К?ні 02. 04. 2015ж
Сыныбы 2 «Б»
П?ні: математика
Саба? та?ырыбы:
?ткенді пысы?тау. ?ткенді пысы?тау
Жалпы ма?саты:
Екі, ?ш та?балы сандар?а екі, ?ш та?балы сандарды ?осу ж?не азайтуды ?йрету. Кері есептер туралы жа?а білім беру. К?рделі те?деулерді шешуге ?йрету. Массаны?, ?зынды?ты? ?лшем бірліктеріне байланысты есептер шы?ару
Міндеті:
1.Сандарды ауызша ж?не жазбаша ?осып, азайтуды ме?геру. К?рделі те?деу шешу жолын ?йрену
2.Массаны?, ?зынды?ты? ?лшем бірліктерін жаттау
3.Жылдам, ?атесіз есептеуге ?йрену
К?тілетін н?тиже:
Жа?а ?дістерді ?олдану ар?ылы ?ызы?ушылы?ы оянады. О?ушылар жа?а саба? жайлы ма?л?мат алады, ойларын ашы? д?лелдермен айту?а, о?ушы ?з бетімен ж?мыс істеуге да?дыланады. Есте са?тау ?абілеті артады. К?рделі те?деу шешуге ?йренеді. Масса, ?зынды?ты? ?лшем бірліктерін біледі.
Саба?ты? т?рі:
Жа?а білімді ме?герту
Саба?ты? типі:
Жа?а саба?
Саба?та ?олданылатын ?діс-т?сілдер:
Интервью ?дісі, т?сіндіру, с?ра?-жауап, ??гімелеу, талдау, ой ту?ызу, топпен ж?мыс, ішіне –сыртына, Жигсо ?дісі, кубизм ?дісі.
Саба?ты? к?рнекілігі:
Сандар, кеспе сандар, саба??а байланысты суреттер, т?сті ?арындаштар мен т?жырымдамалы? карта т.б
?ызы?ушылы?ын ояту
М??алім іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
Топ?а «Мозайка» ?дісі ар?ылы б?лу
?иыл?ан суретті ??растыра отырып, топ?а б?лінеді. Топ басшысын сайлайды.
Білім
М??алім іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
?осындыдан санды азайту?а есептер шы?ару
?й тапсырмасын тексеру
?атемен ж?мыс
Д?птер алмастыру
?йге берілген тапсырманы тексеру. тапсырмадан жіберген ?ателерді тексеру
Т?сіну
М??алім іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
Жа?а саба? ?ыс?аша т?сіндіріліп, т?сініксіз есептерді? ма?ынасын ашады.
Д?птерге жазып алады. Топ?а плакат таратылады, жа?а с?здерге о?ушылар есептермен ж?мыс жасап, топта тал?ылайды, ?жымды т?рде аударады, есептерді шы?арады, бір-біріні? ?атесін ж?ндейді. ?з ойларын орта?а салады
?олдану
М??алім іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
О?ушылар?а тапсырма береді. Жигсо ?дісі бойынша кітаппен ж?мыс жасайды. О?улы?та?ы есептер топтар?а б?лініп беріледі. Топ м?шелері а?ылдасып отырып есептерді шы?аруына к?мектеседі
?р топ басшысы бас?а топтан барып а?парат жина?тайды, алып келген а?паратты бірі-біріне таныстырып, ой б?ліседі. Топта тал?ылап, жауап береді
Талдау
М??алім іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
Топтар?а тапсырма бере отырып, жа?а саба?ты ме?герту.
Бірліктерді бірліктерге ?осады, бірліктерден бірліктерді азайтады. Онды?тар?а онды?тарды ?осып, онды?тардан онды?тарды азайтатынын ме?герту
О?ушылар топтаса отырып, ?з ойларын орта?а салады. Орта? шешім шы?арады.
?ріпті ж?не санды ?рнектерді табу. Оларды? айырмашылы?ын к?рсету
№4
Топтарды? есептеу уа?ытына ?арай ба?алау
Жина?тау
М??алім іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
«Ішіне -сыртына» бірнеше есептер беріледі.
Математикалы? диктант ретінде шы?арту. Топтарды?, жеке о?ушыларды? д?рыс ?рі жылдам есептеу да?дыларын дамыту
Ба?алау
М??алім іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
Сыныпта ?р о?ушыны? іс-?рекетіне ?арай фишкалармен формативті ба?алайды.
Суммативті ба?алау
Кері байланыс пара?ын толтырады. ?р о?ушы жина?ан фишкалар санына ?арай ба?аланады
Топтар ?зара бірін – бірі ба?алады.
?йге тапсырма беру:
