?зiн-?зi тану саба?ыны? жоспары
Мектеп Мерзiм ж №
Та?ырып: Отанын с?йген ?ланбыз
??ндылы?: С?йіспеншілік ?асиеттер: отанды с?ю,елжандылы?,с?йіспеншілік.
М??алiм:Абенова Эльмира Сынып О?ушылар саны -
Саба? ма?саты:
О?ушыларды? Отан?а, ту?ан жерге деген с?йіспеншілік ??ндылы?тары туралы т?сініктерін ке?ейту.
Міндеттері:
- Отан?а, ту?ан жерге деген махаббатымыз, с?йіспеншілігіміз туралы т?сіндіру;
- Отан?а деген с?йіспеншілігін дамыту;
- Отанын с?юге,елжандылы??а,??рметтеуге т?рбелеу.
Ресурстар:(??ралдар, м?лiметтер)
Саба? барысы:
- ?йымдастыру кезе?i. Тынышты? с?тi
Н?р?а б?лену.
- ?й тапсырмасын тексеру
46-47 беттегі 8 та?ырып.
Е.Естаевты? "Бізді? М?нш?к" ??гімесін о?ып келу
Бізді? М?нш?к
1943жыл.К?з айы. Лейтенант Темников бас?ар?ан пулеметшілер б?лімі Калинин майданына келді.Б?лар?а Невель ?аласын жаудан азат ету тапсырылды. Оларды? ішінде М?нш?к М?метова бар еді. Ол со?ысты? е? ?ауіпті жеріне жіберілді.
Жау ?скері Невель ?аласынан шабуыл?а шы?ты. Біра? ?жет ?ыз "Максим" пулеметімен жау ая?ын ілгері бастырмады, оларды ш?пше жапырды. Ызалан?ан жау М?нш?кті зе?бірекпен ат?ылады. Д?л жанында жарыл?ан снарядты? сыны?ы батыр ?ызды? желкесіне ?адалды.Осыны пайдаланып жау ?скерлері та?ы ілгерілей бастады. М?ны к?ргенде, М?нш?к те ызалана т?сті. Самайынан к?зіне ??йыл?ан жылы ?ан?а ?арамай, майдандас серігі "Максимге" ?айта ?мтылды. Бір к?шін жиып, жауды жалын шаш?ан о?пен ?арсы алды. Та?ы да жауды? жетпіс солдаты ?аза?ты? ?жет ?ызы М?нш?кті? ?олынан ?аза тапты. Осы шай?аста М?нш?к Отаны, елі ?шін ас?ан ерлікпен, батырлы?пен ?аза тапты.
М?нш?к М?метованы? ерлігі аса жо?ары ба?аланып, о?ан Ке?ес Ода?ыны? Батыры деген ата? барілді.
С?ра?тар:
1.?ай жылы Тимнмков бас?ар?ан пулеметшілер б?лімі Калинин майданына келді?
2.М?нш?к М?метованы? ерлігіне ?андай ата? берілді?
3. М.М?метованы? жаудан ?аймы?пай ерлік к?рсетуіні? себебі неде деп ойлайсы?дар?
Саба? барысын талдау:
- Д?йекс?з.
"Отан ?шін от?а т?с - к?ймейсі?"
Д?йекс?зді? ма?ынасын ашу. Хормен ?айталату, д?птерге жаз?ызу.
Бауыржан Момыш?лы
- ??гiмелеу
Айтма?анбет ??дайберген
А?жайы? ??гімесі
?зенні? жар?аба?ында ?сер ?кесімен ??гімелесіп отыр.
-Ол былай болыпты,балам! Алыста?ы ?атпар-?атпар ас?ар таудан бастал?ан б?л Жайы? елеусіз ?ана б?ла? са?а- са?аны ?уалап, сылдырап келіп, ?з тамшысын бас ?зекке ??я беріпті. Бас ?зек ?л?айып, суы молайып,арналы ?зенге айналыпты. Суды? т?сі к?к, ?зі айнадай м?лдір болыпты. Т?ны?ында балы? ойнап, байлы? жиналыпты.
