Жамбыл облысы.Шу ауданы.Саттар Естемесов атында?ы орта мектепті? бастауыш сынып м??алімі То?ташбаева Шырынк?л Бекеновна
ЗАТТЫ? ?ИМЫЛЫН БІЛДІРЕТІН С?ЗДЕР.
НАУРЫЗ – ЖЫЛ БАСЫ
Саба?ты? ма?саты: 1.Затты? ?имылын білдіретін с?здер туралы т?сінік беру, оларды ажырату. Наурыз туралы ма?л?мат беру.
2.О?ушыларды? о?у, жазу да?дыларын ?алыптастыру, ойын тілін дамыту, шы?армашылы??а баулу, ?ызы?ушылы?ын арттыру, тану, пайымдау, іздену, ?олдану.
3.Сауатты, к?ркем жазу?а т?рбиелеу, ?лтты? салт-д?ст?рді ??рметтеуге т?рбиелеу.
К?рнекілігі: о?улы?, сызба, суретті дидактикалы? материалдар.
?дісі: блумен ж?йесі, де?гейлеп о?ыту.
Т?рі: жарыс саба?.
П?наралы? байланыс: ана тілі, ?аза? тілі, д?ниетану.
Саба?ты? барысы:
І. Танып білу кезе?і.
Ат?арылатын істер
1.О?ушыларды ?йымдастыру, саба?ты? ма?сатын хабарлау.
2.Сыныпты екі топ?а б?лу.
«А?т?с» тобы, «??тжол» тобы.
3.?ткенді ?айталау?а арнал?ан с?ра?тар:
-Затты? атын білдіретін с?здер деген не?
-Адам?а ?атысты айтылатын с?здерге ?андай с?ра?тар ?ойылады?
-Не? Нелер? С?ра?ы нелерге ?ойылады?
-?андай с?здерге бас ?ріппен басталып жазылады?
-Дауысты дыбыстар нешеге б?лінеді?
-С?йлем деген не? Мысал келтір.
-С?йлем деген не?
(Жауап?а ?пай беріп отыру)
Сызба бойынша ?ткен саба?ты ?орыту.
ІІ. Т?сіну кезе?і
1.Сурет бойынша ??гімелеу. Наурыз мерекесі туралы ??гіме.
2.Жыл?а талас?ан жануарлар туралы ертегіні еске т?сіре отырып, жыл басыны? тыш?ан жылы екенін ж?не биыл?ы жа?а жыл туралы ??гімелеу.
3.Наурыз айыны?, к?ктем мезгіліні? ерекшеліктері туралы айтып ?ту. «Наурыз – жыл басы» ?ленін о?у.
Жыл аттарын о?у.
-Наурыз тойы к?ні ?лкен болсын, кіші болсын мейрам?а келіп, к??ілді ойын – сауы? ??рады. М?нда шарап ішу, ренжу сия?ты жа?ымсыз ?деттерге ?атты тыйым сал?ан. Тойда ат жарыс, жарыс, палуан к?рес, бас?а да спорт б?секесі, айтыс т?рлері, ойындар мен к??ілді ж?мба?тар, ?н, ?ле?дер, наурыз жырлары айтылады.?ркім ?лкендерден бата тілейді. Наурыз к?ні «?лыс ??тты болсын!», «Т?рт т?лік а?ты болсын!» - деуді ?мытпа?ан ж?н.
4.Сурет бойынша ??рыл?ан с?йлемдерді талдау.
Мысалы:?же наурыз к?же пісірді.
Кім? – ?же – затты? атын білдіреді.
Не істеді? – пісірді – ?имылды білдіреді.
5.?р т?рлі ?имылдар келтіре отырып, ережені ?орытып шы?ару.
ІІІ. ?олдану кезе?і
1.Д?птермен ж?мыс: К?ркем жазу.
Наурыз – жыл басы.
2.109 – жатты?у бойынша ж?мыстар ж?ргізу.
«А?т?с» тобы: ?имылды білдіретін с?здерді теріп жазу,
«??тжол» ?имылды білдіретін с?здерді теріп жазу, дауысты дыбыстарды? астын сызу.
