әр баланың сабаққа қатысуына қарай бағалап,жұмыстарын қорытындылап, мадақтау.Топ басшылары өз топтарының балаларын жазбаша түрде бағалап береді.Оқушылар толық бағаланады.