3-сынып бойынша Ана тілі п?нінен ?ыс?а мерзімді жоспар
Та?ырыбы:
Ы.Алтынсарин. Таза б?ла?
О?ыту ма?саты:
О?ушыларды топты? ж?мыс?а тарта отырып, бірлескен ж?мыс ар?ылы н?тижелі білім алу жа?дайын ?амтамасыз ету. ??гімедегі негізгі ойды таба білу, о?и?аны ?иялымен ары ?арай ?рбіту, сын т?р?ысынан ойлау да?дысын дамыту.
Сілтеме:
?дебиеттік о?у о?улы?ы 3-сынып. «Атам?ра» 2014 жыл.
К?тілетін н?тиже:
О?ушылар топта бірлесіп ж?мыс жасай алады. ??гіме желісін сыни ойлай отырып талдайды. ?з ойын еркін жеткізеді. С?здік ?оры молаяды.
А?парат к?здері, ?олданатын материалдар:
Интербелсенді та?та, флипчарт, электронды о?улы?тар, та?ырып?а байланысты суреттер, слайд. А форматта?ы ?а?аздар, маркер, стикер, ба?алау пара?шалары.
?олданылатын ?діс-т?сілдер:
О?ыту ?діс т?сілдері: топпен ж?мыс, бірлескен о?у.
Сын т?р?ысынан ойлау?а ?йрету: «Алтын ?а?па» ?дісі, Кластермен ж?мыс, О?ылым стратегиясы, Ты?далым стратегиясы,
о?у. «?деби ?йірме» ?дісі, Ашы? с?ра?тармен ж?мыс.
Дарынды ж?не талантты балаларды аны?тау: шы?арма жазу, м?нжазба жазу.
?зара ба?алау ж?не ?зін ?зі ба?алау: Кері байланыс, критерийлер бойынша ба?алау.
Негізгі дерекк?здері:
М??алімдерге арнал?ан н?с?аулы? 2013 жыл, Ана тілі о?улы?ы, ?дістемелік ж?мыс, ЖОО-да интербелсенді о?ыту ?дістемесі А.?лімов Алматы-2013.
Саба?ты? барысы:
М??алім ?рекеті, тапсырмалар
О?ушы ?рекеті:
?йымдастыру.
О?ушыларды су атаулары бойынша топ?а б?лу. ?зен, к?л, б?ла?, те?із. Б?л с?здерді? не екенін аны?татып, саба??а деген назарын аудару. Топтар?а орналасады.
?й тапсырмасын бекіту.
«Баланы? айласы» шы?армасын тал?ылау. «Алтын ?а?па» ?дісі ар?ылы ?ткенді бекіту.
Проблеманы аны?тау.
?зен, к?л,те?із, м?хит, б?ла? осы суларды? ?айсысы е? таза су?
О?ушылар жауабы ты?далады.
?р жауап сайын талдау жасалады.
Балалар арасында б?ла? суы деген жауап естілсе сол жауап бойынша жа?а саба?ты? та?ырыбын аны?тап аламыз.
Кластермен ж?мыс.
Б?ла? суы ?андай? Топтастыру жасау.
Б?ла? суыны? ?андай пайдасы бар? Б?ла? суы ?айдан пайда болады? Бас?а сулардан айырмашылы?ы неде?
Проблеманы шешу.
Автор туралы білімдерін орта?а салу. Ыбырай кім? Е?бектері мен шы?армаларын біздер ?алай ?олданып ж?рміз? Сендерге ?мірлік пайдасы бар д?ниелері бар ма?
О?улы?пен ж?мыс.
О?ылым стратегиясы.
О?ушылар?а тізбектей шы?арманы о?ытады.
Балалар тізбектей о?иды.
Ты?далым стратегиясы.
О?ушылар о?ыл?ан шы?арманы ты?дайды.
Проблема шешімін ?олдану кезе?і.
Талдау.
«?деби ?йірме» ?дісі ар?ылы
Айтылым стр-сы.
«?деби ?йірмелер» (топты? тергеу) ?дісі
Баяндап беруші – оны? міндеті ?з к?з?арасы т?р?ысынан немесе ?з ойына с?йене отырып, осы о?и?аны? мазм?нын дайындайды немесе баяндайды.Зерттеуші – оны? міндеті басты кейіпкерді? мінезін немесе басты о?и?аны жан-жа?ты ме?геру ж?не сипаттау. С?ра?тар ??растырушы- негізгі о?и?аларды ?амтитын немесе ??гімені? жалпы мазм?ны бойынша с?ра?тар дайындайды. Бастысы с?ра? ?оюды? ?лшемдерін, т?менгі ж?не жо?ары де?гейлерді? б?лінуі туралы ескере болды. Сілтемелер табушы- оны? міндеті ??гімені? та?ырыбын/руханилы?ын ашатын немесе ??птайтын кез келген сілтемелерді – белгілі ж?не аздап белгілі афоризмдер ж?не м?телдер табу. Бейнелеуші – суретші – оны? міндеті ??гімедегі кейіпкерге немесе о?и?а?а ауызша суреттеу беру. Д?некер – оны? міндеті негізгі идеяларды немесе о?и?аларды б?гінгі ?мірмен байланыстыру.
Та?та?а ?лкен б?ла?ты? суреті мен о?ан «Ей, Жолаушы, болса?, осы таза б?ла?тай бол!» деген жазуды іледі. Біз жолаушымыз біра? ?ркімні? осы жолаушылардай ?зіндік пікірі болатынын ескертеді.
Ашы? с?ра?тармен ж?мыс.
Тапсырма: ?р топ ?ш жолушыны? с?зіні? жаны бар. Соларды? с?здерін на?ыл с?збен ?ыс?аша к?ркемдеп айтып к?рсеті?іздер.
?р топ басшысы ?зара а?ылдасып ?р жолаушыны? с?зін на?ыл с?збен жеткізіп береді.
Жазылым стратегиясы. Жа?сы деген на?ыл с?здерді д?птерімізге жазып аламыз.
Кері байланыс.
«?осу, алу, ?ызы?ты» кері байланысын жасайды. ?здері?е не алды?дар? Не керек емес болды? Саба?та ?ызы?ты не болды?
Ауызша кері байланыс жасаймыз.
«?осу, алу, ?ызы?ты» кері байланысы
?орытынды.
С?ра?-жауап ар?ылы саба?ты ?орытындылау. «Домалан?ан доп» ?дісі. Ы.Алтынсарин осы шы?армасы ар?ылы не айт?ысы келді? Авторды? негізгі ойы ?андай?
?йге тапсырма: Шы?арманы ?рі ?арай ?рбіту. Немесе ?иялымен осы о?и?а?а ??сас шы?арма жазу.
Ба?алау.
Табыс критерийлер ар?ылы ба?алау.
Саба??а ?атысы:
Ты? идея таба білуі:
М?нерлеп о?уы:
Талдау жасауы:
Берілген тап-ма орындауы:
С?здік ?оры:
Сауатты о?уы:
Жа?сы Орташа Т?мен
• • •
