Жала? ж?не жайылма с?йлем ашы? саба?ы

Сабақтың тақырыбы: Жалаң және жайылма сөйлем

Сабақтың мақсаты: Білімділік: Жалаң және жайылма сөйлемдер туралы білімдерін тиянақтау жұмыстарын жүргізу.

Тәрбиелік мақсаты: Оқушыларға қосымша әдебиеттерден іздену, интерактивті тақтаны пайдаланып, жазу жұмыстарын өз беттерінше жазу дағдыларын қалыптастыру, ұйымшылдыққа,ізденімпаздыққа, шығармашылыққа тәрбиелеу

Дамытушылық мақсаты:Оқушылардың ой-өрісін тілін дамыту, өз ойын тез әрі жүйелі жеткізуге дағдыландыру;

С а б а қ т ы ң к ө р н е к і л і г і :

Слайдтар,Оқулық, қима қағаздар

С а б а қ т ы ң ә д і с і : Сұрақ – жауап, топтастыру, ойын,көрнекілік, ой қозғау, тест.

Сабақтың жоспары:

Психологиялық дайындық

1. “Шаттық шеңбері”

2. “Менің орным” ойыны

3. Жаңа сабақ

4. Тапқышбектің тапсырмасы

5. “Менің деңгейім” кезеңі

6. Талдау- табыс кілті

7. Фильвордты шешу

8. Ребус шешу

9. Топтастыру

10. Қортындылау. Тест

11. Бағалау

Қазақстан, туған жерім- киелім,

Қастерлеймін, басымды да иемін.

Табиғаттың – таптырмас жан байлығым,

Бәрін-бәрін аялаймын, сүйемін

«Менің орным» ойынын ойнату

Шашылған сөздерден сөйлем құрау

Күн

келді

Мал

бұлттанды

өрістен

Жаңа сабақ кезеңі

Жалаң сөйлем

Бір ғана тиянақты ойды білдіретін сөйлемдер

Бастауыш+ баяндауыш

Күн бұлттанды

Жайылма сөйлем

Тұрлаулы мүшелерден басқа тұрлаусыз мүшелері де бар

Бастауыш +тұрлаусыз мүше+баяндауыш

Мал өрістен келді

ІІІ. Тапқышбектің тапсырмасы

Құраған жалаң, жайылма сөйлемдерді тиісті пойыз вагондарына орналастыру. Бұл сөйлемдердің бір-бірінен ерекшелігін табу.

Бастауыш

Баяндауышш

Бастауыш

баянд

тұрсм

ІУ. «Менің деңгейім» кезеңі

Оқулықтағы тапсырмаларды деңгейлік тапсырмалар арқылы орындату

І деңгей: 80-жаттығу. Сөйлемді көшіріп жазып, жай сөйлем түрін анықтау. Жалаң сөйлем бе, жайылма сөйлем бе?

ІІ деңгей. 81-жаттығу. Жалаң сөйлемдерді жайылма сөйлемге айналдырып жазу.

Оқушылар кездесті- Оқушылар ардагерлермен кездесті.

ІІІ деңгей. Мысал келтіріп, жазған сөйлемдеріңнен сызба бойынша жұмыс жүргізу.

У. Сергіту сәті. (Оқушылардың зейіндерін байқау мақсатында осы жаттығу жұмыстарын жүргізу.

АРЕГОПВСЖАЛАҢЛГЕНРПВАИМБАСТАУЫШЬТПНКСБСӨЗЬПБАЯНДАУЫШОБРАЕНВЫАЧПЩШДЖАЙЫЛМАШГЕГНПВА

УІ. «Талдау- табыс кілті»

І топ ІІ топ

БЕР: ЖОЛАУШЫ БЕР: ОҚУШЫ

7 0=3 □ +4 ○ 5 0=3 □ +2○

1. □=(о,а,ы) =жуан 3 □ =(о,у,ы) =жуан

жіңішке

4 ○=(ж,л,ш,у) =үнді( л,у ) ұяң ( ж ) 2 ○ =(қ,ш) = үнді( ) ұяң ( )

қатаң (ш) қатаң (қ,ш)

У. Үйге тапсырма 83-жаттығу.

Р

Тіл –қылыштан өткір

Жай сөйлем түрі : жайылма

Сөйлем мүшелеріне талдау

Тіл –не? -бастауыш

Қылыштан –неден? –тұрлаусыз мүше

өткір –қандай?-сын есімнен болған баяндауыш

УІ. Топтастыру

Жалаң ұқсастығы Жайылма

УІІ. «Сен-маған, мен-саған» тест

1. Бастауыштың ісін, қимылын білдіретін сөздер?

а) бастауыш

Б) Баяндауыш

В) Тұрлаусыз мүше

2. Қимыл іс-әрекет иесін білдіретін сөздер?

а) бастауыш

Б) Баяндауыш

В) Тұрлаусыз мүше

3. Бастауыш пен баяндауыштан құралған сөйлем

а) Жалаң

Б) Жайылма

В) Тұрлаусыз мүше

4. Тұрлаулы мүшелерден басқа тұрлаусыз мүшелері де бар сөйлемдер?

а) Тұрлаулы мүшелер

Б) Тұрлаусыз мүше

В) жайылма сөйлем

УІІІ. Қортындылау

ІХ. Бағалау