Жай ж?не ??рмалас с?йлемді ?айталау

Бастауыш сынып мұғалімі Акишева

Айнаш Кенесовна

4 «А» - сынып

Оқушылар саны - 23

Ақмола облысы

Көкшетау қаласы №21 орта мектебі

Қазақ тілі

№ 1 сабақ

Сабақтың атауы

Сілтеме

Қазақ тілінің дидактикалық материалы, слайд, сабақ жоспары.

Жалпы мақсаты

Жай және құрмалас сөйлем туралы алған білімдерін қайталау.

Міндеттері

1. Жай сөйлемдерді құрмалас сөйлемдерге, құрмалас сөйлемдерді жай сөйлемдерге айналдыру тәсілдерін үйрету.

2. Құрмалас сөйлемдердің тыныс белгісін дұрыс қоя білуге үйрету.

3. Бірін-бірі тыңдай білуге тәрбиелеу.

Мұғалімдер үшін оқу нәтижелері

1. Оқушылардың бірін-бірі оқыту арқылы аталған тақырыпты пысықтау.

2. Мұғалім оқушыларға өздік жұмыс жасай білуге итермелейді.

3. Оқушылардың өзін және достарын бағалау мүмкіндігін жасау.

Сабақта туындаған негізгі идеялар

1. Оқушылардың жай және құрмалас сөйлем туралы алған білімдеріне сүйену.

2. Білім алуға ұмтылдыру.

Күтілетін нәтиже

1. Оқушылардың жай және құрмалас сөйлем туралы алған білімдерін тиянақтау.

2. Сұрақтарға толық жауап беруге дағдыландыру.

3. Төрт-түлік малға деген сүйіспеншіліктерін ояту.

Көрнекіліктер

Интербелсенді тақта, слайдтар, тапсырмалар, сюжетті сурет, оқулық, кесте, сызба қағаз.

Сабақтың барысы бойынша мұғалімнің жазбалары

Мұғалімнің іс-әрекеті

Уақыты

Оқушының іс-әрекеті

І. Ұйым кезеңі:

1. Амандасу.

2. Қызығушылықтарын ояту.

Сурет қиындаларын жинау. (мозайка)

2 мин

1.Амандасады.

2.Оқушылар сурет қиындыларын жинастырады.

ІІ.Негізгі кезең:

Тақырыпты сөзжұмбақ арқылы ашу.

Құрмалас сөйлем деген сөз шығады.

-Сұрақ-жауап әдісі арқылы тақырыпты ашу.

5 мин

Сөзжұмбақты шешіп,жай сөйлем мен құрмалас сөйлем туралы алған білімдерін ортаға салады.

1) Топпен жұмыс:

1-жаттығу

-1топ - мәтінді мәнерлеп оқиды.

-2топ - мәтінді мазмұндайды.

-3топ - мәтін бойынша сұрақтар даярлайды.

10 мин

Оқушылар мәтінмен жұмыс жасайды.

2)Дәптермен жұмыс:

1 топ – 2 жаттығу

Жай сөйлемдерді құрмалас сөйлемдерге айналдырып жазады.

2 топ – 3 жаттығу

Ойдан сөйлем қосып,құрмалас сөйлем жазу.

3 топ – 4 жаттығу

Құрмалас сөйлемнің құрамында неше сөйлем барын анықтау.

10 мин.

Оқушылар тапсырмаларды дәптерлеріне жазбаша орындап,талдайды.

Сергіту сәті:

Жұмбақтар жасыру.

1 мин

Олардың жауаптарын оқушылар қимыл – қозғалыспен көрсетеді.

3) Шығармашылық жұмыс:

1) «Менің сүйікті қошақаным» эссе жазу.

2) Әр топ төрт-түлікке байланысты

5 жолды өлең құрастырады.

10 мин

Оқушылар өздігінен жұмыс жасайды.

Өлең жолдарын ақ қағаз бетіне түсіреді.

ІV.Сабақты бекіту:

(ауызша ортаға ой салу)

4 мин

Оқушылар ауызша білімдерін тиянақтайды.

V. Бағалау:

Оқушылардың өздігінен бағалауы

2 мин

Оқушылар бір-бірінің жұмыстарын бағалап, талдайды.

VІ. Үйге тапсырма:

177 - бет 5-жаттығу (жазбаша)

1 мин

Оқушылар үй-тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.