Жанауарларды? ?суі, ?ркендеуі негізінде

Мен Темірбаева Жанетта Е?бекшіарал ауылында?ы орта мектепте ?стазбын. К?зді? жайма шуа? к?ні. А?ырын жел со?ып т?р. Жапыра?тарды? сыбдыры. И? д?л мен е? ал?аш ж?мыс?а келе жат?анда да осындай таби?ат есімде ?алып еді. Мен ж?мыс?а келе жатырмын, жапыра?тар сусылдап т?сіп жатыр. Бірнеше жапыра?тар мені? алдыма т?сті.Олар ?рт?рлі, бір-біріне м?лде ??самайды, олар мені? бастауышта?ы ?демі, ойна?ы, н?зік б?лдіршіндерім сия?ты. Осы ?ажайып с?тте, мені? бойымды ?уанышты сезім баурайды, осы ?лемде ?мір с?ріп, оны? ?ажайып ?ызы?ын к?ре алатыныма Аллама ризашылы?ымды білдіремін. Б?л керемет ?ажайып ?лемге мен б?лдіршіндер к?зімен ?арай алатыныма ризамын.?йткені, ?зім тандап ал?ан маманды?ым бойынша мектепте бастауыш сынып м??алімімін.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Жанауарларды? ?суі, ?ркендеуі негізінде»

Дүниетану. 2-сынып

Сабақтың тақырыбы: Жанауарлар қалай өсіп өнеді?

Сабақтың мақсаты:

1. Жануарлар тірі табиғаттың негізгі бөлігі, олардың да алуан түрі бар екені туралы түсінік қалыптастыру, жануарлардың негізгі топтарымен ( үй жануары, жабайы және сүтқоректілермен) таныстыру.
2. Жануарлардың құрлықта, суда, құрлықта да, суда да тіршілік ететіндігін, олардың әрқайсысының өз икемделген тіршілік ортасы барын аңғарту.
3. Жануарларға қамқорлық көрсету жайында сөйлесе отырып, оларды қорғауға тәрбиелеу. Экологиялық тәрбие беру.

Сабақтың түрі: Интерактивті сабақ.

Сабақтың типі: Жаңа сабақ.

Көрнекілігі: Жануарлар туралы слайдтар

Сабақтың өтілу барысы:

Ұйымдастыру кезеңі:
Құстардың дыбысы

Оқушыларды үш топқа бөлу

1 топ – Жыртқыш құстар

2 топ – Жыл құстары

3 топ – Қыстап қалатын құстар

Топтастыру стратегиясы

Жыртқыш құстар – кезқұйрық, бүркіт, үкі, қыран, жапалақ

Жыл құстары – бұлбұл, бозторғай, көкек, қарлығаш, қоқиқаз

Қыстап қалатын құстар – сауысқан, қарға, көгершін, суықторғай, көкшымшық.

Ұя жасау үшін не қажет?

Қоқиқаз қалай ұя жасайды?

Ұя жасамайтын құс?

Құстар қандай топқа жатады?

Ұяның манына неге баруға болмайды?

Қосмекенділер

Аңдар Жорғалаушылар

Жануарлар

Балықтар тобы Құстар

II . Жаңа сабақ

Әр топқа тапсырма беру

1 топ – аю, кірпі

2 топ – бұлан, қоян

3 топ – бақа, жылан

Әр топ осы жануарлар туралы білетінің айту

Өзім әр аң туралы айту.

Аю. Салмағы 700-1000 кг, ұзындығы 2,5 метр, 50 жылдай өмір сүреді. Аюдың әдетте екі баласы болады. Олар қыста дүниеге келеді. Қонжықтарының салмағы жарты кг.

Кірпі. 30 см, тұрқы, инелері 16000, ұзындығы 2-4 см, жуандығы 1 мм. Кірпі баласының салмағы 12-25 грамм, көзі 2 аптадан кейін ашылады. Кірпі баласы – кірпішешен.

Бұлан. Бұлан бұғы тұқымдасына жатады. Мүк пен қына жейді. Шанаға жеккен қос бұғы 100 кг. Жүк тартып 10 км жылдамдықпен жұре алады.

Қоян. Қоян өте өсімтал. Ол жылына 2 – 4 рет көжектейді. Қоянның сүті өте нәрлі. Ол сиырдың сүтінен 6 есе майлы.Сондықтан көжек 3-4 күн бойы ашықпайды. Одан кейін қыбырлап дыбыс береді.

Бақа. Бақа суды өз денесіндегі терісімен ішеді. Суға еніп, терісі сіңіреді. Көктемде уылдырық шашады. Уылдырықтан шөмшібалықтар шығады. Үлкейгенде желбезектері жойылып, құйрығы түсіп қалады.

Жылан. Жылан жұмыртқа туады, одан жыланшалар шығады. Жылан ысылдауы «мен мындамын» дегені. Жылан терісінен сумка, белдік, уынан дәрі жасайды.

III.Оқулықпен жұмыс.

Мәтінді мәнерлеп тізбектеп оқу. Сұрақтармен жұмыс.

IV.Дәптермен жұмыс.

Жануарлардың төлдерін табу.

V.Семантикалық карта

Жануарлар	Көжек	Кірпішешен	Бұзауқа	Қонжық	Жыланша	Шөміш балық
Аю				+
Кірпі		+
Бұлан			+
Бақа						+
Қоян	+
Жылан					+