САБАҚ: сауат ашу
Мектеп: Қазан жалпы орта білім беретін мектеп
Күні: 22.09
Мұғалімнің аты жөні: Нажмиденова Жанар Камалиденовна
Сынып 1
Жан-жануарлар. Буын
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары
1.1.3.1 Мұғалімнің көмегімен оқиғаның ретін сақтай отырып баяндау.
1.1.9.3
Сөздің буыннан тұратынын түсіну және сөздегі буын санын анықтау.
1.2.5.1
Мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу немесе қойылған сұраққа жауап беру (мұғалімнің көмегімен).
Критерийлер
Барлық оқушылар орындай алады:
Сөздің буынын анықтай алады
Оқушылардың көпшілігі орындай алады:
Буынды сызбамен белгілей алады.
Кейбір оқушылар орындай алады:
Сызбаларға байланысты мысалдар келтіреді
Алдыңғы оқу
Суретпен жұмыс
Жоспар
Жоспарланған уақыт есебі -35 мин.
Жоспарланған жаттығу түрлері
Ресурстар
Басы
Психологиялық ахуал
(дене мүшелермен амандасу)
- Көңіл-күйлеріңіз қалай?
- Керемет! (қолдарын көтереді)
- Сабаққа дайындықтарың қалай?
- Тамаша! (алақандарын шапалақтайды)
- Ынталарыңыз қалай?
- Ғажап! (қолдарын көтереді)
- Ендеше сабағымызды бастайық!
Жаңа тақырыпқа шығу
(жануарлар туралы видео көрсету)
-Бұл нелер?
-Ендеше сабақта жануарлар туралы әңгімелейміз.
- Кім қандай жануарларды біледі?
-Олардың пайдасы қандай?
бейне фильм
Ортасы
Сергіту сәті
Ұ: Үстелдегі ойыншықтардан өздеріне ұнағанды таңдап алыңдар. Неге ол ойыншықты алдыңдар? Сол сөзді буынға бөліңдер.
-Осы жануарларды қалай бөлуге болады?
(үй және жабайы)
Ж: қобдишадан сызба таңдап, сол сызбаға өз мысалынды келтір.
«Бақа, бақа балпақ»
Оқулықпен жұмыс
(ребусты шешу)
-Бұл не? (тасбақа)
-Ол қандай жануар?
- Қайдамекендейді?
- Бұл сөзді буынға бөлейік тас-ба-қа
-Неше буын?
ойыншықтар
қобдиша
Ребус
Смайликтер
Соңы
Жануарлар туралы электронды оқулықпен жұмыс
электронды оқулық
Рефлексия
Бағалау
Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма?
Бүгін оқушылар не үйренді?
Сабақ қалай өтті?
Қандай деңгейде өтті? Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма? Тапсырмалар сәйкес болды ма?
Уақытты қалай пайдаландым? Жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неге?
-Бүгінгі сабақта немен таныстық?
-Олардың қандай түрлері болады?
-Пайдасы қандай?
Тақтада стикерлер ілулі тұрады. Балалар сабақты стикерлер арқылы бағалайды.
Иә
Жануарлармен танысып,оларды ажырата білді.
Өте қызықты.
Жоғары деңгейде.
Иә
Тапсырмалар оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай орындалды.
Тиімді.