ІV.Сергіту с?ті.
Наурыз жыры.
?лыс к?ні ?азан толса,
Ол жылы а? мол болар.
?лы кісіден бата алса?,
Сонда олжалы жол болар.
?ле? жолдарына с?йкес ?имылдар жасау.
V.Біріктіру кезе?і. 1. 110 – жатты?у. Ауызша талдау.
2.Де?гейлік тапсырмалар т?рлері:
«А» тобы: Шы?армашылы? диктант – тиін туралы ??гіме ??рау.
«Б» тобы: Терме диктант – ?имылды білдіретін с?здерді байланысып т?р?ан с?збен бірге теріп жазу.
«С» тобы ?здік диктант – тиін с?зіне с?йлемдер ??рау, ?имылды білдіретін с?здерді табу.
«Д» тобы: Суретті диктант – сурет ар?ылы ?имылды білдіретін с?здерді жазу.
VI. Ой дамыту кезе?і.
«Б?йге» ойыны. Викториналы? с?ра?тар:
К?ктем айларын ата.
Наурыз мерекесі ?ашан болады?
Наурыз к?же деген не?
К?н мен т?н ?ашан те?еледі?
Жыл аттарын ата.
Аптаны? к?ндерін ата.
К?ктемде ?андай ??былыстар болады?
К?ктемні? ал?аш?ы г?лі?
VII. Т?йсіну кезе?і. 1. Жа?а саба?ты ?орыту.
?имылды білдіреді
Не ?ылды?Не істеді??айтті?
С?йлемні? со?ында келеді
Затты? ?имылын білдіретін с?здер
2. Наурыз туралы ?орытындылау.
VIII. ?орытынды б?лім.
Екі топты? ?пайларын санау.
О?ушыларды ба?алау.
?йге тапсырма: Жыл аттарын ж?не ереже жаттау.
Просмотр содержимого документа
«ЗАТТЫ? ?ИМЫЛЫН БІЛДІРЕТІН С?ЗДЕР. НАУРЫЗ – ЖЫЛ БАСЫ»
ЗАТТЫҢ ҚИМЫЛЫН БІЛДІРЕТІН СӨЗДЕР.
НАУРЫЗ – ЖЫЛ БАСЫ
Сабақтың мақсаты: 1.Заттың қимылын білдіретін сөздер туралы түсінік беру, оларды ажырату. Наурыз туралы мағлұмат беру.
2.Оқушылардың оқу, жазу дағдыларын қалыптастыру, ойын тілін дамыту, шығармашылыққа баулу, қызығушылығын арттыру, тану, пайымдау, іздену, қолдану.
3.Сауатты, көркем жазуға тәрбиелеу, ұлттық салт-дәстүрді құрметтеуге тәрбиелеу.
Көрнекілігі: оқулық, сызба, суретті дидактикалық материалдар.
Әдісі: блумен жүйесі, деңгейлеп оқыту.
Түрі: жарыс сабақ.
Пәнаралық байланыс: ана тілі, қазақ тілі, дүниетану.
Сабақтың барысы:
І. Танып білу кезеңі.
Атқарылатын істер
1.Оқушыларды ұйымдастыру, сабақтың мақсатын хабарлау.
2.Сыныпты екі топқа бөлу.
«Ақтөс» тобы, «Құтжол» тобы.
3.Өткенді қайталауға арналған сұрақтар:
-Заттың атын білдіретін сөздер деген не?
-Адамға қатысты айтылатын сөздерге қандай сұрақтар қойылады?
-Не? Нелер? Сұрағы нелерге қойылады?
-Қандай сөздерге бас әріппен басталып жазылады?
-Дауысты дыбыстар нешеге бөлінеді?
-Сөйлем деген не? Мысал келтір.
-Сөйлем деген не?
(Жауапқа ұпай беріп отыру)
Сабақ жүйесі
Түсіну
Танып білу
Оқушылардың білімдерін жирақтау
Түйсіну
Ой дамыту
Оқушыларды іздендіру
Қорытынды
Біріктіру
Қолдану
Сызба бойынша өткен сабақты қорыту.
