Заттардың орналасуы. Жергілікті жердің планы.

Бөлім:

Геометриялық фигуралар. Периметр. Аудан

Мұғалімнің аты-жөні

Токсанбаева АК

Сынып: 2а

Қатысушылар саны:26

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Заттардың орналасуы. Жергілікті жердің планы.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.3.1.5 - берілген периметрі бойынша жазық фигуралар сызу, олардың пішіндері өзгеруіне қарай периметрдің қалай өзгеретінін түсіндіру

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: берілген периметрі бойынша жазық фигуралар сызып, олардың пішіндері өзгеруіне қарай периметрдің қалай өзгеретінін түсіндіре алады.

Көптеген оқушылар: қысқаша жазылуы бойынша есеп құрап шығара алады.

Кейбір оқушылар: логикалық тапсырмаларды орындай алады.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығулары арқылы жүреді.

Жаңа тақырыпты ашу «Мюссенберг» әдісі арқылы жүреді.

- Берілген әріптердің арасынан мағыналы сөздерді тауып, бүгінгі тақырыпты аш.

апошопрлнщолзаттардыңгщолщомамрагирпшорналасуытрщлтщлщишпошшотфхош

-Ендеше бүгінгі сабағымызда заттардың орнын табуға тапсырмалар орындайтын боламыз.

Сабақ мақсатын таныстыру.

Ширату жаттығуларын жасайды.

Мағыналы сөздерді тауып, тақырыпты ашады.

«Бас бармақ» әдісі

Сабақтың ортасы

15 мин

1 мин

8 мин

(Д) 1- тапсырма «Есептеп көр» әдісі арқылы жүзеге асады.

А) Бір фигураны жасырып, оның орнын айт.Досың сен жасырған фигураны тапсын.

Ә) Жорыққа саяхатшылар азық-түлік пен сусындар алды.Қысқаша жазылуы бойынша есеп құрап шығар.

1) Сатып алды-2кг-нан 5 банка

Жұмсалды-3кг

Қалды-? кг

Ш: 2кг*5-3кг=7кг

Ж: 7кг азық қалды.

2) Шырын-3л-ден 4 банка ?л

Су-20 л

Ш: 3л*4+20л=32л

Ж: барлығы 32 л сусын алды.

Дескриптор:

- Бір фигураны жасырып, оның орнын айтады.

-Досы жасырған фигураны табады.

- Қысқаша жазылуы бойынша есеп құрап шығарады.

Сергіту сәті «Қаражорға» әуенімен жаттығу жасайды.

(Д) 2- тапсырма «Есептеп көр» әдісі арқылы жүзеге асады.

А) Досыңмен ойна. Фишканы сурет бетінде жүргіз. Фишканың тұрған орнын айт.

Дескриптор:

­- Фишканы сурет бетінде жүргізіп, тұрған орнын айтады.

Саралау тәсілі: «Қарқын» әдісі арқылы жүзеге асады

Қарқыны жоғары оқушыға:

Қарқыны баяу оқушыларға: уақыт беріледі.

- Бір фигураны жасырып, оның орнын айтады.

-Досы жасырған фигураны табады.

- Қысқаша жазылуы бойынша есеп құрап шығарады.

Сергіту жаттығуын жасайды.

- Фишканы сурет бетінде жүргізіп, тұрған орнын айтады.

ҚБ: 1-10 балдық жүйе.

ҚБ:

1-10 балдық жүйе.

Оқулық, дәптер

Оқулық, дәптер

Сабақтың соңы

1 мин

Рефлексия: «Жетістік баспалдағы» әдісі бойынша өтеді.

Рефлексия жасайды.