САБА? ЖОСПАРЫ
Сынып:
3 "А"
П?ні:
?дебиеттік о?у
Саба?ты? та?ырыбы:
«?ш?ыш бол?ым келеді». ?асым Аманжолов
О?у ма?саты:
?ш?ыш болуды? ?иынды?ы мен ?ызы?ы туралы т?сінік беру.
.?лы Отан со?ысы баатырлары туралы м?лімет беру.
Табыс критерийлері
Барлы? о?ушылар:
К?пшілік о?ушылар:
Жекелеген о?ушылар:
а/ Барлы? о?ушылар ?ш?ыштар туралы, ?ша?тар туралы біледі.
?/ ?ш?ыш болу ?иын екенін біледі
а) К?пшілігі ?ша? т?рлерін біледі.
?) Автор туралы біледі
б/ ?ш?ыштар мерекесін біледі
а)Аспан ?лемі туралы біледі.
?) ?ш?ыш пен ?арышкерді ажырата алады
Уа?ыты
Кезе?дері
Тапсырма
Ма?саты
М??алім не істейді
О?ушылар не істейді
Ресурстар
2 минут
?йымдас
тыру
Психология
лы? ахуал «?шты-?шты» ойыны
?шатын, ?шпайтын заттарды ажырату
К?рсетеді, айтады, д?рыс орындауын ?ада?алау.
О?ушылар ?айталайды, ой-?рістерін дамытады
АКТ, суреттер
3 минут
Топ?а біріктіру
Т?рлі т?сті ?а?аздан.?ша? маркаларын ??растыру ар?ылы топтастыру:
1-топ Тік?ша?
2-топ: Зымыран
3-топ: ?ша?
4-топ:?уе шары
Топ?а біріктіру
?иындыларды таратып беру, т?сіндіру
Пазлы ??растырады,
топ?а бірігеді
Т?рлі- т?сті ?а?аздан ?иыл?ан ?иынды
лар
4 мин
?й тапсыр масы
«Найза?ай» та?ырыбын «?рмекшіні?торы» ?дісі бойынша айту.
?й ж?мысы
ны? ?алай орындал?анын тексеру. С?ра?-жауап ар?ылы
М??алім ба?ылайды, ба?алайды
Ж?лдызшалармен ба?алау
Бір-біріні? ойларын ты?дайды
жіп
4 мин
?ызы?ушылы?ты ояту
Бейнефильм
нен ?зінді «Мені? балалы? ша?ымны? аспаны»
О?ушыларды? сыни т?р?ыда ойлау, визуалды ?абылдау ?дістері ?олданыл
Ды
К?рсетеді, ба?ылайды
Диалогты о?ытуды ?олдану.
Визуалды ?абылдап, ойларын айтады
АКТ, с?ра?тар, кесте, к?ркем фильмнен ?зінді
7 мин
Негізгі б?лім
Автор туралы м?ліметті ?аламтордан іздеп табады
АКТ-ны ?олдана білу
Интербелсенді та?тадан слайд к?рсету, толы?тыру,
формативті ба?алау.
Ізденеді, м?лімет алады, бірін-бірі толы?тырады
О?улы?, м?тін, а? пара? А4, слайд
15 мин
Топпен ж?мыс
1-топ
?лыОтан со?ысы жылдарында
?ы ?ш?ыштар туралы м?лімет.
2- топ
?ша? макеттерін ??растыру.
3-топ
?ле?ді м?нерлеп о?ып, негізгі ойды табу.
4-топ.
«?ша?» с?зіне синквейн жазу
Жеке о?ушы?а тапсырма беру.
О?ушылар?а бірлесіп ж?мыс жасауды ?йрету, ынтыма?
тасты?ын арттыру К?шбас
шылы?ты аны?тау.
Топта ж?мыс жасай алмайтын бала?а беру
О?ушылар?а тапсырманы интербелсенді та?тадан к?рсетіп ?ою
Ба?ылайды, ба?алайды.
Топта бірлесіп ж?мыс жасайды, тал?ылайды, ?аламтордан іздейді.
?з та?ырыптарын ?ор?айды.
О?улы?, А3, маркер, ?р-т?рлі ??рал жабды?тар, ?аламтор.
1 мин
Сергіту с?ті
«К??ілді к?н»
О?ушыларды? ынтыма?тасты?тары артады
К?рсетеді, айтады
?имылмен к?рсетеді
АКТ-ны ?олдану
7 мин
?орытын
ды
Отанымыз
ды?
шекарасын картадан ?ара. Т?рт ??быламызда ?андай мемлекеттер
мен к?рші екенін ажыратып жаз./солт?стікте, о?т?стікте, батыста, шы?ыста/
Картаны ?олдана білу. Картадан шекаралас елдерді таба білу.
О?ушылардан автор арманына жетті ме?
Арман?а жету ?шін не істеу керек?
Ал ?здері? нені армандайсы?дар?
?аза?стан картасы
1 мин
?й тапсырма
сы
«Мені? арманым» эссе жазып келу
?з шы?армашылы? ойларын, дамытады
?йге тапсырма береді
О?ушылар жазады
К?нделік
2 мин
Кері байланыс
Б?гінгі саба?тан білген
?з ойларын жаза білу
Стикерлерді та?та?а жабыстырады
Стикерлер
5 мин
Ба?алау
О?ушылар?а берілген ж?лдызшаларды санау
Бас?алар ды ба?алай білу
М??алімні? ескертулері
Топты? орта? ба?асын шы?арады
Ж?лдызшалар.
Саба?тан кейінгі ойланатын с?ра?тар:
Не с?тті болды?
Б?л саба?та о?ушылар топтасу?а, топпен бірігіп ж?мыс жасау?а ?йренді. АКТ-ні ?олдана білді.
Не с?тті болмады?
Топты? ж?мыста арасында ?лі де шулап отырады. Топ басшылар арасында б?секелестік туып отырады.
Нені жа?сарту?а болады?
АКТ-ні тиімді пайдалану?а,?а?азбен к?п ж?мыс жасамауды.
Мен ?з да?дыларымды нені дамыта алдым?
О?ушыны? с?зін б?лмеу, «жо?, олай емес, отыр, сенікі д?рыс емес»,деген с?здерді айтпау?а да?дыландым. О?ушы?а м?мкіндік беруге да?дыландым.
Нені ?згертуге болады?
Топты? ж?мыс т?рлерін, ба?алау т?рлерін, саба?ты одан ?рі т?рлендіріп ?ткізу.
