Внеурочное занятие в 1 классе. ПУТЕШЕСТВИЕ НА СЕВЕРНЫЙ ПОЛЮС

Внеурочное занятие в 1 классе, октябрь. ПУТЕШЕСТВИЕ НА СЕВЕРНЫЙ ПОЛЮС

Сегодня мы отправимся в путешествие на Северный Полюс. К нему надо подготовиться как следует. Сначала мы должны собрать провизию, а потом теплые вещи. Складывать все будем в рюкзак (учитель показывает конверты и листки для работы). Если будет много ошибок, то вещи окажутся негодными и нам придется отказаться от путешествия. Кто может написать слово – пишет, кто не умеет, - тот рисует.

Начнем собираться. Какие вещи нам нужны? Что у нас лежит в чемодане? Это вы узнаете, если составите из букв, написанных на чемодане, слова.

Зашифровано 12 предметов.

Какие еще теплые вещи нам понадобятся? Напишите:

Ы Л О М О И О К Н И

лен шап шар ки ва ба ки реж ва фик

Что из провизии мы забыли положить в рюкзак? Допишите.

Перед отъездом мы должны привести свою комнату в порядок. Еще раз оглядитесь и напишите все предметы на букву «П».

Кого ты возьмешь в дорогу? Почему?

А на чем мы отправимся в путь? Напишите или нарисуйте.

Перед вами две шапки, какую вы себе выберете? Раскрасьте так, как указано. (Каждому ребенку выдается листок с заданием. Треугольники – раскрасьте красным цветом, квадраты – оранжевым, круги – зеленым, а фон шапки – желтым.)

На Северном Полюсе жуткий холод! Отгадайте кроссворд (на доске). Есть птица, которой мороз не страшен. Отгадайте – кто это?

-- Вперевалку шел со льдин к нам на утренник…(пингвин). А кто еще живет на полюсе? (Белые медведи, рыбы, птицы…). Напишите или нарисуйте.

Какие рыбы ты знаешь? Дорисуй рыбок из геометрических фигур.

Давайте отдохнем? Вставайте из-за парт. Я буду говорить, а вы внимательно слушать. Если такое бывает – стойте на месте. Если не бывает – приседайте.

Мы собрали вещи, провизию, узнали кто нам встретится на полюсе. Но мы не взяли флаг. Какой у нас флаг? Нарисуйте.

Что за шум, что за треск? Это раскололась льдина. Нужно срочно спасаться. Как? Нужна лодка или корабль. Напишите эти слова или нарисуйте. Еще мы отправим радиограмму: SOS! Эти буквы моряки и путешественники пишут зашифрованно, вот так: (тире, точка, тире).Ну, вот, помощь вызвали, ждем.

_ . _ !

За нами приплыл большой корабль. Кто главный на корабле? Нет, не капитан, а повар, по-морскому – кок. Он всех кормит. Но повар простыл и заболел. Доктор сделал ему укол. Пока повар спит, обеда не будет. Давайте сами приготовим обед. (На доске слова, их нужно дописать по смыслу).

Бли__ пряни___ ры___ колба___ пиро___ гри___ мандари___ бана___ котле___

Обед мы приготовили, поели, теперь отдохнем после еды. Давайте споем какую-нибудь песню про дружбу. Ведь без дружбу, мы с вами просто погибли бы на Северном полюсе.

Незаметно наше путешествие подошло к концу. Давайте поприветствуем наших близких, которые пришли нас встречать. Крикнем и напишем: УРА!

И на память о нашем путешествии нарисуйте свое настроение:

(Примеры детских работ).