Балалар д??гелене отырады. М??алім ?оржын?а салын?ан асы?ты к?рсетіп, балалардан с?райды. Асы? туралы не білеміз? Асы? малды? жілігінен алынады. Оны ?лтты? ойын ??ралы ретінде пайдаланады. Асы?ты? ойы?ына ?ор?асын ??йылып, ол са?а деп аталады. Са?амен ?зге асы?тарды ату ?рекеті іске асады.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
-қайырымдылыққа, ізгілікке, қамқор болуға тәрбиелеу.
Көрнекі құралдар: интерактивті тақта, себет, қанатты сөздер
Балалар дөңгелене отырады. Мұғалім қоржынға салынған асықты көрсетіп, балалардан сұрайды. Асық туралы не білеміз? Асық малдың жілігінен алынады. Оны ұлттық ойын құралы ретінде пайдаланады. Асықтың ойығына қорғасын құйылып, ол сақа деп аталады. Сақамен өзге асықтарды ату әрекеті іске асады.
Асық треннигі
Өмір сүруге асық,
Бақытты болуға асық.
Жақсылық жасауға асық,
Өзгені бақытты етуге асық.
-Балалар, өздеріңмен «Жақсылық жасай білейік!» атты ашық тәрбие сағатымызды бастаймыз.
Ой қозғау
-Балалар, жақсылық деген сөздің мағынасын қалай түсінесіңдер?
-Жақсылық жасау дегеніміз не?
-Адам бойындағы қандай қасиеттер жақсылыққа жетелейді?
Көрініс: Жақсы деген немене, жаман деген немене?
Автор: Толғанай
Бала: Нұрбол
Әже: Жұлдыз
Балалар біздің сыныбымызға ақ көгершін ұшып келіпті, қараңдаршы өзімен ала келген хатыда бар екен. Одай болса жақсылық жаршысы болған ақ көгершіннің хатын біргелікте оқып қаралық.