?зен жа?асын баласымен бір к?рі ?же мекендейді. Баласы кішкентай ?айы?ына мініп,балы? аулапты. Біра? ??ралы нашар жас балы?шыны? ауына еште?е т?спепті. Ертелі- кеш ?ста?ан бірлі-екілі шаба?пен жарлы жандар к?н кешеді.
-Балы? неге ілікпейді, ?же? -деп с?рапты баласы.
-Ма?дайы?ны? тері к?бірек т?гілсе, балы? та ілігер, балам,- депті ?жесі.
Бала ауын тере?ге ?айта жаяды. Тынбай е?бек етеді. Бір кезде ?алт?ы- ?ал?андарды? б?рі су?а батып кетіпті. Бала ауды тарта бастайды. Ау ?иын тартылды. Бала шаршап ?алжырайды. Ма?дайы?нан ащы тер ш?бырып, Жайы??а ??йылады. Терді? а?ысындай болып,балы? та ?айы?ты толтырады. ?ысыл?ан бала ?жесін ша?ырады. ?жесі баласыны? терін к?нде келіп жаулы?ыны? ?шымен с?ртеді екен. Тынбай ш?быр?ан терден Жайы? суыны? т?сін осылайша ?згерткен екен. Содан бері Жайы? суыны? т?сін осылайша ?згерткен екен. Содан бері Жайы? ?зені А?жайы? аталыпты.
?сер ?кесіне с?ра? ?ойды:
-Олай болса, суды? д?мі неге ащы болмайды, ?ке?
-С?ра?ы? орынды, балам. А?жайы?- а?ысты ?зен. Ол ма?дай терді? ащы т?зын а?ызып ?кетеді. Т?йы? су болса, ащы болуы да м?мкін еді. Т?з Атырау?а а?ып барады. Те?із суыны? ащы болатыны сонды?тан.
?сер А?жайы?ты? б?йралан?ан а?ысына ойлана ?арады.
1.Жайы? басында ?андай ?зен еді, ол ?андай ?згеріске
2.Баланы? с?ра?ына ?жесіні? берген жауабына ?андай ма?ал -м?телмен т?сіндірер еді??
3.?серді? с?ра?ына, ?кесіні? берген жауабына сен ?алай жауап бересі??
4.Жайы? ?зеніні? суы неліктен ащы емес екен? Ал те?із суы неліктен ащы екен?
5. ?з ?лке?дегі ?зен -к?лдер туралы не білесі?? Сипаттап бер?
Ойын "Ж?регім не дейді" немесе ?ажайып с?здер
Балалар ?олдарын ж?регіне ?ойып, оны? со?ысын ты?дайды ж?не ?здері білетін Отан, ту?ан жер туралы ?ле? - та?па?, ма?ал - м?телдерді айтады.
Мысалы: Мені? ж?регім айтады: "Ту?ан елдей ел болмас, ту?ан жердей жер болмас".
- Шы?армашылы? ж?мыс, топты? ж?мыс.
Балалар ?ш топ?а б?лінеді.
- топ «Ту?ан жерім-тірегім» та?ырыбына эссе жазу
- топ «Аяулы ?лкем» ?ле? шы?ару
- топ «Ту?ан жер» та?ырыбына сурет салу
6. Топпен ?н айту.
К?н с?улесі
1. К?н с?улесі ?андай керім, алтын арай ат?андай.
Балалы?ша? балд?уренім, алтын ??ша? жай?андай. Арман ?у?ан ?р к?німді ??ша?пен ?арсы алам,
Арай та?ым арманымсы? а?са?ан.
?айырмасы:
Ту?ан елім же?ісі?ді жал?аймын,
Мен сен ?шін бір арайлы та?даймын.
Жайна! жайна! балалы? ша? ба?ытты мол балдай к?н,
?н жырымды мен ?зі?е арнаймын. 2рет
2.Мені? с?би ж?регімні? сал?ан ?нін с?йемін,
Ас?ар таудай алыпдалам алды?а бас иемін.
Алтын бесік Атамекен аман болшы киелім,
Мейірімді мен ?мірді с?йемін.
?айырмасы:
7. ?й тапсырмасы.
50 беттегі 9-саба?
М. Т?режановты? "Ал?ыс" м?тінін о?ып келу.
Д?птермен ж?мыс
12 беттегі 8-саба?ты? тапсырмасын орындау.
