Вышивка крестом "Яблоко"

План – конспект открытого занятия в объединение «Умелые ручки»

СП «ДДТ» ГБОУ СОШ №2

с. Приволжье

Разработчик: Баландина

Валентина Александровна,

Педагог дополнительного образования

Возраст: 7 - 10 лет

Тема: «Вышивка крестом – Яблоко»

Цель занятия: Изучение нового материала, ознакомление обучающихся с историй вышивки, технология выполнения простого шва крестиком.

Задачи занятия:

1. Образовательная – ознакомить учащихся с историей возникновения вышивки, методами и видами вышивки крестом, научить технике выполнения.

2. Воспитательная – воспитать уверенность в своих творческих способностях, умение работать в коллективе, доброжелательность.

3. Развивающая – развить творческое мышление, внимательность и аккуратность в работе, развить воображение, эстетический вкус.

Методы обучения: Объяснение, демонстрация наглядного материала, практические упражнения.

Материалы и инструменты: Схемы рисунка, нитки мулине, пяльцы, иглы, ножницы.

Ход занятия

Проверка готовности учащихся к занятию.

Педагог: Здравствуйте ребята! Сегодня на занятия к нам пришли гости, давайте покажем какие мы рукодельники и как хорошо умеем справляться со своей работой.

Дети приветствуют педагога и гостей.

Перед каждым ребенком подготовлены все необходимые предметы для работы. Педагог проводит инструктаж по технике безопасности.

Изучение материала:

Педагог: Мало кто знает, что история возникновения вышивки имеет под собой совсем не то значение, которое ей придают сегодня. Сейчас – это красиво, стильно и уникально, но в старину вышивка имела совершенно иной смысл: она являлась мощным оберегом от негативных сил, а также способом передать информацию, сокрытую в символах, использовавшихся при создании шедевра. Более того, вышитые особым образом вещи для ритуальных действий, несли в себе посыл для окружающих, ведь именно священнослужители обладали сокрытыми, тайными и невероятными знаниями о силе символов, которыми они украшали свою одежду. Посмотрите, какие работы я для вас подготовила — картины и яблочные игрушки, разнообразные игольницы и подушечки. Все они вышиты крестом. Этот шов — самый любимый и распространенный из всех вышивальных швов. Им занимаются во многих странах мира, выпускают журналы по вышиванию крестом, книги, печатают схемы, продают специальные наборы. Некоторые из вас уже, наверное, пробовали вышивать? Давайте вспомним, что необходимо иметь для работы?

Дети отвечают на вопросы.

Педагог: Какие правила нужно соблюдать, чтобы работа получилась красивой? Помните?

Давайте запишем в тетради основные правила вышивания крестом.

Работа в тетради.

1. Вышивать нужно слева направо, делая на изнанке вертикальные переходы.

2. Покрывающие стежки проходят справа налево, они всегда имеют наклон в одну сторону.

3. При вышивке вертикальными рядами или по диагонали каждый крестик вышивают полностью.

4. При смене цвета в одном ряду можно пропускать не более трех стежков.

5. Вышивая, нельзя сильно стягивать стежки, превращая канву в сетку, верхние стежки нужно расправлять.

6. Закрепки должны быть аккуратными, обратная сторона тоже.

Педагог: Очень важно уметь незаметно закреплять нитку. Есть разные способы закрепки.

Демонстрация приемов работы.

Педагог показывает способы закрепления четного и нечетного количества ниток.

Нельзя вышивать без рисунка. Рисунок для креста называется схемой, потому что он очень упрощен. Такой рисунок можно найти в журнале для рукоделия, он входит в состав специального набора для вышивания. Схему можно придумать и самому. Но нужно соблюдать определенные правила, рисовать только по клеточкам. Так же можно найти схему в интернете. Для вас я подготовила схему «Яблоко».

Выполнение вышивки:

Запяливание – заправка ткани в пяльцы. Положите меньший обруч пялец на стол, накройте его канвой. Прижмите большим обручем канву к меньшему. Подтяните винт. Натяните канву. Ученики выполняют запяливание.

Раскрыть пасму мулине, разрезать в том месте, где узелок. Для ускорения процесса вышивки очень важно правильно подобрать длину нити. Короткую нить часто приходится менять, а длинная спутывается или на ней образуются узелки.
Приемлемая длина нити – 50–60 см. Возьмите нить в руку, перебросьте ее через локоть, снимите и отрежьте ножницами. Пучок состоит из 6 нитей. Отмеряют длину нити, отделяют от пучка две нити. Чтобы нитку легко вдеть в иголку, ее следует подрезать под углом. Возьмите иглу в левую руку, ушко направьте в освещенную сторону и вденьте нить.
Закрепляют нить на канве.
Обратите внимание на цвет, используемых ниток.
Выполняют простой крест по горизонтали снизу вверх.

Предупреждение о возможных ошибках:
1. Демонстрация приемов выполнения швов.
2. Выполнение учащимися практической работы.
3. Целевые обходы рабочих мест учащихся.
4. Соблюдение правил по технике безопасности.
5. Правильность выполнения приемов вышивания.

Педагог наблюдает за работой, помогает исправлять ошибки. Во время зарядки для глаз проводится зарядка. Физминутка: “Бабочка”. Часто-часто похлопайте ресничками, то есть поморгайте.“Вверх-вниз”. Голову держите прямо, не запрокидывайте. Смотрите прямо перед собой. Медленно поднимите взгляд на потолок, задержите на пару секунд, затем также медленно опустите его на пол и тоже задержите. Голова во время выполнения упражнения остается неподвижной.

“Жмурки”. Несколько раз сильно зажмурьтесь, потом просто закройте глаза и посидите 20-30 секунд.

“Массаж”. На наших ушах находится огромное количество точек, через которые можно воздействовать на тот или иной орган. Так, стимулируя мочку, вы опосредованно влияете на зрение.

По ходу проверки, отмечаю допущенные ошибки, анализируем их вместе. Демонстрация работ. Закрепление материала. Подведение итогов занятия. Обсуждается цветовое решение композиции. Подбор ошибок и анализ причин, их вызвавших.

Уборка рабочих мест.