Жануарлардың сипаты. Әдебиеттік оқу. 4 сынып

Әдебиеттік оқу 4 сынып бойынша "Жанарлардың сипаты"тақырыбы бойынша сабақ жоспары

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Жануарлардың сипаты. Әдебиеттік оқу. 4 сынып»

Бөлім

Қоршаған ортаны қорғау

Педагогтің аты - жөні

Сыдыкова Б.А.

Күні

Сынып:4 «а»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны

Пәні

Әдебиеттік оқу

Сабақтың тақырыбы

Жануарлардың сипаты

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.2.6.1 кейіпкердің, кейіпкерлердің іс-әрекеті, мінез-құлқының өзгеру себептерін мәтіннен тауып, салыстырып бағалау

4.1.4.2 сөйлеу барысында иллюстрациялар, көрнекіліктер, фотосуреттер қолдану, презентация, видеоролик жасау

Барлық оқушылар:кейіпкердің, кейіпкерлердің іс-әрекеті, мінез-құлқының өзгеру себептерін мәтіннен тауып, салыстырып бағалайды,сөйлеу барысында иллюстрациялар, көрнекіліктер, фотосуреттер қолданады, презентация, видеоролик жасау

Оқушылардың басым бөлімі: мәтін мазмұны бойынша кейіпкерге мінездеме береді

Кейбір оқушылар: әңгіменің негізгі ойын анықтайды

Сабақтың барысы

Сабақ

тың кезеңі /уақыты

Педагогтің

әрекеті

Оқушының

әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

8 минут

Ұйымдастыру кезеңі

Үй тапсырмасын тексеру

Сұрақтар бойынша жауаптар дайындап,хабарлама жаса.

Дескриптор:

сұрақтар бойынша жауаптар дайындап,хабарлама жасайды-1балл

«Біліміңді қолдан» әдісі

Кестедегі сұрақтарға жауап бер.

Әлсіз жануарларды қорғауға көмектесіп көрдің ба?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстырады

Кейіпкерлердің іс – әрекетін бағалайсың

Шығармашылық жұмыс жасайсың

Баланың назарын сабаққа аудару

Сұрақтар бойынша жауаптар дайындап,хабарлама жасайды

Сұрақтарға жауап береді

Кестені толтырады

Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады

Комментарийарқылы

Оқулық

121-123 бет

Сабақ

тың ортасы

10 минут

1-тапсырма.

Түсініп оқы.

Жазушы дуадақты қалай сипаттаған?

Құстың балапанын қорғаған сәтін тауып оқы.

Әңгімені оқығанда қандай сезімде болдың?

Дескриптор:

түсініксіз сөздердің мағынасын ашады -1балл

дуадақты сипаттауына ойын білдіреді -1балл

құстың балапанын қорғаған сәтін тауып оқиды – 1 балл

пікір білдіреді -1балл

2-тапсырма Жеке жұмыс

«Пікіріңді айт» әдісі

Сұрақтар	Жауаптар
Дуадақ мәшиненің артынан ұмтылмағанда балапанынан айрылуы мүмкін бе?
Дуадақ қандай құс - ?
Мәтіндегі қай кейіпкерге мінездеме берер едің?