Саба?ты? та?ырыбы: Жеміс,т??ым,к?к?ніс.
Саба?ты? ма?саты:
1.О?ушылар?а жеміс, т??ым к?к?ніс туралы т?сінік беру.
Жеміс, к?к?ніс, т?ыммен таныстыру.
2. Д?ниетанымын, ой-?рісін, п?нге деген ?ызы?ушылы?ын арттыру. Шы?армашылы? ?абілетін дамыту.
3. ?орша?ан ортаны ?ор?ау?а т?рбиелеу.
К?рнекі- ??ралдар: Интерактивті та?та, т?жірибе, видеобине, ойын, слайд.
?діс –т?сілі: с?ра? –жауап, топтастыру
Саба?ты? т?рі : Аралас саба?
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і : Рефлексия
Сендерді? алдары?да алмалар жатыр сол алмаларды? ?айсы сендерге ?найды соны алма а?ашына жапсыру.
?ызыл-жо?ары, сары – орташа, жасыл – т?мен.
ІІ. ?й тапсырмасын тексеру. А??ала жасау ар?ылы с?ра?-жауап.
- ?ыс?ы таби?ат ?згерістерін ата ?
- ?ыс мезгілінде неше ай бар?
- ?ыс мезгілі несімен ?ызы?ты?
- Адамдарды? ?ыс?ы е?бектерін ата?
- ?ыста ?ыстап ?алатын ??старды ата?
- ?ыста ?ардан не жасаймыз?
ІІІ. Жа?а саба?.
Б?гін бізге ?она??а ??мырыс?а ?она??а келді. ??мырыс?аны? сендерге жасыратын ж?мба?ы бар.
Ж?мба? жасыру.
1.Аспай піскен,
2.?айнамай т?скен. (Жеміс )
3.К?ктемде жерге енемін,
4.Ыл?алда ?сіп-?немін.
5.Мені? ?скен жемісім,
1.?ыс бой?ы сені? ?орегі?. (Т??ым)
2.Ба?шада ?седі, к?п ?нім береді (к?к?ніс)
Ендеше б?гінгі ?тетін жа?асаба?ымызды? та?ырыбы : Жеміс, т??ым, к?к?ніс.
- ?азір біз ж?зім туралы видеобине к?реміз.
Балалар жа?а біз не туралы видеобинек?рдік?
Ж?зім жеміс пе, ?лде к?к?ніс пе?
Сонымен балалар жеміс ?айда, к?к?ніс ?айда ?седі екен?
Олар неден тарайды, ?алай ?седі?
Б?ріміз мына суретке ?арайы? не к?ріп т?рмыз?
Ендеше т??ым желмен а?дармен тарайды екен.
3.Т?жірибе жасау.
Стакан?а ?ара топыра?салып топыра??а ?иярды?, ?ызылшаны?, ?ызана?ты? т??ымын отыр?ызу.
- К?к?ністер мен жемістерді
5. Сергіту с?ті
6. Ойын: «Не арты??»
Саба?ты ?орытындылау: Шы?армашылы? ж?мыс
Жеміс – жидек, к?к?ніс туралы та?па? айту.К?к?ністер мен жемістерде к?птеген д?румендербар. Олар адамдарды? денсаулы?ына ?те пайдалы.
Просмотр содержимого документа
«Жеміс,т??ым,к?к?ніс»
Сабақтың тақырыбы: Жеміс,тұқым,көкөніс.
Сабақтың мақсаты:
1.Оқушыларға жеміс, тұқым көкөніс туралы түсінік беру.
Жеміс, көкөніс, тұыммен таныстыру.
2. Дүниетанымын, ой-өрісін, пәнге деген қызығушылығын арттыру. Шығармашылық қабілетін дамыту.
3. Қоршаған ортаны қорғауға тәрбиелеу.
Көрнекі- құралдар: Интерактивті тақта, тәжірибе, видеобине, ойын, слайд.
Әдіс –тәсілі: сұрақ –жауап, топтастыру
Сабақтың түрі : Аралас сабақ
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі : Рефлексия
Сендердің алдарыңда алмалар жатыр сол алмалардың қайсы сендерге ұнайды соны алма ағашына жапсыру.
Қызыл-жоғары, сары – орташа, жасыл – төмен.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Аққала жасау арқылы сұрақ-жауап.
Қысқы табиғат өзгерістерін ата ?
Қыс мезгілінде неше ай бар?
Қыс мезгілі несімен қызықты?
Адамдардың қысқы еңбектерін ата?
Қыста қыстап қалатын құстарды ата?
Қыста қардан не жасаймыз?
ІІІ. Жаңа сабақ.
Бүгін бізге қонаққа құмырысқа қонаққа келді . Құмырысқаның сендерге жасыратын жұмбағы бар.
Жұмбақ жасыру.
1.Аспай піскен,
2.Қайнамай түскен. (Жеміс )
3.Көктемде жерге енемін,
4.Ылғалда өсіп-өнемін.
5.Менің өскен жемісім,
1.Қыс бойғы сенің қорегің. (Тұқым)
2.Бақшада өседі, көп өнім береді (көкөніс)
Ендеше бүгінгі өтетін жаңа сабағымыздың тақырыбы : Жеміс, тұқым, көкөніс.
2. Қазір біз жүзім туралы видеобине көреміз.
Балалар жаңа біз не туралы видеобине көрдік?
Жүзім жеміс пе, әлде көкөніс пе?
Сонымен балалар жеміс қайда , көкөніс қайда өседі екен?
Олар неден тарайды , қалай өседі?
Бәріміз мына суретке қарайық не көріп тұрмыз?
Ендеше тұқым желмен аңдармен тарайды екен.
3.Тәжірибе жасау.
Стаканға қара топырақ салып топыраққа қиярдың, қызылшаның, қызанақтың тұқымын отырғызу.
4.Топтастыру. Көкөністер мен жемістерді
5. Сергіту сәті
6. Ойын: «Не артық?»
Сабақты қорытындылау: Шығармашылық жұмыс
Жеміс – жидек, көкөніс туралы тақпақ айту.Көкөністер мен жемістерде көптеген дәрумендер бар. Олар адамдардың денсаулығына өте пайдалы.
