"Жо?ал?ан с?здер" ашы? саба? 1 сынып

Саба?ты? та?ырыбы: Жо?ал?ан с?здер

Саба?ты? ма?саты: Сауатты о?у мен жазу?а машы?тандыру.

Саба?ты? міндеттері: а) Дыбыс, ?ріп, буын, с?з, с?йлем туралы т?сініктерін, білім-білік да?дыларын арттыру, ?атесіз о?у, жазу?а машы?тандыру. Дыбыстарды ?атесіз айту?а да?дыландыру;

б) С?здік ?орын, тіл байлы?ын, есте са?тау да?дыларын арттыру. Ой-?рісін ке?ейту. Шы?армашылы??а баулу;

в) ??ыптылы??а, шапшанды??а т?рбиелеу, тілімізді ??рметтеуге ?йрету.

Саба?ты? ?дісі: С?ра?-жауап, к?рнекі о?ыту ?дісі

??рал-жабды?тар: Ж?мса? ойыншы?тар, кеспе ?ріптер, к?нтізбе.

Саба?ты? барысы:

І. ?йымдастыру кезе?і.

ІІ. Негізгі б?лім.

- Б?гін, балалар, біз «Білім те?ізінен» кемемен ж?ріп ?тіп, дыбыстар ?леміне саяхат?а шы?амыз. Т?рлі аралдан ?тіп, орман?а барамыз. Ол жа?та т?рлі а?дармен кездесеміз. Ол ?шін т?рлі кедергілерден с?рінбей ?туіміз керек. Те?ізде ж?зу ?шін не керек? (Кеме)

А) «Дыбыстар еліне » саяхат.

- Кеме келгенше дайынды? жасайы?. Дыбыстар елінде дыбыстарды аны? айту ?шін мына с?ра?тар?а жауап берейік.

Б) «?ріптер аралына» саяхат.

- Біз кемемен те?ізде ж?зіп келеміз. Суды? т?сі м?лдір, м?п-м?лдір, тол?ып жатыр. Біз те?ізді? ортасын да келіп ?ал?ан сия?тымыз. К?н шуа?ын шашып т?р. Алдымыздан арал к?рінеді. Ол аралдан ?ту ?шін мына с?ра?тар?а жауап береміз.

1. Дыбыс дегеніміз?

2. ?ріп дегеніміз не?

3. Дыбыстар нешеге б?лінеді?

В) Ойын: «Жо?ал?ан буын».

- Балалар, біз «Білім» те?ізінде ж?зе отырып, ойын ?леміне де келіп жеттік, б?л аралдан ?ту ?шін мына ойынды шешейік.

Г) Дыбысты? талдау жасау.

Д) «С?здер» аралы.

Ойын: С?з ойла, к?п ойла.

Е) Д?птермен ж?мыс: 28 бет

Ж) Ойын: «Жо?ал?ан с?здер» аралы

З) С?йлем ??растыру.

?орытынды: - Енді ?зім бір шума?, ?ле? о?ып берейін.

Д?рыс с?йле, шала ?аза? атанба

?з тілі?де с?йлеп ?ткен ата? да!

?адірлей біл тілі? менен діні?ді

Са?ан берер осы мені? батам да.

- Балалар, б?гін біз «Білім те?ізінде» кемемен ж?зіп, аралдан ?ттік, орман?а саяхат жасады?, т?рлі а?дармен кездестік. Саба?та жа?сы демалды?, ал?ан білімдерімізді к?рсеттік.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Жо?ал?ан с?здер" ашы? саба? 1 сынып »

Ақмола облысы

Зеренді ауданы

Жылымды негізгі мектебі

Бастауыш сынып мұғалімі: Байкенова Жанар Сабитовна

Сауат ашу

Сабақтың тақырыбы: Жоғалған сөздер

Сабақтың мақсаты: Сауатты оқу мен жазуға машықтандыру.

Сабақтың міндеттері: а) Дыбыс, әріп, буын, сөз, сөйлем туралы түсініктерін, білім-білік дағдыларын арттыру, қатесіз оқу, жазуға машықтандыру. Дыбыстарды қатесіз айтуға дағдыландыру;

б) Сөздік қорын, тіл байлығын, есте сақтау дағдыларын арттыру. Ой-өрісін кеңейту. Шығармашылыққа баулу;

в) Ұқыптылыққа, шапшандыққа тәрбиелеу, тілімізді құрметтеуге үйрету.

Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, көрнекі оқыту әдісі

Құрал-жабдықтар: Жұмсақ ойыншықтар, кеспе әріптер, күнтізбе.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық тренинг.

Армысың, асыл күн!

Армысың, асыл жыр

Армысың, көк аспан

Армысың, жан досым

Жылуыма жылу қос

Міне менің қолым.

ІІ. Негізгі бөлім.

- Бүгін, балалар, біз «Білім теңізінен» кемемен жүріп өтіп, дыбыстар әлеміне саяхатқа шығамыз. Түрлі аралдан өтіп, орманға барамыз. Ол жақта түрлі аңдармен кездесеміз. Ол үшін түрлі кедергілерден сүрінбей өтуіміз керек. Теңізде жүзу үшін не керек? (Кеме)

А) «Дыбыстар еліне » саяхат.

- Кеме келгенше дайындық жасайық. Дыбыстар елінде дыбыстарды анық айту үшін мына сұрақтарға жауап берейік.

1. Қасқыр қалай ұлиды? (-у-у-у)

2. Ешкі қалай дыбыстайды? (-мә-мә-мә)

3. Қой қалай маңырайды: (-бә-бә-бә)

4. Біз тамағымыз ауырғанда қалай шайқаймыз? (-ғ-ғ-ғ)

5. Жүріп бара жатқан атты қалай тоқтатамыз? (-тр-тр-тр)

6. Ойыншық машинаға отырғанда, машинаны қалай жүргіземіз? (-в-в-в)

7. Шыбын қалай ызылдайды? (-з-з-з)

Б) «Әріптер аралына» саяхат.

- Біз кемемен теңізде жүзіп келеміз. Судың түсі мөлдір, мөп-мөлдір, толқып жатыр. Біз теңіздің ортасын да келіп қалған сияқтымыз. Күн шуағын шашып тұр. Алдымыздан арал көрінеді. Ол аралдан өту үшін мына сұрақтарға жауап береміз.

1. Дыбыс дегеніміз?

2. Әріп дегеніміз не?

3. Дыбыстар нешеге бөлінеді?

В) Ойын: «Жоғалған буын» .

- Балалар, біз «Білім» теңізінде жүзе отырып, ойын әлеміне де келіп жеттік, бұл аралдан өту үшін мына ойынды шешейік.

Г) Дыбыстық талдау жасау.

КӨКТЕМ

ЖЫЛЫ

ҚҰСТАР

ҰЯ

Д) «Сөздер» аралы.

Ойын: Сөз ойла, көп ойла.

Сергіту сәті:

быз

ға

мақ

Е) Дәптермен жұмыс: 28 бет

Ж) Ойын: «Жоғалған сөздер» аралы

З) Сөйлем құрастыру.

Қорытынды: - Енді өзім бір шумақ, өлең оқып берейін.

Дұрыс сөйле, шала қазақ атанба

Өз тіліңде сөйлеп өткен атаң да!

Қадірлей біл тілің менен дініңді

Саған берер осы менің батам да.

- Балалар, бүгін біз «Білім теңізінде» кемемен жүзіп, аралдан өттік, орманға саяхат жасадық, түрлі аңдармен кездестік. Сабақта жақсы демалдық, алған білімдерімізді көрсеттік.