Занятие по внеурочной деятельности общекультурного направления "Идеи дизайнера. Великолепная снежинка"

Разработка занятия по внеурочной деятельности

общекультурного направления

курса « Чудеса аппликации» 2 класс

ВЕЛИКОЛЕПНАЯ СНЕЖИНКА

Разработка занятия "Идеи дизайнера. Великолепная снежинка ."

Цели:

Закреплять навыки учащихся полученных при работе с бумагой; расширить навыки работы с ножницами;

Дать представления о разных формах состояния воды; Развивать умение наблюдать, видеть и чувствовать природу.

Воспитывать мотивацию к учению, аккуратность, стремление создавать своими руками красивые вещи. Развивать пространственное воображение конструктивные способности, чувства цвета.

Воспитывать чувство совместного труда в создании одной работы;

Оборудование: бумага писчая или цветная, ножницы, клей , степлер, презентация.

Ход занятия.

I. Организационный момент.

II. Введение в тему:

Отгадайте загадку:

На всех садятся

Никого не боятся?

Если дети не отгадали.

Мозговой штурм (Вторая загадка о снежинках).

Пусть под ними скроется

Черная земля.

Много-много звездочек –

Тонких, как стекло.

Звездочки холодные,

А земле – тепло!

- Догадались? Правильно, снежинки!

- Вы наверное, уже догадались, чем предстоит нам заняться сегодня?

(Изготовлением снежинок).

III. Повторение правил техники безопасности:

Сегодня на уроке мы будем работать с ножницами.

Вспомните, как необходимо с ними обращаться, расскажите:

IV. Изготовление снежинки.

Показ презентации «Великолепная снежинка из бумаги».

Учащиеся знакомятся с последовательностью изготовления поделки.

V. Физминутка.

VI. Планирование работы

Поэтапное выполнение работы.

Слайд 3-12.

IX. Анализ работ учеников.

- Мне понравились все ваши снежинки.

Кружась легко и неумело,

Снежинка села на стекло.

Шёл ночью снег густой и белый -

От снега в комнате светло.

Чуть порошит пушок летучий,

И солнце зимнее встаёт.

Как каждый день – полней и лучше,

Полней и лучше Новый год…

А. Твардовский.

X. Итог урока. Обобщение.

1. Выставка работ учеников.

2. Беседы:

- Что вам понравилось на уроке?

- Всё ли было понятно на уроке?

- Где бы вы могли использовать эту великолепную снежинку?.

XI. Уборка рабочих мест.