Саба?ты? атауы
Ы. Алтынсарин. ?зен
Ма?саты
К?тілетін н?тиже
Білімділігі: О?ушыларды ?аза?ты? педагог – а?артушысы Ы. Алтынсаринні? ?мірі ж?не шы?армашылы?ымен таныстыру, ?зенні? адам ?міріндегі ма?ызы жайлы т?сінік беру, о?у да?дыларын жетілдіру, м?нерлеп о?у?а ?йрету.
Дамытушылы?ы: о?ушыларды? тілін дамыту, с?здік ?орын молайту, ой – ?рісін, шы?армашылы? ?абілетін жетілдіру.
Т?рбиелігі: таби?атты с?юге, адамзат ауасын ж?тып, суын ішіп отыр?ан таби?ат – ананы ?ор?ап, аялау?а т?рбиелеу.
Т?рі: аралас саба?.
Типі: Жа?а білімді ме?герту.
?дісі: СТО, с?ра? – жауап, «Бізден с?ра?,сізден жауап», «Топтастыру», «Т?жырымдаама картасы»,ребус, «Біз суретшілерміз».
К?рнекілігі: электронды о?улы?, ?зен, к?лді? суреттері, карта, сызбалар, интербелсенді та?та.
Психологиялы? ахуал
К?нге ?олдары?ды созы?дар. К?нні? ш??ылалы с?улелері ананы? н?зік ала?анындай аялап, сипайды, жылытады. Си?ырлы к?н барлы? ?кпе – м??ды ерітіп жібереді. Ж?регімізді жылу мен махаббат?а толтырады.
Барлы?ы: К?н жары?ын ала?ан?а саламын,
Ж?регіме басып ?стай ?аламын.
Ізгі ?рі н?зік, жары?, мейірімді,
Болып кетер сонда дереу жан – жа?ым.
Міне, осындай жылумен саба?ымызды бастаймыз.
І. ?ткен тарауды ?айталау?а арнал?ан тапсырмаларды орындай отырып, с?зж?мба?ты шешу.
• Абай атамызды? «Жан – жануар, адамзат анталаса, ата – анадай елжіреп к?нні? к?зі» деген ?ле? жолдарында жылды? ?ай мезгілі суреттелген?
• «К?ктем с?ні – жасыл желек» деген ?ай жануарды? с?зі?
• «Жа?быр» ?ле?іні? авторы кім?
• Ит «К?ктем с?ні» неде деді?
• Олжас С?лейменовты? ?ле?інде кімдер жайлы айтыл?ан?
• «?уанышты к?ні?, жа?а жылы? ??тты болсын, ?аза?!» - деген жолдарда ?андай мейрам туралы айтыл?ан?
• К?ктемгі тіршілікте малдар ?айтеді?
• Осы с?ра?тар?а жауап берсек, б?гінгі тарауды? та?ырыбы ашылады.
Т
А
Б
И
?
А
Т
ІІ. Жа?а саба?
Б?гін біз «Таби?ат – мені? ?з ?йім» атты б?лімді бастаймыз.
(Саба?ты? та?ырыбын, ма?сатын хабарлау)
Сыныпта?ы о?ушыларды ІV топ?а «Еділ», «Жайы?», «Ертіс», «Есіл» деп б?ліп алу.
1. «Еділ», «?зен» ?ле?іні? авторы жайлы не айтар еді?іздер?
Топтастыру стратегиясы
2. Енді ?зенні? географиялы? саласы бойынша «Жайы?» тобы т?сіндіріп береді.
1 - о?ушы: ?зенні? аны?тамасы мен б?ліктерін (бастауы, саласы, са?асы) таныстырады.
2 – о?ушы: ?аза?станны? ?зендерін картадан к?рсетеді.
3. Енді с?з кезегін «Есіл» тобына берейін.Олар ?зенні? пайдасы туралы айтып береді.
«Ертіс» тобы ?зенді ?ор?ау туралы айтады.
Электронды о?улы?тан «?зен» бейнесін талдау.
ІІІ.О?улы?пен ж?мыс.
1. Іштей о?ыту.
2. С?здік ж?мысы (д?птермен ж?мыс)
3. ?ле?ді шума?тар?а б?ліп о?ыту, талдау, идеясын ашу.
4. О?ушылар?а м?нерлеп о?ыту (к?й ыр?а?ымен)
Сергіту с?ті.
Судан неге сасасы??
Судан неге ?ашасы??
Сергітетін дене?ді,
Сап – сал?ын су жасасын!
Шы?армашылы? тапсырма
VІ.Топты? ж?мыс
«Еділ» тобы «?аза?станда?ы ?зендер» Топтастыру
«Жайы?» тобы «Т?жырымдама картасы» ?зен-к?л,б?ла? туралы ма?ал – м?телдер,на?ыл с?здер жазу.
«Есіл» тобы «?зен» с?зіне ребус ??растыру.
«Ертіс» тобы «Біз суретшілерміз» «?зенні? пайдасы» та?ырыбына сурет салу.
V. Жа?а саба?ты бекіту.
З ) ?ле?ді талдау(Теориялы? білімін дамыту
?ле?де 4 шума?, 1 -3-4 –шума?тарды? ?р?айсысында 4 тарма?тан бар. Ал екінші шума?ы 6 тарма?тан ??рал?ан.
?ле? ?й?асын табу. Д?птерге жазу
1-шума? 2-шума? 3-шума?
? ? ?
? ? ?
o o o
? ? ?
?
?
Б?л ?й?ас т?рі «?ара ?ле?» деп аталады.?ара ?ле? ?й?асын ?азіргі а?ындарды? к?пшілігі пайдаланады.
?аза?станда ірілі-?са?ты 85 мы?нан аса ?зен бар.Оны? 7-еуіні? ?зынды?ы 1000 км-ден асады.?аза?станда?ы е? суы мол ?зен – Ертіс. Оны? республика жеріндегі ?зынды?ы – 1700 км болса, жалпы ?зынды?ы – 4248 км. Жо?ары б?лігіндегі а?ыны екі ірі су электр станцияларымен (Б??тырма ж?не ?скемен) реттелген.?зынды?ы ж?нінен республикада?ы екінші ?зен – Сырдария. ?аза?станда?ы ?зынды?ы – 1400 км, ал жалпы ?зынды?ы – 2219 км-ді ??райды.Ілені? республика шегіндегі ?зынды?ы – 815 км.Жайы? ?зеніні? ?аза?станда?ы ?зынды?ы – 1082 км, жалпы ?зынды?ы – 2428 км. Есіл, Тобыл,Шу ?зендері де ірі ?зендер ?атарына жатады.
VІ.?орытындылау.
«Балы? аулау» ойыны ар?ылы б?гінгі саба? бойынша ал?ан білімдерін тияна?тау, с?ра?тар?а жауап беру.
• «?зен» ?ле?іні? авторы кім?
• «?ынарда» с?зіні? ма?ынасы.
• Таулардан сар?ырап не а?ады?
• ?зен су к?шінен не ?ндіріледі?
?ле?ні? негізгі идеясы не?
?ызы?ушылы?ты ояту
Ой тол?аныс
?йге тапсырма
?ле?ді жат?а айту.
Шипалы сулар жайында ма?л?мат жинау.
«Мен таби?ат ?ор?аушысымын» эссе
К?нделіктеріне жазып беремін
Ба?алау
О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау
Критериалды ба?алау
Топ басшылары ба?алау пара?шасын толтырады.
Кері байланыс
Не білдім? Не ?ызы? болды?Не білгім келеді?
Стикерге жазып ?зі ?ала?ан н?с?а?а жабыстырады
