?ш та?балы санды ?осу ж?не азайту

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік: Жазбаша ?осу ж?не азайту та?ырыбы бойынша ал?ан білімдерін пысы?тау, жина?тау.

Дамытушылы?: Тапсырмаларды орындай отырып, о?ушыларды? ойлау, есте са?тау, еркін с?йлеу ?абілеттерін, ?з бетімен іздену да?дыларын ?алыптастыру.

Т?рбиелік: ?р т?рлі ?дістерді пайдалана отырып п?нге ?ызы?ушылы?ын арттыру,  сыйласты??а, ?жымшылды??а ж?мылдыру.

Саба?ты? ?дісі: Т?сіндіру, ??гімелесу, топпен ж?мыс.

Саба?ты? к?рнекілігі:  тапсырмалар жазыл?ан ?лестірмелер, о?улы?, есепке байланысты к?рнекіліктер, ба?алау пара?ы.

Саба?ты? барысы:

1. ?йымдастыру:    Психологиялы? дайынды?.

С?лем арайлы к?н!

С?лем мені? достарым!

?ол ?стасып б?ріміз!

Б?гінгі саба?ты бастайы?!

2. Мотивациялы? - ?зекті б?лім:

Ма?саты: М?селені ?ою ж?не оны шешу.

О?ушылармен ?й тапсырмасын талдау.

7  6 + 6 = 48      3  10 + 9 = 39      9  6 + 18 = 72    6  8 + 12 = 60  

5  6 + 5 = 35      7  6 + 4 = 46      3  9 + 27 = 54      5  6 + 22 = 52  

3. Кіріспе ба?ылау:

Ма?саты: Та?ырып бойынша ал?ан білімдерін пысы?тау.

- Балалар, бізді? б?гінгі саба?ымызды? ?зіндік ерекшелігі бар. Б?гінгі бізді? саба?ымыз ?р - т?рлі ?ызы??а толы ж?не б?л саба??а біз барлы?ымыз ат салысып ?атысамыз. Балалар алдымен барлы?ымыз орта?а шы?айы?. Б?рілері? мына т?рлі фигуралар?а назар аудары?дар. М?нда ?р т?рлі фигуралар берілген. Сендер соны? ішінен ?здері?е ?найтын фигураларды та?дайсы?дар. Жа?сы. Енді сендер сол фигуралар?а ?арап ?з серіктері?ді та?да?дар. Тамаша! Ал енді жан - жа?тары?а назар аудары?дар. ?стелдерді? ?стінде сендерді? фигуралары? т?р. Сендер сол фигураларды? жанына барып т?ры?дар. Балалар біз б?гінгі сендер к?ріп т?р?ан мекендерге шолу жасаймыз. Б?гін біз алты мекенді аралап шы?ып, оларды? тапсырмаларын орындаймыз. ?р тапсырманы? ?зіндік шектеулі уа?ыты бар. ?р тапсырманы 5 минутта орындаулары? керек. Шапала? ?рысымен  келесі мекенге к?шесі?дер. Жа?сы олай болса, бастайы?!

Сендерді? алдары?да?ы мекендер:

1. ?осу ж?не азайту мекені 4 ?пай

152 + 435                          783 - 251                          579 - 327

262 + 624                          694 - 373                         421 + 338

128 + 721                          373 - 261                         785 - 462

2. Те?деулер мекені 3?пай

х + 213 = 894                  х - 233 = 465                   985 - х = 462

3. Есептер мекені 5 ?пай

Болды - 963 пара?                                                   Болды - 672 теледидар

Ж?мсады - 3 ?олжазба?а - 80 пара?тан               Сатылды - І к?ні - 40теледидар

                    5 ?олжазба?а - 60 пара?тан                                  ІІ к?ні -? 3 есе арты?

?алды - ? пара?                                                       ?алды - ? теледидар

Шешуі: 963 - (3  80 + 5  60) = 423                      Шешуі: 672 - (40 + 40  3) = 512

Жауабы: 423 пара? ?алды                                      Жауабы: 512 теледидар ?алды

4. Фигуралар мекені. 4 ?пай

?абыр?алары 6см ж?не 4 см тік т?ртб?рыш сыз. Оны? ауданын ж?не периметрін тап.

S = 6 см  4см = 24см²                                   

P = (6см+4см)  2 = 20см                               

5. Б?лшектер мекені 9 ?пай

Суретін сал ж?не салыстыру

6. Шамалар мекені 6 ?пай

1дм 2см = ... см                       1дм 4см = ... см                 25см = ... дм ...см

84дм = ...м   ...дм                     30см = ... дм                      82дм = ... м ...дм              

Сергіту с?ті

Бой жазу жатты?уларын орындау

Саба?ты ?орытындылау

- Б?гінгі саба? ?нады ма? Несімен ?нады?

- Саба?ты? ?на?ан, ?нама?анын білдіру ?шін ба?алау пара?ыны? со?ында?ы смайлкке ?з суреттері?ді салы?дар.

         ?нады                          ?намады

?йге тапсырма: №4 (?), 6

  О?ушылары ба?алау 31 - 28 ?пай - «5»,   27 - 22 ?пай - «4», 21-ден т?мен - «3»