Саба?ты? ма?саты: Білімділігі; Отбасы деген т?сінікті ?алыптастыру.Отбасы неке мен туысты? ?атынастар?а негізделген адамдар тобы екенін т?сіндіру.
Дамытушылы?ы; Отбасы м?шелеріні? ???ы?ы мен міндеттері жайлы айта отырып,іс-?рекеттері ?шін жауап беру,туысына ?ам?ор болу сия?ты да?дыларды ?алыптастыру.Білім білік да?дыларын ?алыптастыру.
Т?рбиелігі; Отбасы м?шелерін ?адірлеуге т?рбиелеу.
К?рнекілігі:«Тату-т?тті отбасы» атты бейнетаспа,отбасы жайлы жазыл?ан ?н.
Саба?ты? барысы;
1. ?йымдастыру кезе?і
Амандасу.
II.Жа?а саба?.
-Отбасы м?шелеріне кімдер жатады?
-А?а,іні, сі?ілі,?арындас.
Б)?р топ?а плакат таратылады.
1.Ата-?же.2.?ке-шеше.3.?ыз-?л
О?ушылар берілген с?здер бойынша т?сініктерін плакат?а жазады.
Ата-Зейнета?ы
?же -?ке
Т?ра?ты елші плакатты та?та?а шы?ып ?ор?айды.?р топты? ?з елшісі болады(мысалы,бір топты? елшісі ?з ойын былай жеткізеді. «Аталарды? барлы?ы почта?а барып зейнета?ы алады.
Екі топ ?з плакаттарын ?ор?ап бол?ан со? шы?ады.Ол отбасы р?лін ат?арады.
-Екі топ отбасы м?шелеріні? ?зара байланысын айтады.Мысалы; А?асы мен інісіні? арасында ?андай байланыс?
-Екеуіні? папасы да мамасы да орта?.А?асы інісін ойнатады,?арайды.
Байланыс т?рлі-т?сті маталармен к?рсетіледі.Сонда «?рмек» шы?ады.
Отбасы-а?а,іні,?арындас,ата,,шеше,?ке.
Кімде ?андай ?асиет?
Ендігі кезекте о?ушылар?а т?рлі сурет беріледі.
?ке,ана,бала,т.б
О?ушылар ?ркімге т?н ?асиеттері сипаттап,сол ?асиетке байланысты с?йлейді.
Бала--Ба?ытты--А?ылды
III.Саба?ты бекіту. О?ушылар бір-біріне с?ра? ?ояды.
-?ара?ат,сені? ата? бар ма?
-И? бар. Аты-Ас?ар
-Жібек,сені? а?а? нешінші сыныпта о?иды?
-Мені? а?ам 11-сыныпта о?иды.
IV.Саба?ты ?орыту
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Жан?яда?ы сыйласты?»
Сабақтың тақырыбы: Менің отбасым
Сабақтың мақсаты: Білімділігі; Отбасы деген түсінікті қалыптастыру.Отбасы неке мен туыстық қатынастарға негізделген адамдар тобы екенін түсіндіру.
Дамытушылығы; Отбасы мүшелерінің құқығы мен міндеттері жайлы айта отырып,іс-әрекеттері үшін жауап беру,туысына қамқор болу сияқты дағдыларды қалыптастыру.Білім білік дағдыларын қалыптастыру.
Тәрбиелігі; Отбасы мүшелерін қадірлеуге тәрбиелеу.
Көрнекілігі:«Тату-тәтті отбасы» атты бейнетаспа,отбасы жайлы жазылған ән.
Сабақтың барысы;
1. Ұйымдастыру кезеңі
Амандасу.
II.Жаңа сабақ.
-Отбасы мүшелеріне кімдер жатады?
-Аға,іні, сіңілі,қарындас.
Б)Әр топқа плакат таратылады.
1.Ата-әже.2.Әке-шеше.3.Қыз-ұл
Оқушылар берілген сөздер бойынша түсініктерін плакатқа жазады.
Ата---Зейнетақы
Әже ---Әке
Тұрақты елші плакатты тақтаға шығып қорғайды.Әр топтың өз елшісі болады(мысалы,бір топтың елшісі өз ойын былай жеткізеді. «Аталардың барлығы почтаға барып зейнетақы алады.
Екі топ өз плакаттарын қорғап болған соң шығады.Ол отбасы рөлін атқарады.
-Екі топ отбасы мүшелерінің өзара байланысын айтады.Мысалы; Ағасы мен інісінің арасында қандай байланыс?
-Екеуінің папасы да мамасы да ортақ.Ағасы інісін ойнатады,қарайды.
Байланыс түрлі-түсті маталармен көрсетіледі.Сонда «Өрмек» шығады.
Отбасы-аға,іні,қарындас,ата,,шеше,әке.
Кімде қандай қасиет?
Ендігі кезекте оқушыларға түрлі сурет беріледі.
Әке,ана,бала,т.б
Оқушылар әркімге тән қасиеттері сипаттап,сол қасиетке байланысты сөйлейді.
Бала---------Бақытты------------Ақылды
III.Сабақты бекіту. Оқушылар бір-біріне сұрақ қояды.
