Сабақтың тақырыбы: Әже.Әлди-әлди Сабақтың мақсаты: 1.Білімділік: Оқушыларға отбасының түп қазығы, әже туралы түсінік беру. 2.Дамытушылық: Сөздерге дыбыстық талдау жасау, сөйлем туралы ұғымды тиянақтау, сөздік қорын арттыру. 3.Тәрбиелік:Әжені құрметтеу,ананы аялауға тәрбиелеу.
Ұйымдасыру кезеңі: I. Психологиялық дайындық. 5-болсын алар бағамыз
Біліммен бақыт табамыз
Өнерменен өрістеп
Өсе берсін санамыз
III.Өткен материалды пысықтау.
«Кім жылдам?» ойынын ойнату
Кубикті лақтыру арқылы ,жуан айтылатын сөздерді айтқызу.
IV. Мақсат қою
- Балалар, біз бүгін «Шаңырақ шуағы» бөлімімен танысамыз. Кәне, отбасы мүшелерін атаңдаршы.
Ата,әже,Әке,Ана,Балалар
-Осылардың барлығы отбасын құрайды.
Әр қайсысының өзінің міндеттері бар.
Серпілген сауал:
Отбасындағы әкенің қызметі не?
Отбасындағы ананың міндеті не?
Баланың міндеті не? (Үй шаруасына көмектесу)
Сол сияқты кейбір отбасыларда атасы мен әжесі болады.
Ата,Әже- үй шаруасына көмектеседі, немерелеріне қарайды.
( СЛАЙДТТАН СУРЕТ КӨРСЕТУ ОТБАСЫНЫҢ)
-Міне, мынау сондай отбасы. Олар бір –бірімен тату.
- Қане кімнің әжесі бар?
-Әжең не істейді?
-балалар дұрыс айтасыңдар, әжелер немерелеріне арнап қызықты ертегілер айтып береді және сендердің кішкентай кездеріңде сендерді бесікке бөлеп, бесік жырын айтқан екен.
V.Жаңа сабақ
(Бесік жырын тыңдату)
Әже –ол отбасының түп қазығы.
Оқулықпен жұмыс:
41-жаттығу
Әлди,әлди. Мәнерлеп оқып. Әр сөзде неше дауысты дыбыс бар?Олар жуан ба,жіңішке ме?
Ережемен таныстыру.
Сөздегі дауысты дыбыстар жіңішке болса, сөз жіңішке айтылады: Мысалы: күрек, кебек, кеме,өзен,ешкі,түлкі.
Суретке қарап әңгіме құрау «Шаңырақ шуағы»
-Дұрыс балалар олай болса осы Ата, апа сөздері қалай айтылып тұр?
Ал Әже,әке сөздері қалай айтылып тұр?
-Балалар кеше кімнің туылған күні болды?
-Мұқағали Мақатаев
-Дұрыс айтасыңдар , Мұқағали атамыздың өлеңдерін сүйіп оқитын оқушыларымыз көптеп саналады.Оны өздеріңде жаттап жүрсіңдер!
(Бір оқушы өлеңін оқу)
-Ендеше сергіту сәті ретінде Мұқағали атамыздың аналарымыздың туған күніне арнаған «Құттықтаймын ,мама,туған күніңмен» өлеңін айтайық.
-Жақсы балалар енді сендер үйден жіңішке айтылған сөздерді тауып жазып келіңдер!
48 бет.
-Балалар үйде әжеміз болса сендер оған кім болып келесіңдер?
-Немере
Ендеше қазір біз сендерменҚабдікәрім Ыдырысовтың «Әжесі мен немересі» өлеңін ролге бөліп оқимыз.
1.Оқып беру
2. Әжесі немересін қалай еркелетеді?
VI. Жаңа материалды түсінгендерін тексеру
«Қызыл телпек» ертегісі бойынша жаңа сабақты түсінгендерін тексеру.
(Балалар біз қызыл телпек ертегісін білеміз.
Сол қыз әжесіне себетпен азық түлік апара жатқан жолдан оның азқ түліктерін жодан қасқыр тартып алыпты .
Сендер қыздың әжесіне құр қол барғанын қалайсыңдар ма?
-Олай болса біз қыздың жемістерін өзіне қайтарып берейік.
Оны алып беруіміз үшін қасқыр жемістердің артына тапсырмалар жазып қойыпты соны орындап барып біз қыздың себетін толтыра алады екенбіз!
-Егер тапсырманы дұрыс орындамасақ қыз әжесінің үйіне бара алмайды.
VII.Білімді бекіту.
Семантикалық картамен жұмыс.
Әке
Ана
Әже
Бала
Мысық
Әтеш
Қар
Күз
Бор
Жуан айтылатын
Сөз
Жіңішке айтылатын
сөз
VIII.Сабақты қорытындылау.
Не білдік?
Бүгінгі сабақ ұнадыма?
Үйге тапсырма
45-48 бет оқу
Жанпейісованың дамыта оқыту технологиясы б - ша «Менің отбасым» зерттеу анкетасын толтырып келу. Менің отбасым: Менің атым -------- Менің әкемнің аты ---------- Менің анамның аты --------- Менің әжемнің аты --------- Менің атамның аты ---------- Менің ағамның аты ---------- Менің әпкемнің аты --------- Менің қарындасымның аты -------- Менің інімнің аты -------------------- Біздің үйде кішкентай нәресте, бөпеміз бар оның аты ----------------
