Жануарлар д?ниесіні? ?рт?рлілігі жайлы

Тақырыбы: Жануарлар дүниесінің әртүрлілігі

Мақсаты: Оқушылардың білімін арттыра отырып, жануарлардың көп түрлілігі туралы түсінік қалыптастыру.

Білімділігі: Жануарлардың топтарға бөліну ерекшеліктерін түсіндіре отырып, білімдерін тереңдету.
Дамытушылығы: Логикалық ой - өрісін дамыту барысында тапқырлыққа, танымдық қабылдауын арттыруға дағдыландыру.
Тәрбиелілігі: Жауапкершілікті сезінуге, топпен жұмыс істеуге, бір - біріне көмек беруге, табиғатты қорғауға тәрбиелеу.
Сабақтың типі: Жаңа ұғым беру.
Сабақтың әдісі: Сто стратегиялары,топпен жұмыс, өзіндік, сұрақ - жауап. Көрнекілігі: интербелсенді тақта, тапсырма жазылған слайдтар, стикерлер.
Күтілетін нәтиже:
1. Жаңа сабақ материалын толық меңгереді.
2. Ой қорытып, бір - бірлеріне сұрақ қоя алады.
3. Жауапкершілікті сезініп, әдептілікке, құрметтеу сезімдері қалыптасады.
Жануарлар дүниесінің көп түрлілігі туралы толық мағлұмат алады.
Ғаламтор, Power Point, ресурстар
Мұғалім іс - әрекеті
1-кезең. Қызығушылықты ояту.

Ұйымдастыру кезеңі.
1.Оқушылармен амандасу, назарын сабаққа аудару.
2.Психологиялық тренинг.Топқа бөліну
3.Өткен сабаққа шолу.
Е-кітапханамен электрондық тест алу(ЭО жұмыс)

2-кезең. Мағынаны ажырату

4. Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру.

Миға шабуыл
- Дүниені қоршаған орта не?
- Табиғат нешеге бөлінеді?
- Өлі табиғатқа нелер жатады?
- Тірі табиғатқа нелер жатады?

5. Жаңа тақырып. Жигсо әдісі.

6. Кітаппен жұмыс:81 бет,1-тапсырма. Суреттегі жануарлардың қайсысы қайда тұратынын анықтап дәптерлеріңе жазыңдар. Тұрақ атауалары: апан, кәрез, ұя, ін, қора. Жазу үлгісі: ара-кәрез(ара ұясы)

7.Өзіндік жұмыс

Мұхит Жер Аспан Ұшады Жүзеді Жүреді Ет Балық Өсімдік Барлық Құс Сүтқоректі
1 Түйе — + — — — + — — + — — +
2 Бүркіт — + + + — + + + — — + —
3 Кит + — — — + — + + + + — +
4 Қасқыр — + — — — + — — — — — +
5 Аю + + — — + + + — — — — +
6 Маймыл — + — — — + + — + — — +
7 Қоян — + — — — + — — + — — +
8 Жылқы — + — — + + — — + — — +
9 Киік — + — — — + — — + — — +
10 Тауық — + — + — + — — + — + —

8.«Қара-жап-айт-жаз-тексер» стратегиясы
Сәйкестендіру
Аю                        дән
Бүркіт                 тышқан
Құс                     балық
Қасқыр             қоян
Сиыр       шөп
Өрмекші     шыбын

3-кезең. Ой –толғаныс.

9.Сабақты бекіту
Сұрақты ұстап ал: «АУКЦИОН »ОЙЫНЫ
1. ЖҮРГІЗІУШІ ЖАНУАРДЫҢ СУРЕТІН КӨРСЕТІП «мына әсем жануар суреті ұтысқа қойылады. Кім көп жауап берсе, сол ұтады»
2. Бастаймыз:
3. Жануардың аты?
4. Қандай жерде мекендейді?
5. Немен қоректенеді?
6. Қорегін тәуліктің қай бөлігінде аулайды?
7. Адамға қауіпті ме?
8. Оны қолда өсіруге бола ма?
9. Ұрпағына қалай қарайды? Ойын арқылы жаңа сабақты бекіту, бүгінгі алған білім, білік дағдыларын «Бас бармақ» әдісі арқылы тексеру
10. Жұмбақ шешу 
1. Мың найзалы жалғыз батыр, 
Жауыны алғызбай жатыр. 
(кірпі) 
2. Аяғы бар, басы бар, 
Арқалаған тасы бар. 
(тасбақа) 
3. Күні бойын тынбайды, 
Дәмді тағам жинайды 
(құмырсқа) 
4. Терісі бар – жүні жоқ, 
Жүрісі бар – ізі жоқ 
Қанаты бар ұшпайды, 
Су астында қыстайды. 
(балық) 
5. Өзі айлакер, өзі бір қу, 
Жүрген жері айқай да шу. 
(түлкі) 

11. Кері байланыс. Жануарлардың қандай түрімен таныстық?

-Мекен ету ортасына байланысты : үй ,жабайы
-Қоректенуіне байланысты:Жыртқыш,өсімдікқоректі,жәндікқоректі.

Жануарлардың түрлеріне байланысты , олардың өмір сүруіне қажетті заттар бірдей ме, әлде әртүрлі ме?

Рефлексия. Бағалау.

Үйге тапсырма: Жануарларға байланысты сөзжұмбақ құрап келу

«Керемет» «Бұл қызық» тақырыбында жануарларға байланысты қызықты мәлімет жинақтап әкелу