Внеклассное чтение. В.А. Сухомлинский " Жадный мальчик "

Русское чтение 2 класс

Тема. Внеклассное чтение. В.А.Сухомлинский «Жадный мальчик»

Цель: способствовать более прочному усвоению содержания сказки; формировать навык грамотного, внимательного чтения; развивать интерес к чтению через знакомство со сказками; воспитывать нравственные волевые качества личности, культуру чувств.

Тип урока. Формирование умений, навыков

Методы и приёмы. Дидактическая игра, игра «Зашифрованные клетки», предвидение, вопросы для анализа, интервью

Средства обучения. Текст В.А.Сухомлинского, индивидуальные карточки, дополнительная литература, иллюстрации

Ход урока

I. Организационный момент

Вот звонок нам дал сигнал:

Работать всем час настал.

И мы время не теряем

А урок наш начинаем.

II. Актуализация опорных знаний учащихся

а) Дидактическая игра «Кто, чем славится?»

- Ребята, подберите слова по содержанию.

Соловей - …(пением)

Солнце - …(теплом)

Родничок - …(чистой водой)

Цветок - …(красотой и запахом)

Колосок - …(зерном)

Собака - …(верностью человеку)

Человек - …(трудом, умом, добротой, щедростью, дружбой…)

- Можно продолжить этот ряд?

- Чем ещё человек отличается от других существ?

б) Игра «Зашифрованные клетки»

- Слова в клетках обозначают то, на что наматывают полезные советы (ус)

Папир

Фик

Ф ок

Реб

Глоб

Какт

III. Сообщение темы и задач урока

а)Определение темы урока - По прочитанным пословицам определите тему урока.

Много хочешь – последнее потеряешь.

Много желать – добра не видать.

Жадность всякому горю начало.

Ненасытному всё мало.

Маленькая жадность приносит большой вред.

б) Работа с толковым словарем С.И.Ожегова

- Зачитайте определение слова «жадность»

В «Толковом словаре русского языка» С.И.Ожегова написано: «Жадность – чрезмерное стремление удовлетворить какие-нибудь желания»

IV. Работа над новым материалом

а) Чтение сказки учителем

б) Первичное восприятие прочитанного текста

- Как можно охарактеризовать мальчика? Почему?

- Как же он поплатился за жадность?

в) Физкультминутка

г) Чтение текста вполголоса

д) Вопросы для анализа

- Какие синонимы к слову «жадность» можно подобрать? Обратитесь к словарю синонимов.

(скупость, корыстолюбие)

- Положительная ли это черта характера?

е) Практическая работа

Дети на листках бумаги рисуют, какой они представляют себе «жадность»

ё) Выборочное чтение

- О чём думал мальчик, идя по улице?

- Кого встретил он в безлюдном переулке?

- Зачитайте диалог дедушки с мальчиком.

- Что сделал он с остальными порциями?

- О чём думал мальчик?

- Зачитайте мораль сказки.

V Итог урока

Интервью

- Чтобы вы посоветовали человеку, у которого проявляется чувство жадности?

- Возможно ли, преодолеть жадность к чему-либо?