Жануарлар
Бас әріппен жазылады
Жер,су аттары
Адамдар
Заттар
Кім?Кімдер?
Не?Нелер?
Заттың атын білдіретін сөздер
ІІ. Түсіну кезеңі
1.Сурет бойынша әңгімелеу. Наурыз мерекесі туралы әңгіме.
2.Жылға таласқан жануарлар туралы ертегіні еске түсіре отырып, жыл басының тышқан жылы екенін және биылғы жаңа жыл туралы әңгімелеу.
3.Наурыз айының, көктем мезгілінің ерекшеліктері туралы айтып өту. «Наурыз – жыл басы» өленін оқу.
Жыл аттарын оқу.
-Наурыз тойы күні үлкен болсын, кіші болсын мейрамға келіп, көңілді ойын – сауық құрады. Мұнда шарап ішу, ренжу сияқты жағымсыз әдеттерге қатты тыйым салған. Тойда ат жарыс, жарыс, палуан күрес, басқа да спорт бәсекесі, айтыс түрлері, ойындар мен көңілді жұмбақтар, ән, өлеңдер, наурыз жырлары айтылады.Әркім үлкендерден бата тілейді. Наурыз күні «Ұлыс құтты болсын!», «Төрт түлік ақты болсын!» - деуді ұмытпаған жөн.
4.Сурет бойынша құрылған сөйлемдерді талдау.
Мысалы:Әже наурыз көже пісірді.
Кім? – Әже – заттың атын білдіреді.
Не істеді? – пісірді – қимылды білдіреді.
5.Әр түрлі қимылдар келтіре отырып, ережені қорытып шығару.
Заттың қимылын білдіретін сөздер
Қимылды білдіреді
Не қылды?
Не істеді?Қайтті?
ІІІ. Қолдану кезеңі
1.Дәптермен жұмыс: Көркем жазу.
Наурыз – жыл басы.
2.109 – жаттығу бойынша жұмыстар жүргізу.
«Ақтөс» тобы: Қимылды білдіретін сөздерді теріп жазу,
«Құтжол» Қимылды білдіретін сөздерді теріп жазу, дауысты дыбыстардың астын сызу.
ІV.Сергіту сәті.
Наурыз жыры.
Ұлыс күні қазан толса,
Ол жылы ақ мол болар.
Ұлы кісіден бата алсаң,
Сонда олжалы жол болар.
Өлең жолдарына сәйкес қимылдар жасау.
V.Біріктіру кезеңі. 1. 110 – жаттығу. Ауызша талдау.
2.Деңгейлік тапсырмалар түрлері:
«А» тобы: Шығармашылық диктант – тиін туралы әңгіме құрау.
«Б» тобы: Терме диктант – қимылды білдіретін сөздерді байланысып тұрған сөзбен бірге теріп жазу.
«С» тобы Өздік диктант – тиін сөзіне сөйлемдер құрау, қимылды білдіретін сөздерді табу.
«Д» тобы: Суретті диктант – сурет арқылы қимылды білдіретін сөздерді жазу.
VI. Ой дамыту кезеңі.
«Бәйге» ойыны. Викториналық сұрақтар:
Көктем айларын ата.
Наурыз мерекесі қашан болады?
Наурыз көже деген не?
Күн мен түн қашан теңеледі?
Жыл аттарын ата.
Аптаның күндерін ата.
Көктемде қандай құбылыстар болады?
Көктемнің алғашқы гүлі?
VII. Түйсіну кезеңі. 1. Жаңа сабақты қорыту.
Қимылды білдіреді
Не қылды?Не істеді?Қайтті?
Сөйлемнің соңында келеді
Заттың қимылын білдіретін сөздер
2. Наурыз туралы қорытындылау.
Құстар келеді
Ұлттық мереке
Жыл басы
Көктем айы
Күн жылынады
Наурыз
Мал төлдейді
VIII. Қорытынды бөлім.
Екі топтың ұпайларын санау.
Оқушыларды бағалау.
Үйге тапсырма: Жыл аттарын және ереже жаттау.
